月下清风起
我们常说，兴趣是一切伟大事业的起点。如果人们感觉到对某事或活动的需要，他会热情地接触它，观察它，积极参与它，并试图探索它的奥秘。对父母来说，学习兴趣的培养也是最令人头疼的问题。从教育心理学的角度看，学习兴趣是人们认识和研究获得一定知识的心理特征的一种内在力量。那么，如何培养孩子的学习兴趣呢？让孩子主动学习？
以身作则。
父母应该表现出学习的兴趣。如果孩子让父母读故事，父母对书一点兴趣都没有，甚至说：“我没有时间读这些无用的东西！”这是对孩子们学习热情的沉重打击。爱读书，爱问父母为什么，往往也能驱使自己的孩子去学习。俗话说，永远学不老，应该随时学。
与自然接触，开阔视野。
父母经常带孩子到大自然去观察太阳、月亮、星星、山脉和河流。通过对大自然的好奇心，我们可以把这些好奇心运用到学习中去，更积极地提高孩子们的学习兴趣。
以多种方式培养儿童的兴趣。
儿童的兴趣应该在许多方面得到培养，包括体育、唱歌、书法、钢琴和绘画。
引导孩子们学习。
父母应该引导孩子通过语言提高学习兴趣，并通过比较和鼓励正确引导孩子积极学习。告诉你的孩子更多关于学习的重要性的鼓舞人心的故事，但不要把你的想法强加在他身上。
故意改变儿童的学习环境。
特别重要的是为孩子提供一个舒适安静的学习环境。对于一些积极的学习项目，应该提供适合于活动的活动，这些活动可以激发儿童的主动性和积极性。
其他增加孩子兴趣的方法。
如运用本方法促进儿童学习，运用危机意识提高学习效率，保持新的学习内容，调整不同学科的阅读氛围
好奇心是孩子们感兴趣的来源。好奇、求问、渴望通过自己的探索了解世界是孩子的天性。当孩子接受一个问题去问父母时，父母不应该简单地告诉孩子答案，告诉孩子的答案比孩子想的要少得多。
表现儿童在许多方面的兴趣、日常生活、父母的行为和各种生活习惯，直接影响到孩子的培养，带孩子去公园，去野外，让孩子们用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然。观察自然事物的变化，参与各种游戏活动，开阔视野，丰富感性知识，提高学习兴趣。
建立孩子的信心是必要的。父母应该给予孩子肯定和赞赏，大多数孩子喜欢听故事讲笑话，对于一个故事，父母会问一个问题，孩子们会津津有味地阅读，通过自己的努力得到答案。无论是流利的还是口吃的，父母都应该强烈的体会到
与医同行
我是大龙江永哥，平时喜欢音乐和健身，家里孩子上高一，曾经从事过学校教育工作，对孩子学习方面我们一起聊一聊。
我们要承认，孩子是一个独立的个体，只是这个个体，还没有具备独立生活的能力。
孩子的叛逆期，就是孩子证明自己是有独立思想，独立人格甚至独立生活能力的过程，而家长如果用独断的方法想让孩子生长在自己的设计好的思想里，轨迹里，那不可避免就出现了矛盾，家长越强势，交流越不充分，孩子的叛逆就越强烈。
尊重孩子，平等交流，母亲和女儿成为闺蜜，父亲和儿子成为哥们，那么就不存在叛逆期了，你们的轨迹重合，培养孩子你就成功了！
回到问题上来，孩子不爱学习，我们先不要想去转变孩子的思想，我们先采取点具体办法，先让孩子养成学习的习惯，这样相对容易一些。
一、可以立即采取的办法
孩子无论如何不爱学习，老师的基本要求他还是会听的，家长先切忌和孩子正面冲突，先围绕老师留下的家庭作业入手。
——创造一个良好的学习环境。帮助整理孩子的房间，书桌不要放在窗子下面。与学习无关的玩具等，一律不要出现在书桌上和书桌附近。坚决避免孩子的文具玩具化，进行清理，重新购买实用的文具。
——每天固定时间段学习。固定的时间段做固定的事情，是形成习惯的高效方式，网上不是有种说法说某件事坚持21天，就会形成习惯么。有位宝妈对自己二年级的儿子制定的放学后的作息时间可以参考：到家即写作业，吃晚饭之后休息自由活动一小时，然后阅读，绘画，听读外语等自选，一小时时间，之后奖励性玩电脑或者玩手机1小时。睡前阅读时间自由。一段时间下来，孩子挺适应的。
