紅石榴ar
“決定”兩個字說的有點過於絕對，但“影響”是肯定無疑的，尤其是相處模式。
我們從一個經典的社會心理學實驗說起。
1961年，美國心理學家阿爾伯特班杜拉進行了一個“波波玩偶實驗”，研究暴力行為的影響。
簡單來說，將約4歲左右的幼兒園孩子分成兩組，每組都有大人跟著一起玩玩具，其中就有充氣的波波玩偶。
一組就是孩子大人都正常隨意玩，沒有任何暴力行為；另一組則是玩的過程中大人對波波玩偶又打、又踢、又摔、又咬，所有這些暴力行為都讓孩子看到。
最後沒有大人跟著，再讓各組孩子自己玩玩具，包括波波玩偶，同時觀察孩子們的行為。
結果如何呢？
看到大人暴力行為的那組孩子攻擊性要強於另一組，他們也會暴力對待波波玩偶，因為他們觀察學習了大人對待玩偶的方式。
這個實驗說明，孩子是天生會通過模仿學習的。在社會化的環境中，他們第一模仿的人就是父母。所以說，“父母是孩子的第一任老師”是有道理的。
說到這，我想起網上的一些小視頻。
你一定看到過，家長給孩子餵飯，孩子不吃，家長就拿了個孩子的玩具，讓孩子看著，把玩具咣咣咣一頓揍，然後再給孩子餵飯，孩子就老老實實吃了。
見效不？
這就是孩子會觀察學習的證明。不必自己親身捱揍，看家長“殺雞儆猴”就知道如果不聽話就會受懲罰。
所以看起來是個挺有效的教育方法，對嗎？
但是往遠了想，無論是揍玩具還是揍孩子，都是一種暴力方式。孩子一方面受制於這種方式，同時也學會了這種方式。
在跟別人相處的過程中，如果別人不聽他的，他也可能會用暴力的方式讓人服從，因為他就是從家長那學來的。
你也許會說，告訴他打人不對，教育他，他會知道的。
其實效果不好，因為告訴他的道理是抽象的，孩子分辨抽象的能力不夠，效果遠不如他親眼看到的、親身體驗的實際的行為有效。
退一步講，即便他知道了這麼做不對，但他也還是不知道怎麼做是對，因為沒觀察學習體驗過，對這麼小的孩子很難落實到行為中形成習慣。
所以，你與寶寶的相處模式，即便不是決定，也會極大影響寶寶長大以後成什麼樣的人。
為人父母的，一定要注意自己的言行，給孩子做正面的榜樣，而不是通過懲罰威脅的方式“教育”他們，讓他們就範。
記住，錯誤的方式教育不出正確的孩子。
我是老阿姨，關注我，我們一起關注教育和成長。
老阿姨談語言
有很大關係，尤其是原生家庭中父母的影響。
好的家庭氛圍，輕鬆的相處模式對孩子性格的形成至關重要，俗話說，性格決定命運，雖不絕對，但卻是很有道理。
舉個例子，我身邊一個朋友，從小家境一般，他母親性格屬於悲觀型，遇到事情就唉聲嘆氣，以至於他從小特別害怕母親皺眉頭，在和母親相處過程中，母親動不動就打擊他的，在成長過程中，他漸漸變的越來越內向，自卑，後來高中沒畢業就輟學了。
前段時間刷爆頭條的新聞，博士生和家裡切斷一切聯繫，其母親病危要求見最後一面，最後無果，如果不是被原生家庭傷害太深，誰願意撇下生養自己的父母。
給孩子創造一個輕鬆的氛圍，像朋友一樣相處，每天抽出時間和孩子玩耍，聽聽他講幼兒園的趣事，也是一件很享受的事。
Yaki90
俗話說起小看大，三歲看老，我原來很不以為然，怎麼會呢？成不成才不是上學以後努力不努力的結果嗎？
認真讀書，好好學習，考上大學，就是成才嘛。
後來發現，很多人考上大學僅僅獲得了一份文憑，勉強有一份工作，碌碌無為一生。
有的人很早就厭學逃學，正常的作業都無法完成，然後踏入社會，被滾滾紅塵淹沒。
有的人什麼都好，就是不快樂，甚至抑鬱。
千奇百怪的人生旅途，起點在哪裡？原來就在0-6歲年齡段與媽媽爸爸的相處模式裡。
