川城嘞
其實並沒有什麼利弊之說，無論是文科生還是理科生未來就業都有賺錢的，不賺錢的，無論文科生還是理科生都有考公的、考教師的，我覺得不能問利弊，所以我就答得失。選文科的與選理科的同學相比得到了什麼，有失去了什麼？
第一、文科更注重的是整體思維的把握，而理科注重的是細節。在高中時文理答題的訓練漸漸對人產生了影響，文科答題要把握大局方向，方向對，關鍵詞答出就可以得到不錯的分數，所以久而久之得到的思維就是對大局觀的把控；理科就不同了，更加註重對每一個細節的精密計算，一步做錯，接下來與之相關的結果就都會是錯誤，所以會更加註重細節。
第二、思維方式的改變。文科更注重感性思維，理科更注重理性思維。文科生學習更多的歷史、政治，這些都是跟人打交道的學科，而理科生更多的是與機器打交道，所以就要求文理科學生不同的思維方式，文科生要感性，能夠與人相處時更具有親近感，在思考問題時能夠從人出發，不一定能夠找到事情發生的真正原因，但是能夠幫助問題相關的人，也是解決問題的方法；理科生能夠理性思考，分析問題的癥結所在，去解決問題，但是往往會缺少人文關懷、
弗朗西斯培根說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”
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大學電商人
利：1、對數理化理解無力的人去文科比較有利。文科沒有物理化學生物，數學難度比理科小，比起留在理科死扛是個更好的選擇。
2、文科不像理科那樣講究題海戰術，課業壓力小一些，去文科之後會比理科輕鬆（當然，只是比較起來輕鬆而已）。
3、文科生在社會人文方面的知識面比理科生要廣，視野更開闊。因為文科不拘泥於題海戰術和抽象思維。（不過知識面還是要自己積累的）
弊：1、如果你對政史地理解能力不夠而且了無興趣的話，去文科也同樣會很糾結。
2、文科需要識記的知識比較多，背書有時也很枯燥。
3、文科相對理科可選擇專業少，就業方向窄，往往在高考中遇到沒有好學校、好專業可選的問題。
本人從事教師行業的經驗是：成績比較好的學生視文理科哪一方面更具優勢進行選擇。成績欠佳的學生如果理科沒有到不可救藥的程度儘量去理科。總體來說，一本以下的理工科院校或專業還沒什麼問題，而一本以下的文科院校或專業往往前景堪憂。這就是為什麼不建議成績欠佳的學生去文科的原因（嚴重偏科者例外）。
小爸爸談育兒
以前高考分文理科，現在3+1+2，也就是差不多以前文理科，以前文科還是理科，現在選擇物理還是歷史，關鍵是根據考生自己情況去選擇，你物理很差，你就選擇歷史，相反，歷史差就選擇物理，總之，先考上好的大學再說。
