文︱尹建莉&张德芬
4月22日晚，在新书
《从“小”读到“大”》的首发直播中，尹建莉老师对话华语首席心灵作家张德芬，两位大咖围绕“成长”话题，从多个维度切入，进行了深入对谈。
书房就是学区房
“书房就是学区房。”
尹建莉老师在《从“小”读到“大”》一书中，开篇就点出阅读的重要性：“决定一个人一生过得好不好，向上流动还是向下流动，内在的幸福感多还是少，因素确实很多，且大部分不可控。但有一个非常重要的影响因素却是可以控制的，那就是阅读。”
直播交流中，尹老师把阅读的作用概括为两个方面，一是阅读能够提高孩子的智商，二是阅读可以提高孩子的情商。经常阅读的孩子，会经历一个个不同的世界，结识故事中性格各异的人物，会被书本中的正能量感染，因而爱读书的孩子视野更开阔，更容易拥有坚韧的品格。
道理家长都能理解，该如何落实到行动中呢？
这次出版的《从“小”读到“大”》一书，更是立足于家长的角度。尹老师花费了几年的时间，搜集了家长们阅读教育中存在的大大小小的问题，提出了切实可行的方法。
阅读不要有“道德洁癖”
直播交流中有观众询问，在一些儿童看的故事书中可能会存在“滚”等并不是很美好的字眼，遇到这些词汇，家长读故事时是否应该如实诵读。
尹老师还举例女儿圆圆小时候淘气的情景。圆圆小学时不小心在父母面前说了一句脏话，瞬间脸红，而尹老师并没有追究她到底是从哪里学的，也没有刻意指出她的错误。因为孩子本身也能意识到这些话语的不妥，虽然没有家长的责备和监督，自己也能修正。
成年人不应该把自己的条条框框强加给孩子，在与儿童的相处过程中，除了爱以外的态度，真诚是非常重要的。
爸爸是养育中的配角吗？
不少家长对于爸爸这个角色的正确定位和合理分工有很多疑问，爸爸究竟应该如何陪伴孩子的成长呢？
很多爸爸回家之后就玩手机、看电视，这样的陪伴会让孩子感受到爸爸对自己的不在意，这种陪伴也是没有质量的。
错误的方式体现出的不是对孩子的爱，而是对孩子的要求和控制，真正的陪伴是要给他爱、给他自由。
生而不有，为而不恃
生养万物而不据为己有，培育万物而不自恃己能，古人已经把道理说的很透彻了。虽然家长生下了孩子，但并没有权力占有。
没被爱过的孩子也无法给予爱
人不可能给出自己没有的东西，如果一个孩子从来没有被爱，又怎么能成为一个温暖的人？一个内心阴郁的孩子，又怎么能给予别人欢乐？
为了帮助父母们控制情绪，让孩子更充分地感受到父母对自己的爱，尹建莉父母学堂更是推出了
“28天戒吼活动”，三万多家长参与其中，戒吼的有效率更是高达百分之九十六以上。只是再好的活动也是基于家长迫切改变的内心，只有父母真正意识到自身问题所在才能找到解决方法。
有观众在直播评论中说：“张德芬老师教会我如何爱自己，而尹老师教会我如何做一个妈妈。”这次分享带给家长的不仅仅是关于阅读的知识，更多的是家长对于自身教育方式的反思。孩子有自己的步伐和节奏，家长的焦虑并不能给予积极的帮助，何不给予他们自由成长的空间。
也正如《从“小”读到“大”》一书中所写：我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物是什么呢？第一件宝物是“阅读”，第二件宝物是“自由”，第三件宝物是“良好表率”。
愿这次的分享能给家长们带来深度的思考，长久的价值。
如果觉得文章有价值，欢迎转发。
更多精彩内容请搜索微信公众号：尹建莉父母学堂
所有家庭教育问题这里都有答案。
閱讀更多 尹建莉父母學堂 的文章
