教大育小

哈哈，这个问题一看就是妈妈在生气说了反话，孩子却一点也没听出来。

其实孩子才一年级，根本没有办法辨认出来妈妈的语气和说法和平常有什么区别，还以为妈妈是真的批准孩子收起来了，指不定特别高兴呢。

在家长和孩子的相处过程中，首先家长必须要学会控制自己的脾气，做到有效的交流。

什么叫有效的交流呢？

指令简单明了，不要过于情绪化

由于孩子的生长发育限制，孩子的理解能力不足，孩子的思维是非常直接了当的，你跟他说行，就是行；你跟他说不行，就是不行。

他们不会跟“男朋友”一样去猜你在想什么，只会按照你字面意思去做。

比如孩子做错事，你跟他说「再不听课就打你」，根据心理语言学家皮亚杰的认知发展理论显示，孩子和大人的思维模式不同，当大人这么说的时候，他们会认为「只要挨打」就可以「不听课」。

你看，气不气人？

但是没有办法，孩子的思维就是这样子的，威胁、反话对于他们来说都是没有用的。

什么话有用呢？好好说话。

那么面对孩子的磨蹭不爱写作业，爸爸妈妈应该怎么解决呢？

1. 详细的规定孩子的每项任务时间

孩子作业有很多类别，语文、数学、英语…现在老师还会往家长群里发当天的孩子作业细则，确保孩子不漏做作业。

有些时候，家长是跟孩子说「从六点到八点，你要写完作业」然后就放着孩子在房间里写作业不管他了。孩子可能一边玩一边写作业，家长也不知道，磨磨蹭蹭写到八点才发现写不完了，又往后拖，不专心做事的种子就埋下了。

在安排孩子写作业的时候，要具体到细节，考虑到孩子的专注能力和休息时间，比如语文拼音要求在15分钟内写完，写完以后孩子可以获得5分钟的休息时间他自己玩。让孩子在规定时间内必须专心写作业，不能磨蹭，养成孩子认真写作业的习惯。

这不仅是在帮助孩子更有效率的完成作业，还是在教他们进行时间管理。

2. 不监督孩子写作业

《写作业压力报告》显示，中国91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历，78%的家长每天陪。上班、陪作业无缝衔接，家长们感到身心俱疲，「就像每天都打两份工」。

其实对于孩子来说，父母这么大一块头在身边晃悠，随时都得提心吊胆你冷不丁的说一句错处，更不利于孩子集中注意力写作业，因为

孩子有自己的节奏，你越盯得紧，他表现可能越不好；你还会把自己拖进无穷无尽的负面情绪里去。孩子作业写得对不对，完全不是父母的事情，是老师和孩子应该解决的事情。

当孩子请求父母的帮助时，再去帮助他们。同时，辅助孩子的功课，不要直接跟他研究解题步骤、答案是什么，比如「给出的数字之间的关系是什么？」引导孩子去探究联系，更多鼓励孩子才是正道。

3. 提供孩子简洁的学习环境

现在大家审美上来了，装修也下了心思，孩子的房间都充满着童真童趣、或者也有很多孩子的小玩具。有的时候书桌上面摆的可能有孩子的小飞机、小零食…

当孩子一边做作业，一边看到自己的玩具，就会想偷玩一下，时间就「嗖」地玩过了。

越提供给孩子简洁的环境，孩子越不容易由于外在的因素影响走神。

4. 专业的专注力训练

有些高年级的孩子，常常发现他们的注意力无法达到25分钟；有些低年级的孩子，常常发现他们的注意力无法达到15-20分钟。

当家长们发现孩子经常写作业注意力不集中，可能是孩子的专注力已经受到了破坏，盲目的数落只是「家长们的恐慌」，来自家长们的压力会导致孩子的学习兴趣下降，进而更加不愿意认真写作业。

有的时候孩子写作业不专心，是孩子的能力出了问题，进行专业的专注力训练才能提高。

家长的数落、不合理的学习氛围和学习习惯、没有站在孩子的能力角度看问题…一切对孩子的学习形成一个负面的死循环，把孩子死死地困在了里头！

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多特儿童专注力

我什么也没说，走出孩子书房，轻轻地关上了门。

我走出家门，直奔超市。

在路上打了个电话。

走进超市，我买了排骨，鸡翅等等好多东西，回到家开始哼着歌在厨房里忙活。

我做了一大桌子菜，然后温和地叫孩子来吃饭。

他坐下来狼吞虎咽地吃起来……

第二天中午回来，他的脸上还挂着泪痕。

我说：“孩子，去写作业吧。”他走进书房认真地写起来。

熊孩子，不收拾哪成？

我很不容易，老公长年在外出差，我一个人带着儿子，我尽心尽力地想让他好好学习，但女人总少阳刚之气，所以我只能求助外力。

还记得我打过电话吧，您知道我打给谁了吗？当然是孩子的班主任了。我说：“xx，没写作业，你一定检查他，狠狠地揍他一顿。”

