很多教培機構在運營一段時間後，都會到達瓶頸期，遇到各種各樣的問題。
想要可持續發展，必須要正視運營中存在的問題，找到合理的解決方案，破解這些運營難題！
怎樣打造優秀師資團隊？
一般來說託管機構成立之初沒有經驗，在招聘老師方面大多水平良莠不齊。而經營一段時間之後，隨著規模擴大有了一定的影響，優秀老師會慕名而來。
新舊老師之間的關係處理不當便會有一些摩擦，嚴重的話可能會有老師流失；另外，有的老師有了經驗成了頂樑柱後，會有些膨脹，提出更高的要求，得不到滿足也許會走人或被其他機構挖走，這些都會造成不穩定因素。
➪如何破解？
✎ 規範聘用流程
簽訂聘用合同，要求合同期限、押金制度、試用期時間及工資發放時間等涉及切身利益的內容要明確，如果中途走人，其經濟上會有較大損失；對於一些特殊的行業，還可以補充簽訂保密協議等。
✎ 重點培養優秀教師
必須篩選出2-3位(或更多)核心教師，在專業水平，人品及穩定性上符合標準，形成雷打不動的骨幹力量，而在精神及物質層面上應對其傾斜，讓這些骨幹老師擁有歸屬感及成就感。
✎ 提升團隊凝聚力
在提升教師凝聚力上多下功夫，比如逢年過節的禮品安排，聚餐聚會及短途旅遊，工資準時發放等。
✎ 注重老師的進修
適當增加託管老師的數量，大小活動包括表演、比賽都由老師策劃並主持，把團隊培養成一支高素質的教師團隊。
✎ 防患於未然
針對個別有動搖苗頭的老師，分析原因，如屬於內部管理問題應及時糾正，並對其曉之以理，動之以情。要消除誤會，解開疑團，使之穩定。
如何突破招生瓶頸？
大多託管機構經過一個階段的運作，已招收100-200個學員，但再往下發展似乎很難突破，如果在這個人數上徘徊不前，首先從效益上無從談起，再者教師及員工的心態會發生變化，所以擴大招生規模是必經之路。
✎ 在原有模式的基礎上進行創新
分析現有學員的招收途徑，看此途徑是否有再利用的價值；互聯網時代，互聯網+招生越來越受到矚目，互聯網+管理系統，自動化開發學員，讓家長成為機構招生顧問。
✎ 教學與活動兩手抓
在現有學員身上狠抓教學質量，舉辦相應活動，利用家長會影響家長周邊的人，使學員和家長能夠帶新學員前來試聽，如果報名成功，可採取適當獎勵。
✎ 合理利用學校資源
從全國大多託管機構的運作經驗來看，那些做得特別優秀的都是與學校結合招生的結果，採取“公益講座”、“公開課”，甚至“免費為基礎較差學生補課”，都是與學校結合招生的有效渠道。
如何提高續班率？
學員流失可能有以下原因：
教師教學水平太低，學員專業水平無明顯提高，教師更換頻繁，學校規模太小，家長想讓孩子換換環境，學校管理滯後，被其他更優秀託管機構吸引走等。
➪如何破解？
✎ 為學員提供多方位的增值服務
比如：有條件的機構可成立小型俱樂部(對學員免費開放)，每週一次校本課程輔導(可在正課學完後進行1小時，此舉可有效提高學員在校專業成績)，定期舉辦戶外活動；建立學員微信群，免費在課後為學員糾錯答疑等。
✎ 穩定師資
加強任課老師與學員之間的情感交流，老師確定以後就不要輕易調換，學員認可老師是續班的基礎，這需要老師具備較強的愛心及責任心；另外，應該計劃好一套對教師教學質量的考核。學員的評價是教師評估的一個要點。課後，學生對教師課堂情況直接進行評估，通過建立教師與學生之間有效的溝通機制，也是提高機構教學水平的關鍵。
✎ 合理安排考試
每期中間可進行一次考試。一是檢驗老師的教學效果，二是可以藉此加強與家長的溝通。
✎ 定期認真準備家長會
增強家長對託管機構的認同感（專門抽調老師負責，在形式和內容上力求創新，任課老師展示教學片段，策劃互動遊戲，展示學員才藝，優秀學員家長談心得，邀請親友參加並現場繳費續費享受優惠等）。
如何處理好資金投入問題？
根據自己的投資計劃和資金實力，有計劃分步驟地使用，託管機構運作初期資金投入較多，要分清哪些是必須要投的，哪些是可以緩一緩的，力求避免出現資金斷檔的情況。只有在資金上精打細算，方能遊刃有餘。
運作一年的託管機構應該說有相當一部分還沒有站穩腳跟，但又馬上到了續繳管理費的時間，這也是託管學校猶豫彷徨的時候，此時應正確地分析形勢，瞻望預期的前景，堅定信心非常重要。
通過可視化報表，分析校區收入、簽約金額、收款金額、支出等在內的經營數據，讓管理更輕鬆。
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