秀家的孩子九歲多，死活不做作業，每天晚上兩個人都要開戰。打罵不管用，該不做還是不做。
原來秀是一位全職媽媽，老公常年在外，很少回家。秀無聊的時候就聊微信，刷視頻，看電視，孩子沒上學之前這是常態。有時孩子黏著她，還時不時打一下。
在孩子成長的關鍵期，秀與孩子的互動是隨意的，漫不經心的。她只顧自己的感受，很少顧及到孩子的感受。孩子從沒有深刻的情感體驗，也沒有建立探索未知世界的模式和興趣。
看著很聰明的孩子，很難完整地敘述一件事情的經過，一句話就概括完，細節就更不會說。心裡明白，說不出來。就是俗話說的悶嘴葫蘆。
0-6歲的孩子，正是與世界鏈接的開始，需要開發各種技能：表情達意的口語和肢體語言；對物質的抽象概括能力；對事物的觀察能力；社交能力；情感控制力等等。
這些能力是從與父母的語言行為互動中習得的。
小孩子很會察言觀色，也很會鑽空子，因為對快樂舒服的追求是人的天性。
如果父母脾氣暴躁，喜歡控制，孩子會陽奉陰違，表面一套背地一套。而且特別容易對遊戲香菸等上癮。一旦長大會決絕地離開父母，孝順父母只是面子工程。
經常捱打的孩子，以後會成為打人者，因為父母傳遞給他的信息是：暴力可以更快地更容易解決問題。
我是研究育兒問題的，平時特別注意觀察兒童。神采飛揚充滿活力的孩子越來越少，陰鬱著小臉悶悶不樂的孩子越來越多。
每次流感，都會感染一大批孩子，為什麼呢？因為這些孩子都是不快樂的孩子。
為什麼不快樂？因為媽媽只看手機不看他，不關心他的感受，情感得不到滿足。只有生病的時候媽媽才陪伴他關心他，只有生病了才引起媽媽的注意。
關於育兒方面我能舉出很多反面例子，都是應該引起驚醒的事例。請每天看我的更新，我會把這方面的道理一點點講透，供各位寶媽寶爸參考。
紅石榴ar
你與寶寶相處模式，決定寶寶長大成為什麼樣的人，你吃驚嗎？我不吃驚。
如果父母足夠細心，你會發現我們平常的口頭禪是寶寶的口頭禪，我們習慣性的動作，寶寶也會有同樣的動作，諸如此類在我們的一言一行中，寶寶也在我們潛移默化下悄悄的成為像我們一樣的人，就如我們的一面鏡子一樣。
我們的自我認知、人際關係、性格的形成、乃至於三觀塑造都會受限於原生家庭的模式。從而又把這些模式帶到自己的家庭中，為什麼說好的家風都有好的傳承，我想這應該是最好的答案。
很多父母都會想，我到底要怎樣才能教育好孩子呢？其實答案好簡單，你要讓孩子成為什麼樣的人，你就先成為什麼樣的人，我想這就是榜樣的力量。
父母和孩子相處的模式決定孩子長大以後成為什麼樣的人，我一點都不吃驚，因為這是必然的結果，父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，父母不管在任何方面，任何細節對孩子的影響都是最大的，這就是傳承的力量。
好的父母懂得超越原生家庭，吸取好的經驗，突破陰暗面，用全新的屬於自己的方式來與寶寶相處，讓寶寶成長為自己想要的樣子。
穎兒媽媽
父母是孩子最好的人生導師，在性格上也是如此。父母之間的相處模式，能夠對孩子的性格起決定性的因素。
1、和孩子平等相處與交流
父母和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。
2、用積極的態度對待每一件事
自己性格熱情，用積極的態度對待每一件事，並告訴孩子，這件事多麼有趣！樂意帶孩子去嘗試各種事情。這樣的家庭生活充滿了變化，也常常充滿歡樂。
3、給孩子自己做主的機會