过了几天，班主任打来电话，高兴地说：“这帮熊孩子都变得乖巧可爱了，谢谢你呀，姐。”

遇到此类事，生气发火就输了，逼他回来写就验证了“大人从来不说真话”。这时，只有和老师沟通好，让他体验“不做作业会被惩戒”，他就知道“写作业是他自已不可推卸的责任。”

努丽

曾经我也这样做过，大宝磨蹭不写作业，一会儿说不会写，一会儿说饿了，一会儿说手累了。把我气得火冒三丈，一气之下，我大声怒吼道：“不想写，别写了。”

大宝高兴的说道:“真的可以不写吗？”而且边说，边高兴地把本子收起来了。

所以真实的情况就是父母气得要死，孩子认为她就是不想写了，你让她不写，她就是不会写。

• 为什么面对孩子的磨蹭父母会发怒：根据我的经验一是因为孩子写不完作业，自己什么事都不能去做，要陪着。耽误。我的事，所以面对孩子的磨蹭，内心着急，迁怒于孩子。

• 二是因为认为孩子写不完作业，第一天老师又会因为作业的事，请家长，又一堆事，麻烦。
• 三是因为家长的放不下，我们在育儿书上看到：要让孩子顺其自然地接受她自己应该要承担的后果。比如不写作业，让她去承受老师的责怪，但是家长害怕孩子犯错。

• 孩子磨蹭的原因是：大部分都是因为自己不会写。我家大宝那时就是因为少上一个月的课，面对老师布置的作业很陌生，所以不想写。

• 还有一部分原因是要考虑孩子的年龄特点，才一年级年龄小。所以也要看老师布置的作业是不是多？孩子小，一般容易放弃，如果作业多，孩子就会有畏难情绪，不愿意写。

有了孩子磨蹭的原因，那么家长面对孩子的磨蹭到底该怎么做呢？

那就是顺其自然，不愿意写就不写。我家大宝就如此，我被她气了几个晚上之后，我就在想，为什么写个作业，大家都不开心。不想写就不想写吧。所以我就放任孩子，想写就写，不想写就不写。一段时间以后，孩子竟然主动找我要写作业，还要拍视频作业。因为他经常不写作业，不发视频作业，老师不会表扬她，也没有奖励。而她的同桌都有，所以她也想要。

• 我觉得我能够顺其自然的原因：

• 一是因为孩子才在幼儿园大班，不写也没关系。所以我不存在焦虑。
• 二是因为幼儿园的老师，面对孩子不写作业，不会有惩罚。家长老师对于作业都不是强要求，而且老师对于孩子每天行为都有鼓励，久而久之大宝没有接受到，自己着急了。
• 让她尝受到了顺其自然不写作业的后果。

那么针对一年级的孩子，我知道大部分家长都不能这么淡定，因为不写作业，即使家长佛性，学校老师也不愿意。必定第二天会让请家长，试想哪个家长会愿意天天被请到学校呢？

但是作为老师的我认为，即使这样，家长也可以顺其自然，让孩子自己承受不写作业的后果。

那么可以怎么做呢？

• 一是首先在孩子磨蹭不写作业时，就明确如果不写作业，第二天到校都会有哪些后果。
• 二是和老师沟通好，面对孩子不写作业，你的想法就是接受老师的任何对孩子的惩罚，比如中午留下写作业。
• 三是：自己承担作为家长的责任，那就是让孩子写作业，你没有做到。那就安然的接受请家长，不要因为请家长迁怒孩子。这是家长应该承担的。对于孩子不说不责备。家长不能回家吃饭，家长就陪着孩子。写完回家。
• 就是这么自然。