——及时给予肯定。对于孩子在学习上微小进步，及时给予肯定和称赞，正向引导。但不要笼统地说你真棒，你做得太好了。要针对具体的行为表扬，比如你这次字写得很工整；你这次学习时间达到了我们的约定，你是爱学习的好孩子；你刚才做题既认真，又准确，好厉害。对孩子正面强化具体做法，孩子就会高兴地进行重复这种行为。
二、中期目标及方法：
——引导孩子去解答别人的问题。对别人讲述东西时，自己占据主导权。讲述可以满足孩子不甘被动的想法。我们可以用和孩子聊天的方式引导他：你们今天学的分数比大小是怎么比呀，你们今天学的那个成语乐不思蜀是啥故事呀。当给别人讲述一遍某个知识点时，比自己复习一遍知识点记忆印象更深。从给家长讲开始，逐步扩大到给同学讲，孩子为了满足讲述时的主导愿望，也会更加钻研学习内容，已备同学询问。
——在孩子学习阶段末有进步给予孩子奖励。孩子一般都会提出类似买玩具的要求，一些不是急需的、贵重的玩具等要求，可以作为孩子期中考试或期末考试的奖品，激励孩子认真学习。精神鼓励和物质奖励结合，对小孩子往往会有非常大的效果。
三、帮助孩子树立长期目标
——引导孩子总结学习方法。家长帮助孩子总结记忆、阅读等方面的高效方法，好的方法能让孩子对学习感兴趣，同时学习越高效，孩子越有时间去做自己兴趣爱好，想来劳逸结合就是学习的一个原则。
——培养孩子树立学习目标。我们也会有这样的体验，当我们想着一个目标前进时，一些困难和艰苦都能主动的克服和坚持，那么在日常和孩子聊天交流中，就要激发孩子不服输的心理，可以是近期赶超名次，再远大点就是向往去那所学校读书，更远大的是要成功在哪个领域，铸就辉煌人生。
总之，你先和孩子频段同步，进行平等交流，然后引导孩子有目标，有方法，有自制力和执行力，从培养爱学习的好习惯开始，成就孩子的美好人生。
大龙江永哥
你的孩子不爱“学习”，那么他爱“什么”？
培养孩子，要选择孩子有“天分”的部分重点培养。他有“天分”的地方，他喜欢学，学的快，学的好，越学越有兴趣。
大家常说：是不是这块料。
举个极端的例子，郭德纲的儿子郭麒麟，高中就不读了。他爸爸觉得他是块“说相声的料”。如果说相声也授予学位的话，我想，郭麒麟也已经拿到硕士学位了。
所以，家长应该细细观察孩子喜欢什么，看看能不能引导他，让他更加专注，水平更加高。
如果非让孩子做他不擅长的事情，越逼他，他就越不喜欢。
这是第一个问题【因材施教】！
第二个问题【品格培养】。
有的孩子他适于学历史，但是他就是不努力，整天打游戏，这个是什么问题，是“品质问题”。就是再高的天赋，不努力，也不行啊。
这块的话，我想（1）家长要以身作则，家长都不努力，孩子跟着懒。具体而言，就是家长不能老玩，也看看书，学学习，给孩子做个表率。（2）家长不能惯着孩子。该批评批评，该惩罚惩罚。（3）只要孩子努力一点，马上给予奖励（让孩子知道努力是有回报的）。（4）带孩子去一些博物馆、科学馆、美术馆等能够提升他兴趣的地方。不要在家闷着。
教育的问题很复杂，咱们自己都没奋斗好，能把孩子教育好也实在不容易。以身作则吧！行胜于言！
五角星
首先呢，孩子的天性就是爱玩，没有哪个孩子一出生就爱学习，就像我们大人天性也是追求自由。做我们喜欢的事是享受，不喜欢的事是折磨，越是以任务存在的事情就越会感觉被束缚，不自由，想反抗。一言以蔽之，这是可以理解的。其次，孩子不爱学习原因是什么呢？才上二年级，接触学校时间不多，学习压力也不算太大，是否是因为身边总有人打击他，导致他不喜欢学校，不喜欢老师授课内容，回家不会写的时候，爸妈不分青红皂白就打骂他，导致他越发厌学呢。找到原因我们才能对症下药，这点很重要，可以联系学校老师了解清楚。最后，家庭氛围如何呢，一个有良好学习氛围的家庭培养的孩子必定也是爱学习的，都说言传不如身教，父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师，2-12岁是我们家长教育孩子的黄金时期，这个时间段一定要多陪伴孩子，同孩子一起学习进步，做孩子的榜样。前面是分析，以下是建议供参考。