週末帶孩子出遊，會徵求他的意見，但不要問“你想去哪裡”，而是這樣問“你想去動物園還是博物館”，給他選擇的範圍，讓他自己做出選擇，不僅可以增加孩子對自己的信心，也可以讓孩子選擇自己喜歡的事情。
４、不拿孩子和其他孩子比較
“你看，妹妹都已經會數數了，你還不會，羞羞羞”，經常用這種語氣跟孩子說話，只會讓孩子覺得難堪，對自己產生懷疑。
懂相處的家長明白，哪怕孩子真的比別人家的孩子啟蒙懂事得要晚，也不要總是當著面強調，更不會總拿比他強的孩子和他比較。
5、不制止他探索自己感興趣的東西
當發現孩子有喜歡玩可樂瓶、紙盒子等各種廢棄物的喜好時，聰明的家長不是武斷的阻止他，而是會為孩子準備好大盒子，和孩子一起整理他收集的“寶貝”。
6、鼓勵孩子獨立自主
理智的父母會讓孩子學著獨立思考，再告訴他們答案。讓孩子自己操作後幫助他們總結經驗，也會在他們犯錯、無助的時候包容他們，鼓勵他們，成為孩子們堅強的後盾。
用戶7004372283019
“能夠在生命開始的地方，看見孩子內在的豐盈，也看見我們自己的匱乏。只有實現生命本質的真正連結，才能真正讀懂孩子，愛孩子。”
初讀這句話，我內心受到強烈的震動，內心裡波濤洶湧。這是我在閱讀學習時，一本書上的原話。這本書就是王樹所著的《透析童年——讓愛走向成熟》一書中要告訴讀者的觀點。
作者用感覺觸摸人的內心深處，從探討自我內在世界的形成起步，對兒童的自我成長與發展作了鞭辟入裡的分析，提出教育中的一個關鍵點，即當父母還沒有真正成熟形成完整的自我時，他們在教育孩子的過程中就必然遇到很多難題，並導致親子關係以及家庭教育陷入困境。
只有父母有了內在成長的願望，並從內心逐漸走向真正的成熟，才能與孩子形成良好的生命連結，父母與孩子將共同獲得身心的放鬆，孩子才能在最美好的生命環境中一步步健康成長。
作者用感覺觸摸人的內心深處，從探討自我內在世界的形成起步，對兒童的自我成長與發展作了鞭辟入裡的分析，提出教育中的一個關鍵點，即當父母還沒有真正成熟形成完整的自我時，他們在教育孩子的過程中就必然遇到很多難題，並導致親子關係以及家庭教育陷入困境。
只有父母有了內在成長的願望，並從內心逐漸走向真正的成熟，才能與孩子形成良好的生命連結，父母與孩子將共同獲得身心的放鬆，孩子才能在最美好的生命環境中一步步健康成長。
01 父母要與孩子產生生命的連結，共同享受成長和教育帶來的美好。
《透析童年：讓愛走向成熟》一書中，有一部分內容講述了一個叫歸的小女孩的故事。歸出身於一個非常貧困的家庭，父母不想要她，出生不久便將她送人。3歲時，養父母又生了一個孩子，沒時間照顧她，便把她把她送給爺爺奶奶撫養。6歲時，歸才回到養父母身邊。養父母卻把更多的愛給了弟弟，根本顧不上她。12歲時，她內心的愛、信任和希望破滅，絕望，憤怒，仇恨情緒滋生；18歲時，她戀愛而後失戀；25歲時，她陷入戀愛迷茫；30歲時她離婚了……
在這一段內容當中，最觸動我的是，父母和孩子的成長過程總不在一個頻道上，那麼父母就無法通過心靈之愛與孩子產生生命連結，面對孩子，父母們自己早就忘卻了自己在孩童時的內在需求，對自己的生命狀態也一無所知。
作者認為，每個人的內心深處都有一個“受傷的小孩”，雖然人的年齡在不斷增長，但是他的心靈卻滯留在“小孩”的狀態。這個心靈深處的小孩，一直在支配著人們的思維、情緒和行動。即使在成人之後，思維也會被相似的事件與場景瞬間拉回到童年，不可抑制地展示出不成熟的狀態。
對我們成年人來說需要撕開自己的防禦與保護，直面內在的創傷，這個過程並不輕鬆。因為當你真正願意為自己做一些事情的時候，就自然而然地湧現出那些獨特的體驗與感悟，這會使你在成長的道路上真正自由飛奔。
