朋友Z最近和公婆闹了点矛盾，心情不太好，周末带着女儿珊珊来家里玩，孩子们在一旁搭积木，我和Z聊起了家常，Z向我抱怨起公婆的不是，越说越激动，越说越委屈。我见珊珊在一旁，就提醒Z当心孩子回家学舌，搞得婆媳关系更加紧张。

珊珊突然放下玩具跑了过来，“阿姨，放心吧，你们说的话我不会告诉爷爷奶奶的。”还伸出三根手指，做出了发誓的手势。

Z惊讶地看着女儿，又看了看我，压低声音说：“4岁半的孩子就懂得这么多，太人情世故了吧？”

珊珊很懂事，可这种懂事又会让人感到隐隐的不安，因为这种懂事是超乎年龄的一种成熟，在本该想哭就哭想笑就笑的年龄，却学会了取悦大人，这到底是该让父母高兴还是难过呢？

从人际关系的角度来讨论孩子懂事的是非

如果我们了解孩子社会性发展规律，对孩子的“早熟”表现就能够理智看待了。“早熟”懂事的孩子往往在处理人际关系以及待人接物方面表现得十分优秀，善于察言观色，看到爸爸妈妈心情不好，孩子会比平常乖巧，还会用唱儿歌、讲笑话的方法逗父母开心；在感觉到家里人闹矛盾时，孩子会充当“说客”，促进家庭关系和谐，避免冲突；在幼儿园里，与小朋友发生矛盾时，知道如何去处理。

从这个角度来说，做父母的应该值得庆幸，因为比起同龄的孩子在碰到人际交往的困惑时，孩子的人际交往技能更胜一筹，这对孩子结交更多的朋友是有帮助的。

但同时，有些父母会担心，如果孩子过分地追求人际关系的和谐或取悦他人，甚至为此隐瞒自己的真实想法来换取他人的愉悦，就会让孩子过早地失去本应该属于他的快乐童年，整天心事重重，做起事情来小心谨慎，凡事都朝着人们期望的那样行事。

这种看似“成熟懂事”的背后，事实上却隐藏着重大隐患，因为孩子对人际交往的实质并没有成熟的认识，只是为了从成人那里得到赞赏，这对孩子的个性发展是不利的，从这个意义上说，父母对孩子的“早熟”行为还是应该加以注意的。

对于幼儿来说，他们为人处世的方法，很多时候都是从身边的人，尤其是父母的言行中模仿而来。比如，我们在夸奖一个人会打扮时，会说：“你这身裙子穿在身上真漂亮，和你的气质很配。”“是吗？你真会说话。”对方早已笑得合不拢嘴。待对方离开后，又会说：“她就是爱显摆，那件裙子穿在身上，一般般嘛。”

这种行为看在孩子眼里，就会让孩子懂得取悦别人，因为夸奖别人会让别人高兴，并不是因为裙子好看，慢慢地，孩子就会学着家长的口气，去夸奖其他的小朋友或者老师，为的是能够得到别人的表扬。

也就是说，正是我们成人的交往方式和个性影响到了孩子，要想让孩子拥有天真烂漫的童年，不过于早熟懂事，不能只停留在口头教育上，而是应该付诸到自己的行动上，改变自己为人处世的态度和人际交往方式。

当孩子在人际交往的过程中遇到困惑时，向父母讨教时，应直率地说出自己的真实想法，并教会孩子理智地处事，与人沟通，尊重他人等。

太乖巧的孩子往往成就不了大事

大多数父母和孩子都喜欢乖巧听话的孩子，把那些调皮捣蛋、分分钟能制造麻烦的孩子当成异类看待，总想方设法地去打压孩子，使之变得听话、顺从。殊不知，我们这样做是在扼杀孩子成就大事的能力。

根据一项发表在顶级儿童发展心理学期刊《发展心理学》上的跨越40年的研究显示：那些最叛逆的学生最后可能会比其他同龄人都更有钱。

1968年，研究人员追踪了745个小学六年级的学生，测试了这些12岁孩子的智商、个性、平时的行为以及家庭的社会经济水平。40年后，他们重访了这些学生，结果发现，那些最“刻苦“的学生大都有体面的工作和收入，但他们不是最有钱的人。

仅从收入上看，最富有的是那些最淘气的孩子，也就是我们常说的熊孩子，他们不喜欢遵守规则，喜欢挑战老师和家长的权威。可能你会认为这些熊孩子本身家里条件就很好，研究人员将智商和家庭社会经济水平等因素排除后发现，破坏规则的性格特质依然是预测40年后收入的最优指标。

这个研究成果确实很让人意外，为什么这些熊孩子成年后却最有钱呢？卢森堡大学、伊利诺伊大学厄巴纳-尚佩恩分校和柏林自由大学的研究者做出了这样的推测：不听话的人更不怕要求职位晋升和加薪；叛逆的人更喜欢竞争，不怕得罪人；和人际关系相比，他们更看重个人的利益得失。

马云在《重回课堂》演讲上曾经提出过一个教育观点——乖孩子情商不太高，会玩的孩子更有出息，调皮的孩子才更容易成功。这个观念与上述心理学研究如出一辙。调皮的孩子之所以能够成功，一方面从小因为调皮，会被父母、老师狠狠地对待，也算是历经磨难才长大吧，经历的挫折多了，抗挫能力就强了，而这是成功人士必须要具备的素质之一。

另一方面，调皮的孩子想法往往比较多，敢想敢干，不囿于框框架架，比如世界首富比尔·盖茨，他曾经说过，“我总和父母争着做老大”，他不愿做父母交代的事情，敢对母亲大吼大叫，气得他的父亲将一个玻璃杯丢到了他的脸上，19岁时曾因超速驾驶和无证驾驶被逮捕。

由此看来，调皮孩子的成长经历还是蛮精彩和蛮多挫折的嘛，只不过可怜了他的父母，得需要多大的一个心脏来养育这么一个熊孩子啊！

在后喻时代，父母要学会做学生

父母与孩子的冲突往往是因为观念问题，以玩游戏为例，父母觉得孩子玩游戏就一点好处都没有，会荒废学业，必须制止，没有商量的余地。但在孩子看来，玩游戏没有什么大不了的，不是有游戏开发工程师嘛，人家不玩游戏，怎么能当游戏开发工程师呢？

很多事情我们都应该用发展的眼光去看，现在是一个后喻时代，后喻时代指的是在当今高科技时代的某种条件下，晚辈（或学生）由于掌握了一定的新知识新技能，给先辈（或教师）传授知识和培养能力的时代。

我们必须要清楚一点，我们的视野是存在局限的，我们希望孩子乖一些，走一条稳妥的路，但这有可能要以牺牲孩子的创新能力、失去个性为代价，在这个急速变化的时代，谁也不知道明天会发展成什么样，我们教孩子学乖就一定是对的。同时，我们也要看到现在的孩子有可能比我们懂得多，涉猎的知识更广，我们应该学着去做学生，向孩子请教，才能让自己跟得上孩子成长的脚步，不然真的要落伍了。

总之，越“乖”的孩子，越有可能落后于时代，在这个日新月异时代，“乖”真不是什么好事，培养孩子的目标千千万，最坏的可能就是那个“乖”小孩。