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成績（位次）是錄取的依據，也是填報志願的根本，只有通過成績初步圈定學校範圍後，才能選擇方向。
下面以一個實例說說如何根據成績圈定學校再選擇方向：
假設廣西2017年某理科考生535分，考生只能夠根據自己的成績先確定學校的層次，才能進入下一步方向的選擇。過程如下：
一、根據自己的成績排位，換算為往年的等效分（同位分）
上圖先通過2017年理工類一分一檔表查詢到535分所對應的排位為9162－9391名之間（如果考生能夠查詢到自己的位次，直接使用位次即可），對應地9162－9391名在2016年一分一檔表中最接近的分數為565分（實際上也可能是566分，為更穩妥我取低分值）。
即2017年535分的成績與2016年565分等效（排位相同），也稱同位分。
二、藉助同位分圈定學校範圍
下圖是2016年廣西理科一本投檔分數線表，根據考生的同位分565分，我們很容易找出考生的成績所對應的院校範圍。
上圖我們根據考生成績（565）分將目標院校分為三個層次，投檔線570—561分之間的學校，考生成績略超或接近其投檔線，可以作為衝一衝的目標（根據考生個人情況，也可以不衝）；560—550分之間的院校則是比較穩當的，549分以下的院校則可以作為考生的保底院校（由於篇幅有限僅羅列540分以上學校，實際上保底學校還應適當再低些）。
三、通過地域、行業等條件更進一步縮小目標院校範圍
前面能過簡單的定位將目標院校範圍大致確定後，由於目標院校數量較多，考生需要根據個人意向篩選出適合自己的院校（也就是題主所指的方向選擇）。
一是通過行業分類從綜合類、醫學類、財經類、師範類、農林類將不符合自己專業意向的院校排除；二是通過地域因素（東部沿海、內陸地區、南方、北方、省內省外）將不適合自己意向的院校排除。通過這種方向性的選擇，我們可以將大部分不符合我們意向的院校排除，進一步縮小了目標院校的範圍。
當然通過上述操作後，考生還要對篩選出的院校進入深入分析，如對校內專業結合最近三年以上錄取數據進行對比分析，最終確定符合自己意向的志願學校。
我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎考生、家長朋友關注！
