能考上好大学，有你努力的原因，但比努力更重要的，是你父母的认知。
随着高校的不断扩招，大学的录取率也越来越高，所以说上大学对于很多学生来说并不是什么难事。虽然说考大学不难，但想要考上好大学却很难，尤其是农村普通家庭的孩子，想考上一所好的大学就更难。
这里所说的好大学，当然是指985、211名校了。
为什么说农村普通家庭的孩子，想考上好大学难呢，是孩子不努力学习吗？当然不是，这个难的原因，不是指孩子不努力读书，也不是指家庭条件如何，而是指父母的认知。
父母的认知程度，对于孩子的学习有多大影响，我们来看一下就知。
01
对读书认知的局限：能赚钱就好，读不读书不重要，而且读书也是打工，不读书也是打工。
在农村里，有一些人对于读书的认知，仅仅止步于读书能让人赚多少钱。对的，在他们的认知中，读书就是为了将来打工赚钱，那么既然读书最终目的是为了赚钱，为什么一定要读一个好的大学，或者说为什么一定要考大学呢？
事实上，这种对读书的认知，是很局限的。
当你跟他们说，读书不仅仅只是为了将来能找一份好工作赚钱，读书还有其它很多的意义，比如：
- 读书，能让你知书识礼。
- 读书，能让你变得豁达大度。
- 读书，能让你成为一个有温度而又有趣的人。
- 读书，能让你的将来有更多的选择，有更多的可能。
他们就会跟你说，这些都不重要，赚到钱才是最重要的事，而赚钱，并不是一定要读多少书才能赚到的。有很多人并没有读过大学，甚至都没读过几年书，一样成功，一样当大老板。然后，他们还会给你列举许多周围与身边的例子，说得有板有眼，比如：
- 小学毕业的人，通过自己的努力，成为大老板的人就有好多，比如：隔壁村老李家的儿子，现在他的公司就好大，而且手下的员工还有好多大学生。
- 初中毕业的人，自己创业做生意也有发达的，比如：有一个亲戚的儿子，做水果批发就赚了好多，现在又买房又买车，比一些大学生强太多了。
- 邻居家老赵的儿子，不是没读什么书？但人家在大城市里面做早餐，专门卖给那些大学生上班族，结果月入过万。
有一些人对于读书的认知就仅仅如此，而且他们还会用这种认知，去解决孩子的教育问题，像我一个学生的父母就是这样的例子。
这个学生，本身学习成绩算是中等水平，考个大专是没多大问题的，如果能努力一点，考个二本问题也不大。但是他在高二的时候就选择退学了，说是要跟着表哥学做生意，我家访的时候问他父母：为什么不让孩子继续读书了，以你孩子的学习成绩，是能考上大学的，上了大学能让他将来有更多的选择，这样不好？
学生的家长说：读了大学出来不是一样打工？既然是一样打工，那么读这个大学与不读这个大学有什么差别？何况我现在让孩子跟着他表哥学做生意，等积累了几年经验后，自己就可独当一面，自己做个小老板了，这样不是比读大学更好吗？
在农村，很多家长对于读书的认知，往往都会不知不觉中带有这种局限，然后又运用这种局限的认知来指导孩子的教育。这就是我说的，为什么在农村，孩子考大学难，想考上好大学更难的原因了。不是孩子不愿意读书，不是孩子不认真读书，而是家长认为，读书对于孩子将来的发展，并没有想象中的那么重要。
02
对教育认知能力弱：缺少信息来源，对子女的学习能力没有一个清晰的认知，对子的女将来缺乏远期规划。
在农村，有一些家长对于教育的认知是很弱，很模糊的。因为教育的概念，在他们的认知中， 就只是让自己的孩子到学校里面读书就行了。至于孩子的学习能力如何，有什么特长，将来考怎么样的大学，将来要向哪方面发展，这些他们都不懂，也想不透。
在农村，如果你问一些孩子的家长：你希望孩子将来考上985大学或211大学吗？
他们往往会望着你，然后无奈地说：什么是985大学，什么是211大学？
是的，由于对教育认知的能力弱，这些家长对于什么是好大学，什么是普通大学，这些好与不好的概念是很模糊的。这种模糊的认知，不但是对大学如此，同样对自己孩子的学习能力也如此。
我有一个亲戚，他的儿子从小就聪明乖巧，听话懂事，而且学习成绩在班上一路遥遥领先。这样的孩子，在我的心目中是属于很有天资的，是属于学霸类型的，未来是可期的。
但是，亲戚对于自己儿子的学习能力，并没有一个很清晰的认知，只知道儿子平时学习很努力，学习成绩很好，只是仅此而已。如果你问他孩子的学习能力好到什么程度，将来准备考上怎么样的大学，对于孩的未来发展有怎么样的远期规划。他就会完全答不上你的问题，因为他对教育的认知能力真的很弱。而这种认知上的弱，让他既没法真正认清自己的孩子，在学习能力上是多么的优秀，也无法去为自己的孩子做一个正确的远期发展规划。
在他儿子读高中时，他很明显便犯了这种对教育认知能力弱的错误。