1.父母要成为孩子最好的老师，首先自己也要对学习感兴趣。
诗词大会才女武亦姝，据其父母说小时候的她和许多其他孩子一样，不爱学习，甚至厌学。父母为此为难，请教许多家长，得出结论，那就是必须言传身教，以身作则。他们不去逼迫武亦姝学习，而是培养她主动学习，获得学习的快乐，也从不当孩子的面玩手机。此外，还陪同孩子一起去阅读，日积月累，这才成就这位如今的才女。我们可以试想，如果一个家庭之中，爸妈每天抱着手机玩乐，看到孩子不认真就直接一顿吼甚至是打，孩子会如何？怕是只会不服气罢了。
2.激发孩子的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，这句话我们常说，为人父母者，也都知道。但是往往又败在的耐心。小学知识点其实都不难，我们成人是可以直接过五关斩六将的，因此，总会觉得自己孩子怎么这么笨，怎么这么慢，怎么就是不会。放下这些无谓的指责，试着去引导孩子，也可以找一个他喜欢的老师陪伴学习，理解学习的意义，不仅仅只是完成和做对题目。另外，适时给予孩子鼓励，把我们的责骂换一种方式，我相信你，你真棒。我相信孩子会不一样的。
3.把日常生活和学习结合起来。
家长您提到讲大道理孩子也不听，您也说到了这是“大道理”孩子其实很难去理解。那么咱们是不是不讲道理呢，当然不是。道理要用合适的方式去讲，可以结合生活中的人，事，物给孩子讲学习的意义，《目送》里有一段话“孩子，我要求你用功读书，不是……”可以讲给孩子听，学会细化学习目标，也可以在孩子面前示弱，让孩子去帮忙计算，或者帮忙记忆，让他觉得学到的知识是有用的，我是有用的。闲暇之余，可以一家人一起去参观博物馆，历史馆，留意生活中的美和知识，让孩子感受知识的魅力，学习的乐趣。
4.适度给孩子自由，跟孩子立规矩。
有时候越是想要抓紧，越是会失去得多。所以咱们不妨跟孩子立规矩，讲好要求。“你完成并且做对了…，我们就一起玩耍”等，人是需要激励，但是也需要规矩去约束。立规矩后，父母要和孩子一起遵守，不可反复无常，失了威信。
最后，希望你和孩子越来越好，祝进步！
中学语文作文
学习是每一位学生的本分，孩子们无法选择学，还是不学，但是他们可以选择是否喜欢学习，是否认真去学习。许多家长都希望孩子能够取得好成绩，我非常高兴地看到您提出的问题是:如何让孩子热爱学习，而不是怎样让孩子提高成绩。
导致孩子不爱学习的主要原因有:
1.贪玩，觉得有更多比学习有趣的事情。
上课的时候，不爱学习的孩子会想一些他自己觉得有意思的事情，比如游戏，或者电视情节，甚至是思考下课怎样去恶作剧。还有很多年纪小的孩子，上课不停地做各种小动作，一块橡皮能玩上好几节课，在座位上扭来扭去，多动。
2.挫败感，因为学习中没有取得较好成绩而越来越厌烦学习。看到同学们受到表扬，而自己只能一次次备受打击，哪怕努力过也因为不得要领而徒劳无功。久而久之，就失去了对学习的热情。
3.认为学习是枯燥乏味的知识重复，不愿意去探究知识中蕴含的力量。
很多学科知识在初接触的时候，是难以感受到乐趣的，再加上因为要巩固旧识，会被老师要求重复的背诵、答题，甚至是抄写，一些缺乏耐心的孩子就会觉得学习真的是枯燥无味了。
那么，针对这些问题，我们可以试试这样做:
1.跟孩子约定在上课的时候集中注意力，从五分钟到10分钟，再慢慢增加。一堂课下来，只要孩子能说出掌握的一两个知识点，就说明孩子在努力，在进步，就能慢慢地培养学习好习惯，找到学习的正确打开方式。
2.肯定与鼓励会带给孩子学习的动力和勇气。任何一点成绩和进步，都值得你去拥抱和表扬孩子，得到的成就感越多，他们就会更多地去投入学习中去，学习带来的愉悦感会让孩子们热爱学习。