对于孩子的磨蹭，家长做到淡定，分清到底哪些是孩子的责任，有界限。相信关于磨蹭都能慢慢改正。

暖萌肉肉

那是前期没养成良好的习惯，加上那个时候觉得孩子小，学不学无所谓，等一年级老师一点就通了，如果你前期打不好基础，后面肯定越来越差。我家的还好，前期我没听任何人的话，努力把孩子培养的还可以，虽然之前习惯很好，但是由于疫情原因，把孩子丢家里十几天养成了墨迹的坏习惯，布置的任务虽然可以完成，但是稍微有点墨迹，已经在慢慢改了还可以，但是她很自觉。网课学的特别认真以下是我们练的字，抄的笔记，还行吧，写字挺快的

诸葛筱蝶

我外甥开学就上六年级了。暑假期间，我姐说，8月中旬钢琴就考级了，你抓紧练练。可是我外甥只想玩，我姐说，不练琴可以，那你就去太阳底下跳绳，2小时候再回来，今天这琴就不用练了。结果，我外甥拿着跳绳就下楼，真的在楼下2个小时才上来，当然不是一直跳绳，但是一直在太阳地是真的。所以说， 有些孩子，只要不写作业之类的，让干啥都行...

你想让他听话的时候，他不听话，你不想他听话的时候，他乖的又不得了。

我儿子快4岁了， 我们家离幼儿园很近，几分钟就到了，他每天都在家磨蹭，很多次到学校后，晨检都结束了。班里的其他孩子早餐都吃完了，我就想，早餐不吃，就饿着，反正磨蹭的人不是我，结果，小孩觉得，不吃早饭挺好的...要是学校有活动之类的，他倒是早上挺麻利的。所以现在我早上就早点叫他起床。他要是不想起我就说，原本不该起那么早的，就是因为你磨蹭所以才需要早起...慢慢的他动作也能快点了。

所以，家长对于这些情况，慢慢的来，好好的跟孩子说。而且一年级的孩子，不想写作业可能是不会写，或者是耐心不够，家长可以陪着孩子慢慢来。不能操之过急的。

懒懒推文

如果我遇到这种情况，也会像妈妈一样做。

我曾经接手一个二年级，有这样一个学生：上课总是焉不拉叽的，毫无精神。一翻一年级成绩，语文数学都只有八九分。听同事说，他在很小的时候被村里的牛顶过，算是受了刺激，影响到了智力。所以，开始我基本没怎么管。智障嘛，谁来教估计都差不多。我讲课，要么玩东西，要么睡觉，基本不听，学习似乎不管他的事。

但我后来一观察，只要一到了下课，他就特别有精神，似乎有使不完的劲儿。这哪里像个智障的孩子啊？我再留心观察，这家伙特别喜欢踢球，不是足球，而是学校几近报废的篮球。每次下课或者体育课，他都踢得满头大汗，意犹未尽。

可是一到了上课，人就没了精神，奄奄一息，或者埋头大睡。对学习始终提不起兴趣。而到了下课或体育课则满血复活，玩得汗流浃背，红光满面。

看到这个样子，我凭直觉判断：这不是个智障的孩子，而是一个对学习还没培养起兴趣的人。你不是喜欢踢球吗？你不是总感觉球没踢够吗？那我就让你踢。

一次下课，我就给他说：“你觉得球没踢够，以后你就天天踢吧！”小孩子也没其他心眼，点头同意了。或许有的人会觉得我很过分，我让他上课踢，下课踢，有时我还陪他踢。他也从没拒绝过。整整踢了三天。三天后他给我说：“老师，我不踢球了。”我说：“那你干啥？”“上课。”他回答道。

于是，我就让他进教室上课。说来奇了，这下他上课有精神了，听课认真了，课堂上也不睡觉了。再加之我经常给他抽问，这下子，他几乎成了课堂上最活跃的学生之一。

期末学校统考，数学我没印象了，只记得语文考了五十几。或许有的人会说，这也不算高啊！确实不高，但我只想尊重事实，无意夸大。

但你想想，一个被定性为智障的孩子，一个对学习毫无兴趣的学生，现在能考到五十多分，而且，对学习更是兴致勃勃。这难道不是一个胜利？

可惜，我在那里只任教了一年就调离了，至今不知道这孩子以后的学习如何，发展怎样。

所以我在思考：一个高明的教育者首先就应该培养起孩子的学习兴趣。有了兴趣，那他绝对是一位“不用扬鞭自奋蹄”的勤奋学习者。对一个自己懂得勤奋学习的人，试问，有几个家长还需要操心？

