新冠疫情發生後，寶雞市各級各類教師自發組成寶雞市小學名師聯盟，為全市乃至全國的學生提供豐富的教育學習音頻內容，讓宅在家裡的孩子們，通過聽故事來關注疫情、崇尚科學、傳承美德。
集結：從一到十四
疫情爆發後，全國各地醫療隊馳援武漢。面對“逆行者”的背影，不少人在欽佩的同時，選擇站出來做一些有意義的事情。寶雞文理學院附小教師安瑛便是其中之一。
“我想做一個公益活動，以疫情防控知識、防疫中的感人故事，以及漢字、音樂、美術、科學、道德與法治等方面經典故事為素材，為學生提供豐富的音頻教育內容。……”1月31日，安瑛將自己的想法第一時間分享給了寶雞實驗小學校長李曉萍。
“我加入！”聽完安瑛的想法，李曉萍毫不猶豫地回答說，“面對新冠肺炎疫情，有人選擇‘逆行’，有人捐款捐物，安老師的想法給了我們這些想做事卻不知從何做起的教育人答案——捐智慧。”
於是，安瑛和李曉萍分頭行動，開始尋找更多力量。
“我加入。”“算我們團隊一個。”“這樣的好事怎麼能少了我們團隊？”……不少教育人紛紛響應。 不到兩天時間，安瑛和李曉萍便集結了涵蓋小學階段所有學科的14支小分隊120多名教師，組建起了寶雞市小學名師聯盟。
雖是倉促成軍，這支隊伍的實力卻是槓槓的。100多人中有不少是陝西省學科帶頭人和陝西省教學能手。
作戰：從零到六百個
突出學科特色，讓孩子們獲得成長進步……2月2日，帶著這樣的作戰任務，寶雞市小學名師聯盟的成員們投入工作中。
“春風、夏雨、秋霜、冬雪……”伴隨著優美的背景音樂，李曉萍工作室打響了第一槍。90後教師郭俊鵬溫柔有力的聲音傳到了無數學生耳中，溫暖了他們幼小的心。《“0”“1”之爭》《GoAwayMrWolf!》《達·芬奇畫雞蛋》《林丹的故事》……連日來，一個個作品似一縷縷春風，吹進寶雞乃至全國小學生的心田。
“今天幾號？”聯盟成員、寶雞市高新二小教師劉芳扭頭問家人。原來領到任務後，她和隊員們沉浸其中，忙著挑故事、錄音頻、學版式編輯，忘記了時間，忘記了疫情。功夫不負苦心人，短短几天時間，他們便拿出了20個版式精良、音質考究的完美音頻作品。
“滿世界都找了，找不到想要的音頻剪輯工具……”在交流群裡，聯盟成員、寶雞實驗小學教師趙雲麗焦急地說。“你點擊軟件下方的小三角試一試。”群裡另外一位成員回答道。“不行，你這個辦法不行。”趙雲麗直接反駁。回覆之後，她才發現反駁的是自己的校長，但她沒有在意，校長沒有在意，其他人也沒有在意。在聯盟內，沒有上下級，只有戰友。
星星之火聚成耀眼火炬。據不完全統計，2月3日至28日，這支寶雞市小學名師聯盟共推送音頻作品188個，收集作品600個。
馳援：從六百個到無窮多
“我加入”“我加入”“我加入”……這個臨時組建的寶雞市小學名師聯盟迎來了無數馳援者。
寶雞高新中學音樂教師鄧久樂是其中之一。作為陝西省中小學音樂教師基本功大賽中學組全能優秀獎得主、陝西省第五屆音樂獎聲樂組寶雞賽區一等獎得主，鄧久樂拿出了作品《指揮家楊鴻年的故事》，深情講述了合唱的魅力。
陝西省教育科學研究院小學語文教研員、全國小語會理事李琦也是加入者。雖然並非寶雞人，但她被這群一線教師的熱情深深感染，她也帶來了一個作品《鴨媽媽找蛋》，讓無數孩子受益。
中國曲藝家協會會員、寶雞市朗誦藝術學會會長劉進鎖，中國廣播電視學會播音研究會會員、寶雞人民廣播電臺主任播音員楊世民……這些馳援者不僅帶來了高品質的作品，還擔負起一線教師朗讀指導者的角色，從基調的確立、節奏的藝術創建到重音、停頓、連接以及朗讀心理情感的激發，他們讓一線教師作品品質大幅提升。
公益組織熱心人士、專家學者、學生家長、學生……源源不斷的馳援者正向此彙集，他們的加入也必將讓這支隊伍的作品數量從600個增加到無窮多。為此，寶雞市小學名師聯盟成員決定，疫情結束後，他們將會繼續做好這個平臺，免費給全市中小學生等推送高品質的音頻作品，用愛為祖國的“未來”護航。（中國教育報—中國教育新聞網記者 馮麗 通訊員 唐曉妮 上官垠斐）
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