一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，使举国上下都投入到防疫抗疫的斗争当中。面对疫情，每天有关疫情的信息充斥着网络、手机、电视等，这些信息无时无刻不影响着孩子们的情绪，使他们会产生紧张、焦虑，甚至恐慌的心理。如何保持乐观向上的心态，如何保持舒适美好的心情，如何在疫情的阴霾下寻找生活的阳光，成为迫不及待需要解决的问题，开江县实验小学心理辅导在行动……
精心筹划。学校根据上级指示精神，成立了以校长为组长，副校长任副组长，各中层干部、年级组长、班主任、心理辅导老师为成员的心理干预工作领导小组，结合学校自身实际，制定了疫情心理干预方案、小学生应对疫情心理防护指南。工作方案详尽周全，分工明确，责任到人；防护指南内容丰富，通俗易懂，措施得当。心理辅导工作稳步有序开展。
全心付出。初心写在行动中，使命落在岗位上。学校第一时间发声，用美篇的形式公布了心理防护指南，班主任积极转发，方便广大师生和家长朋友们查阅。
积极转发县教科局《抗疫期间中小学生及家长心理防护手册》，要求每一位学生及家长按《开江县中小学居家心理护理指南》自觉开展心理防护。
组织家长和孩子认真收看由开江县实验小学心理健康教育何静老师录制的《防控疫情 心理护理》小视频。
细心辅导。为了解该校学生在新冠肺炎疫情事件下的心理健康状况，学校特别制作《开江县实验小学疫情防控期间学生心理健康状况调查问卷》。组织各班学生积极填写问卷，心理健康教育教师全面分析数据，了解疫情期间学生的学习、生活、心理健康情况。
疫情当前，老师用自己的专业和能力，给大家的心理注入强大的能量。坚定信心，风雨同舟，战胜疫情，让我们用胜利和希望去迎接明媚的春天！（开江县实验小学）
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