我的孩子也经常遇到不想看书，不想做作业的情况。但我从来不强求，我给他的建议就是：“不想看书就睡觉，休息，玩耍。”

记得是李大钊的一句话：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快！”

兴趣是最好的老师。强迫孩子学习必是最失败的教育方式。

这就是我像妈妈做的原因。

橹翁

我们家大宝也是今年9月上的一年级，刚开始写作业也经常磨蹭到让我抓狂，但经过这2个多月的时间，现在写作业的状态好多了，跟宝妈分享一下我的经验。

首先，从父母的角度来看。父母一般都会苦恼孩子写作业专注力差，磨磨蹭蹭，写作业的时候总是走神，东摸摸西看看，一遇到这种情况，父母一般先是焦虑、着急、看着不顺眼，说了孩子不听后，就升级为吼叫、打骂。这样的处理方式，不仅不会帮助孩子养成良好的学习习惯，还会给孩子带来很多负面的影响，比如孩子无形中也学会了用吼叫甚至拳头的方式来处理问题。

其次，从孩子的角度来看。之所以不爱学习，写作业磨蹭，有以下几种原因。一是一年级的孩子本身专注的时间就有限，教育专家一般认为，一年级的孩子，如果能保持专注一件事10分钟，就已经快到达孩子的极限了，所以在孩子刚升入一年级时，一般都会建议家长要注重培养孩子的专注力，但不能操之过急。二是父母没有做到言传身教，我们可以反思一下，在孩子面前，我们有没有专注于安静的学习过，还是不停的在刷手机或者看电视或者忙些其他的，父母是孩子最好的老师，如果父母都做不到，孩子又怎么会受到影响而做到呢？三是孩子没有从学习中得到快乐，如果一写作业就鸡飞狗跳，就被骂，或者即使不被骂，又非常枯燥，找不到任何乐趣，孩子怎么会愿意做呢？

最后，通过上面的分析，我们可以对应的采取一些措施。一是多给孩子及时、积极的鼓励，要善于发现孩子的点滴进步，强化正面引导，减少负面打击，让孩子从一年级开始就能体会到学习的乐趣和动力，为爱上学习打好基础。二是把学习融入到游戏中，让学习丰富多彩起来。比如一年级的孩子学口算、学拼音、学写字，可以让他当小老师，或者现在市面上有很多专业的教具和有趣的APP，比如数学蛇形棋等等，使学习动静结合。三是营造良好的学习环境，父母要放下手机拿起书，给孩子做榜样。四是适当的放手，让孩子品尝不做作业的后果。父母要尽量减少焦虑，如果像题目中说的，孩子立刻把作业收了，那就收了好了，一年级的孩子还是非常在意老师的态度的，等到学校了，老师批评一次，比家长批评10次都有用。

以上是我的一点看法，希望对提问者有所帮助。

二胎妈咪欢乐多

孩子写作业磨蹭，大多数是对学习不感兴趣！培养孩子良好的习惯，家长就要不断地赞美孩子，让孩子产生自信！

我是一个宝爸，从孩子读书开始，就开始不断赞美，鼓励自己孩子！经常说你是小天才，小神童，爸爸小时候还没你这么厉害！他听了以后特别自豪，特别有满足感，对学习特别感兴趣，只要是听说吃胡萝卜，青椒，蔬菜这些可以变得更聪敏，他都会硬着头皮吃掉，心想为了让自己变得更聪敏！我带孩子上兴趣班体验了各种课程，结果我帮他报了书法班，最后他自己陆续主动要求我帮他报了英语，围棋，跆拳道，机器人和小主持人课程，每次放学我都会鼓励他，他也会很自豪地跟我汇报今天得了多少分数！

直到最近，我告诉孩子其实外面还有很多小朋友和你一样聪明，甚至比你还聪明！孩子听了以后立马不淡定了，立马要求我考他知识，超前教他额外知识！

培养孩子对学习的兴趣和良好的习惯，多鼓励多赞美孩子，比苦口婆心和打骂体罚更有效，希望能帮助您！

信息查询中

朋友的儿子最近创了学校一个记录，上学4年来没交过一次完整的作业。他们夫妻俩想尽一切办法，软硬兼施，但儿子对作业的厌烦程度远超他们的想象。如果说有什么能让他们稍感安心的，就是儿子对他们的责罚从不记恨，通常过了一会儿就忘得一干二净。