我們應該充滿期待，因為一旦走過這些，生命就會在那個本質中相遇，這就是生命的覺醒！當父母完成了內在生命的覺醒，就會理解孩子真正的需求和成長所需要的幫助，這樣父母和孩子可以共同享受成長和教育帶來的美好。
所以本書提出了這樣一個觀點，最好的教育便是父母的成長。父母重新做一回孩子，和你的孩子一起成長，重新認識這個世界。
02 我們到底該如何更好地進行自我成長呢？
現在，社會發展日新月異，知識更新換代層出不窮，特別是在孩子的教育上，每年都有新的觀念、思維方式方法等，需要我們家長好好地地學習，內化為自己的知識與觀念，然後再用通俗易懂的語言和靈活機動的方法，潛移默化地影響到我們的孩子。所以對於我們家長來說，終身學習、終身成長是一輩子的事情。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的
書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，
普遍存在廣告頻繁、直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，
快速適應幼小銜接。故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。
聽音選字，發音清晰標準，並且最重要的目前所有課程都一次收費就能終生享受，我家孩子一直在學，
不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。
薯片話梅
我很贊同這句話。比較通俗的一句話“父母是孩子的最好的老師”講的也是這個意思。
與孩子相處時間最長的是自己的父母，而在孩子懂事的時候，他就開始塑造自己的性格，這段時間大概是2-4歲的年齡。
在這段孩子擺脫懵懂，廣泛接觸外事外物的階段，父母對孩子的引導給孩子最終性格的形成打下最底層的潛意識基礎。
舉一個很簡單的例子。孩子剛學會走路，不小心摔倒，如果父母給的引導是鼓勵孩子自己爬起來，勇敢點繼續玩，那麼接下來孩子再次摔倒了，就會自己爬起來，因為他知道自己的力量足夠強大，可以站起來而不需要別人的幫助。而如果父母給引導是趕快抱起來然後埋怨地不平而打地給孩子出氣，那麼接下來孩子再次摔倒肯定第一時間尋找父母的身影，等父母把他抱起來後向父母告狀是別人或物絆倒了他。
這兩種摔倒後的行為，對照形成的兒童的性格特點是自強和哀怨。而引起這些變化的就是父母最初的引導。
這些還是父母影響孩子性格的一小角，在孩子成長過程中家長是絕對控制還是尊重幫助，還主導了與孩子相處的生活方式：是針尖麥芒，還是互幫互助。
所以家長們更要慎重思考對孩子的教育方式，不要圖自己一時痛快，而讓孩子陷入壓抑之中。
曦寶和伊寶
寶寶的第一位老師是父母，父母的言行舉止深深影響孩子的成長。所以沒啥驚牙的。
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醉惜緣140
對於這個觀點，不是完全的認同，但是它有一定的道理。做了一個教育工作者，接觸的孩子比較多，孩子表現出來的行為，很大部分都是受家長行為的影響。就像現在比較熱門的“原始家庭”的影響，至始至終都會影響孩子的性格，伴隨孩子的生活，甚至一生。
丫丫丫的站點
不吃驚，因為傳言有什麼樣的父母就有什麼樣的兒女，老一輩的身邊的人都是這麼說，聽多了，有時候看著寶寶會想到這句話，希望自己越來越好，寶寶也越來越好，[微笑]
