lushangfen123
小儿精神发育迟缓是世界性医学难题，迄今尚无治愈的方法。据相关统计数据显示，我国城市小儿精神发育迟缓的患病率约为0.7%，而农村小儿精神发育迟缓的患病率约为1.4%。患儿一经确诊，应对其采取必要的治疗措施，以提高其生活质量。
处在幼儿时期的精神发育迟缓患儿脑组织发育尚未成熟，且处于快速生长阶段，故可塑性极高，若在此期间对患儿进行有针对性的治疗干预，有利于改善其代偿能力，并加速其恢复的进程。
对中度精神发育迟缓患儿，应加强对其进行社会适应能力与自理能力的训练。对重度及重度以上程度的精神发育迟缓患儿，应注重对其基本生活能力的训练。
（1）使用作业疗法进行治疗的方法是：首先，为患儿使用运动功能作业疗法进行治疗，即对患儿的肌张力、肌力以及精神活动能力进行训练。其次，为患儿使用感觉功能作业疗法进行治疗，即对患儿的听觉、视觉、触觉、运动速度以及立体感觉进行训练。再次，为患儿使用心理作业疗法进行治疗，即对患儿的自强、自尊以及自爱的能力进行训练。最后，为患儿使用社交作业疗法进行治疗，即对患儿参与社会活动的能力、人际关系的能力、互助友爱以及集体协作精神等进行训练。
（2）使用语言疗法进行治疗的方法是:根据不同患儿的语言发育特点与水平，为其制定有针对性的训练内容，并在患儿构音器官处于灵活、放松的状态下进行。具体的训练顺序可按照：进行口周按摩—进行唇力度训练—进行唇舌灵活度训练—进行动作训练的顺序进行。通过以上训练，对患儿的视觉、语言能力进行刺激，进而提高患儿的理解力。
儿科医生鲍秀兰
精神发育迟缓是具体指哪个方面呢？分享一个我身边朋友的案例吧。
她的孩子早产，从出生开始大运动、精细动作，语言等方面都相对同龄的孩子要慢。去好几个儿童专科医院做过测评，一直也是在发育迟缓的边缘阶段。
一岁半的时候，还不能独立扶站，不会叫爸爸妈妈，也没有明确的指物表达。但是，有眼神交流，叫名反应，所以暂时排除自闭倾向。诊断为轻度的发育迟缓。
目前是在做一些大运动、精细动作的针对性训练，针对语言方面也进行口腔肌肉的训练。另外医生的建议就是，带孩子多接触各种不同的环境，不要着急，用重复性的语境、社交行为去刺激她的发展。
所以，他们除了康复性的训练之外，会多带孩子去早教中心跟别的小朋友玩，去超市、去爬山、去海边等，各种不同的环境下进行社交行为的刺激。
这几个月，孩子有比较明显的进步。比如开始认生，找妈妈，比如会模仿使用空调遥控器，比如见到小朋友会上前去摸摸手打招呼。
4岁，还是有很大的改善空间的，主要是要找到问题所在，针对性的进行一些环境的调整，和练习。
妈蜜吖
何为精神发育迟滞？是一组由生物、心理和社会因素所致的广泛性发育障碍。临床特征是智能发育低下和社会适应困难，严重也有可能伴有其他精神问题，也有可能是伴发于躯体疾病。WHO根据智商将精神发育迟滞分为四个等级。轻度IQ50-69分，心理年龄相当于9-12岁；中度35-49分，心理年龄相当于6-9岁；重度20-34分，心理年龄相当于3-6岁；极重度20分以下，心理年龄3岁以下。
对于中度的精神发育迟滞，肯定的是自幼智力和运动发育都明显的比同龄正常儿童迟滞，语言发育差，长远些来看，能够掌握日常生活用语，可计算个位左右加减法，不能适应普通小学学习，能够完成简单劳动，质量、效率低，在指导和帮助下可学会自理简单生活。主要以特殊教育训练为主，中度着重于训练生活自理能力和社会适应能力，如洗漱、换衣，和人交往礼貌的行为举止，以及如何表达自己需求的必要言语训练。
相对来说轻度会比较好，能够完成小学学习，掌握一门养活自己的生活技能是可以做得到的，特殊教育是着重这方面的训练。而重度及极重度，常伴随有脑部损坏，个人生活都难以料理以及不能料理，重度是训练正常进餐、定点如厕，简单言语表达温饱冷暖，避免外伤等等，极重度基本上难以接受教育训练。而伴随有精神行为异常可以相应药物干预。
一盏茶的恬静
儿精神发育迟缓是世界性医学难题，迄今尚无治愈的方法。据相关统计数据显示，我国城市小儿精神发育迟缓的患病率约为0.7%，而农村小儿精神发育迟缓的患病率约为1.4%。患儿一经确诊，应对其采取必要的治疗措施，以提高其生活质量
用户1859972570553876
做了什么检查，诊断的这样结果。孩子平时在家有什么表现，言语，认知，感统等一些的方面，都落后与同龄的儿童吗？儿童后天可塑性是很大的，早期干预效果也是很好的。