朋友跟我们说起周末一件让她哭笑不得的事。周五晚上儿子吃完饭看了会电视，7点多就想爬上床睡觉，马上被他老爸呵斥，要求他去好好复习语文，9点钟才能睡觉。儿子乖乖坐在书桌前拿着语文试卷看，他爸很满意，回书房继续做自己的事。快到9点他爸想去瞧瞧儿子“复习”得怎么样，这一瞧差点没把他气晕，一个多小时过去，儿子拿的还是原来那张卷子，而且看的还是同一版，小家伙这是在等9点的钟声敲响啊！听着朋友绘声绘色的描述，我们都捧腹大笑，小家伙是天真可爱，但作为家长看到孩子每天这样，恐怕就笑不出来了。

“做作业”对于邻居家同样是一件灾难性的事。每天晚上爸妈轮番上阵，大人的嘶吼声、孩子的哭闹声震天动地。当你偶尔听到小家伙兴奋地在阳台大声喊“我做完作业啦！”你就知道那天对于他的父母来说有多幸运。

到底孩子有多讨厌做作业？看看我孩子的小学毕业留言册就知道了，在“最讨厌的事”那一栏居然有一半的同学都写了“做作业”。

孩子讨厌做作业，家长更讨厌辅导作业，“作业”已经成了“作孽”。

森鱼派

我们的孩子是今年小学一年级。我家的小外甥今年是小学六年级。

刚开始我小外甥上学的时候，我一直以为就我小外甥是这么慢的磨蹭，不愿意写作业了，后来发现了，这是现在所有小孩的通病。他为什么就不愿意写作业，只要不写作业做什么都行。

小外甥，让他写作业，不是一会儿要上厕所，就是一会儿要喝水，要么就，饿了要吃点东西。如果你检查作业的时候，要求他必须完成作业的时候，他可能跑到卫生间去洗澡了，平时洗澡，三五分钟就完事儿，一说到学习，洗澡可能就得三四十分钟。

真是，只要不让学习，干什么都愿意，平时让做别的，非常不听话，但是跟学习比较起来，其他呢就是比较听话了。

这次的暑假作业，要求背诵的又没有完成，所以就不给签字，但是呢，不签字就不签字。不知道他们老师是怎么检查暑假作业的，竟然没有训学生，竟然没有找家长，竟然没有反馈。作业的检查应该是老师的责任跟义务。

我们家孩子，课外美术留的家庭作业，总要拖延到上美术课那天才完成，平时画5个小时都未必能画出来，但是马上要上课了，可能一个小时都画出来的，画出来的又快又好，你不服都不行。

给不同孩子要有不同的对策，现在的孩子太聪明了，他们的小脑瓜小聪明一使出来，有时候把家长耍得一愣一愣的。家长在孩子面前关于孩子的学习，玩上面尽量少说话，少许诺，否则就会容易被孩子钻空子。

针对这么不愿意写作业，想玩听话的孩子，下次就不要这样说了，告诉他必须写完作业，写完作业才能去玩，写完作业才能做最喜欢的事情，想看电视还是想玩什么玩具啊，或者是想吃什么好吃的。

要慢慢的你就会发现另一个问题产生了。就是作业虽然说完成了，但是看着惨不忍睹啊。字写的。都没法认，结果就更不要说了，所以这时候一定要有对策，要改变方式。作业完成是结果，但是我们作业完成要求的是做好会写，会背会记住。

这个方法今年我准备也要用在我的小外甥身上，这几天我每天敦促两个孩子，一天要读一句名言，同时对我小外甥格外要求出现名言的出处和作者的时候，一定要自己百度去找这个名言的出处的介绍，包括作者的介绍，同时反馈给我复述出来。

好多家长是非常勤奋的，勤奋的有点过了头。把孩子应该做的事情或者孩子主动，或者孩子略微费点事都能做的事情，家长都帮着孩子完成了，慢慢的孩子就变得越来越懒惰了，现在手机这么方便，孩子看手机不仅仅是玩和看游戏，看图片，看视频看抖音的，要让孩子用手机学会学习，要让孩子看手机去查找内容，同时有人说孩子看手机他不学习就是偷着看游戏，很简单，你布置孩子学的内容之后要让孩子复述，比如我让我的小外甥去查作者查那个名著的，我让他查完之后他告诉我查完了，不行我要让他给我复述出来，同时要归类总结出来，不会慢慢的学，谁会还要学呀，都是不会才学嘛。

關鍵字: 育儿 一年级 妈妈