3.学习可以是枯燥乏味的，也可以是妙趣横生的。陪着孩子一起学习，探究知识中的趣味，多种多样的拓展延伸，让所学知识与孩子的兴趣相结合。
比如带喜爱植物的孩子观察各种植物，量一量植株的高度，用一些美好的词语来形容心爱的花草树木……只要家长们愿意，一定会找到学习与孩子爱好的完美契合点的。
在孩子成长的时候，家长的表率作用非常重要，陪孩子学习的时候，你是在看书，还是在玩手机？餐桌上你们讨论的是物种的起源还是娱乐的八卦？爱学习的家长，可以让孩子耳濡目染，热爱学习。
陪孩子学习，陪着他成长，是一个长期又有意义的过程。只要家长们用心，孩子们一定愿意跟随我们的节奏，爱上学习。
成功的教育没有可以复制的模板，每个孩子的个性特点，生活环境都不同，他们都是独特的个体，尊重他们与别的孩子的差异，多发现孩子的闪光点，根据自己的观察与体会，站在孩子的角度去思考，你会赢得孩子的心，成为他们的朋友。然后，你试着带他欢喜着去学习，就会轻松许多的。
到那个时候，家里一定不再是一谈学习就鸡飞狗跳了。
大家有什么不同的看法，欢迎留言讨论，互相切磋 ，共同进步。
烟雨长亭不见柳
在我的观念里，学习和玩从来都不是矛盾的，学习的时候就要尽情的学，玩的时候就要放肆的玩，我们会发现，孩子们的很多能力，都是在玩的过程中培养起来的。
比如说他们的领导能力，如何带领一群小朋友玩一个游戏，比如说他的成就动机和社交动机，也是在和一群人玩的过程中培养建立，还有专注度，我们不难发现，孩子们在玩游戏的时候，他的专注度是非常高的。
而这些通过玩建立起来的能力，对于学习，一定是大有帮助。
所以学习和玩并不矛盾，而是相互关联的。
那么随着孩子学业的增加，我们肯定要去平衡和分配，孩子在学习和玩上的时间，那我的建议是：
让孩子寻找到有效的使用自己时间的方法，让最短的时间内完成学业的任务，并且是高效和准确的完成。这样，他就有机会，让自己有更多的时间去玩了。
但是我需要提醒 大家的是，对成年人来说，需要做的第一步，是要在内心里意识到，玩并不是坏事，在未来的30年中，对每一个个体来说，有玩的能力，实际上才是最高级别的能力。
他会让我们的人生，感觉到更加的幸福。
--怎样让孩子顺利完成作业？--
每天成年人都有很多的工作要做，孩子们也有很多的作业要做，但是父母们只关心他们做的好不好，花多长时间去完成，却没有教会他们，如何写作业的方法，那我们又如何让孩子做好呢？
不管是一年级的孩子，还是青春期的孩子，孩子不愿意做作业，往往抗拒的不是作业本身，而是作业背后，父母的态度。
他一想到学习，想到的都是学习背后父母的指责，随着他们年龄的长大，当他们对自己拥有越来越多的控制权的时候，他们就会来反抗你。
而这个时候我们才意识到，让孩子不喜欢学习的，并不是学习，而是我们自己。如何让孩子更好的完成作业，我有以下建议：
第一，确认作业的时间和任务
第二，让孩子自己做功课，不打扰
第三，提供适时的帮助
第四，鼓励孩子的努力和进步
第五，明确目标，给予空间和鼓励
鹏飛说教育那些事
首先不是让孩子爱上学习，应该是让父母爱上学习，一个家庭中父母都在看书学习，孩子在这样的家庭环境中难倒会是坐在电脑桌前打游戏看动画片吗？孩子的学习成长是需要引导的，父母是第一任老师，老师怎么教学生就怎么学，老师教成什么样，学生就学成什么样
学藩吾林
我小时候，吃饭前，锅里煮着肉，爷爷就不让吃，让认字写字。会写会认让吃肉，不会认只能看他吃肉我闻味，还要用厚厚的竹制量布尺子打手。我认字写字效率非常高。所以要让孩子学习，就得有奖有罚。
不要欺负山汉
神经病啊 谁爱听指令爱学习?你自己小时候是几岁才爱这个东西?
小朋友在某一个程度里面，太放养没有好结果，别人家孩子天天给打，会告诉你吗？所有家长要不说自己孩子什么都不做，但成绩很好，要不告诉你不需要管这个孩子，他自动自觉，你相信吗？ 几岁啊
拒绝假教的郑指挥
激励他，鼓励他，达到目标满足一个小愿望
