百姓生活网成都讯（李杨科）为进一步提升学校课题研究水平，提炼更加优质的教学成果，2018年8月13日，成都市龙泉中学区教学成果申报指导会在龙泉中学校务会议室召开。会议特别邀请了四川省教育科学研究院科研管理室主任王真东、四川省教育学会副秘书长、省特级教师刘怀明、龙泉驿区教育科学研究院教育发展研究部部长李明隆等三位专家，学校教育科研成果申报的相关同志参加了本次指导会。会议由学校副校长李培祥主持。
成都市龙泉中学区教学成果申报指导会召开
首先，特级教师蔡方平阐述了课题《高中课堂教学改革递进式推进策略》目前形成的成果，然后提出了关于课题的两大困惑：一、成果中提到的“导动达” 、“讲练评“以及“多元学习”有原来一些课题成果的影子；二、课题中的“教学改革递进式”层次关系难以突破。针对该课题的相关问题，专家们一一进行了指导，提出了很多优化方案，例如课堂改革的走向、课堂研究的意义、“递进式”层次的体现等等，如高屋建瓴，细致而具体。
然后，专家们又对邵春莉主任的《“和合”文化引领下提高家校合作实效的策略》课题进行了充分的交流讨论，肯定了学校和课题组对此所作的大量实践和创新，同时提出了三点建议：一、对“和合”文化内涵的进一步阐释；二、家校合作课程的完善；三、以活动丰富的初中年级为重要抓手。
图：龙泉中学李杨科供图
图：龙泉中学李杨科供图
图：龙泉中学李杨科供图
结合上述两个课题，专家们指出，龙泉中学的课题研究走在了全区以及各兄弟学校的前列，希望龙泉中学能把课题研究的优秀成果推广并且不断的传承下去。
最后，李培祥副校长代表学校对专家们的精准指导表示了真诚的感谢，并对课题组成员提出了具体整改要求。通过这次培训指导，课题组成员纷纷表示课题成果提炼思路更加清晰、获奖更有信心，大家将及时修正、完善，努力为学校教师发展、教育科研做出更大的贡献。
图：龙泉中学李杨科供图
图：龙泉中学李杨科供图
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