因为，以他儿子的成绩，是完全可以到市一中读书的，但他却选择了镇上的一所普通高中，理由有二：
- 一、学校就在家隔壁，来回方便。
- 二、镇上的高中，可免学费。
当我听到这消息时，我真的很生气，我急匆匆地去到亲戚家里，跟亲戚详细地分析了教育对孩子将来的发展，意义有多大。然后我又和亲戚分析了，普通高中和重点高中有哪些差距，普通大学与一流大学，对孩子将来的发展有什么区别，好的专业与未来的人才需求结构有什么关联。然后让亲戚选择市一中，放弃镇上的普通高中，因为这对于孩子来说，市一中才是最好的选择。
最后，亲戚让儿子去市一中读书，并且最后他儿子以优异的成绩考进了一所985名校，接着保研，毕业后被一家知名企业录用，年薪高达160万。
通过这个例子，我们可设想一下，如果亲戚的儿子当时真的选择在镇上普通高中读书，可能也会凭着他个人的努力考上名校，但更多的可能是受环境影响，受同学影响，开始不爱读书，开始沉迷游戏，最后考一个普通的本科大学。但是，当他到市一中读书就会是另外一种不同的感受，第一，他在学习方面有天资，并且自己也很努力读书；第二，学校的学习氛围好，同学们都认真读书，都有努力考上名校的目标；第三，学校的老师不论是教学经验，还是个人资历都要普通高中的老师要强些。当这些元素综合在一起时，学生想要考上个好大学并不难。
所以说，有时候不是孩子努不努力读书的问题，而是父母对于教育认知的问题，当家长对于读书的认知过弱时，便很难在孩子的教育问题上，作出准确有效的选择与建议。
03
对教育回报的认知：对教育没有一个清晰的认知，因此便缺乏信心，认为教育投资周期太长，没必要有过多的投资。
有一些人对教育的回报，通常都是缺乏信心的，因为想要培养一个孩子，从小学到大学甚至研究生，所需的费用是一笔很大的开销，特别是对于农村普通家庭来说，更是一个很大的负担。因此，在对教育回报没有一个很清晰的认知时，很多家长在对待孩子教育的问题上，便会采取这三种做法：
- 教育投资周期太长，而且还不一定有收获，不如早早去打工赚钱，这样还能减轻家庭负担。
- 佛系做法，不强调读书，也不强调不读书，如何读看孩子自己。如果学习成绩好，就继续支持，如果学习成绩一般，而孩子自己也不想读，那就去打工。这样的家长，表面看是尊重孩子的决定，但事实上就是对教育认知过少，缺乏信心，才采取不管不理的佛系做法。
- 不会对孩子的教育投资过多，比如一些兴趣班，比如请家教，比如去参加一些培训，这些都不会。因为觉得孩子在学校就能学习到了，没必要浪费其它花销。
这种对教育回报缺乏信心的父母，便很难让自己的孩子考上好的大学，原因就是自己都不重视教育，自己都对教育回报没信心，又如何让孩子对读书有信心呢，又如何让自己的孩子喜欢读书呢？
我有一个学生，她学习成绩算是中上等，但她很喜欢绘画，在美术方面很有天资，如果在这方面多努力些，到时考一个艺术专业，应是很容易的事。但她的父母却不这样认为，觉得花钱去报什么美术班会增加家庭的负担，如果孩子真的有美术的天资，在学校就能学好。
最后，这位学生虽然也考上了大学，但却是一所普通大学的美术专业。我常常在想，如果这个学生的父母对教育的认知深一点，对教育的回报信心大一点，或者她就能考上一个好的大学了，而且将来的发展也大为不同，为此我曾感叹许久。
从这个例子当中，不难看出父母对教育的认知，对孩子的教育有多大的影响。在他们的认知中，很难理解“读书是对孩子最好的投资”这一句话；也很难懂得，读书是普通家庭孩子改变命运的最好出路。在这些家长心中看到的只是，有太多的人读了书没什么作为，有太多的人努力读书，最后考不上大学，有太多的人没读过什么书，也一样能成功。正是因为有太多这些例子，才让他们对教育的回报缺乏信心，从而不会在孩子身上投入过多，也不会抱有太多的希望。
最后小微想说的是：
想要孩子考上好的大学，不能只看孩子自身的努力，更应当看父母对教育的认知。因为读书，绝对不仅仅只是孩子与学校的事，试想一下，父母天天对孩子说，谁谁没读过书，最后赚了多少钱，孩子能有心思学习吗？父母对什么是985都不懂，对未来的发展就业需求都模糊，又拿什么意见去指引孩子呢？父母本身都对教育回报缺乏信心，又如何会对孩子说，读书才是最好的投资吗？
之所以会出现这种现象，就是因为父母本身对教育的认知太过局限、太过弱、太缺乏回报信心。而这种现象又在农村家庭存在比较多，当然有些城市里的家长也会出现这种现象，但相对来说少很多。这就是为什么城市里的孩子考上好的大学比例占多，而农村孩子考上好大学的比例占少的原因了。
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