斯是陋室。
30米高的山坡上，竹子和樹杈搭成的小草棚，僅僅一平方米。
惟吾德馨。
一張小板凳、一臺筆記本電腦、一個手機熱點，組成了一間特殊的直播課堂。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。這間清淨的陋室裡只有一個人，信陽市溮河區東雙河第十高級中學高三歷史課老師周磊。
周磊的老家地處大別山脈北麓，為深山區，手機信號向來不太好，接聽電話常跑到屋外。
面對突如其來新冠肺炎疫情，原本正月初六開學的日子，被一再推遲。學習不能耽擱，特別是面臨高考的高三學生。
隨即，在校長葉雨保帶領下，十高高三師生開始了線上教學任務。初期，老師們主要通過微信家校群、師生群開展線上教學活動，教學形式以佈置、批改作業，督促學生在家完成自學任務為主。
2月17日，辦公軟件開始投入使用，老師們可以通過在線直播授課，教學效率和學生參與度均大大提高。
但周磊家裡的信號不好，必須要到戶外“追趕”信號。
拿著筆記本電腦考察了多個地方後，周磊選擇了家附近一個30米左右的山坡。這裡地勢平穩，且有乾枯樹杈，方便借力搭設有網絡信號的“學堂”，躲避刺眼的陽光。
搭建香菇大棚剩下的細軟竹葉枝、就地取材的乾枯樹杈、廢棄的紙箱。2月19日，不到半天時間，夫婦倆就建造了一個“草堂直播間”，當天就投入使用。
很快，這間“陋室”成了網紅。當地通信部門得知後，主動上門架設了500M寬帶光纜，直播間從山上轉移到了堂屋。
儘管網絡通了，周磊還是想盡快見到孩子們，擔心睡懶覺、刷手機會影響畢業班的成績。他也勸告學生家長，要切實負起監督責任，引導孩子抓住有限的時光，養成良好的學習習慣，在疫情過後交上一份滿意答卷。
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