被風吹過的那些
湖畔大學的梁寧層說過，做自己喜歡做的事，從事自己喜歡的行業，不知不覺你就會放1萬個小時在那裡，不知疲倦。所以，一定要從事你比較感興趣的工作，哪怕這個工作不是你的專業！
說實話，現在有很多工作，除了技術性較強的領域外，其實師範生都可以去嘗試的，其實很多其他行業都是不錯的，可以說是優於教育行業的。
所以，從你目前的情況來說，一定有澳像清楚自己有哪些優勢、技能，未來想往哪個方向發展。若你並不知道自己的優勢，可以先找個工作，幹一段時間先試試。從中說不準可以找到一些機會。
說到當老師問題，師範類畢業的，當然去學校當老師對口，不過很多人說，其中的苦和累不用說，還要應付各種檢查、各種培訓等好多課外的事情。而且現在的孩子特別難管，碰到不好好學習的，你不能打不能罵，出了啥事，惹不起家長的質問，更怕社會輿論的壓力。
如果有些公司你想進，但是又擔心自己能力不夠進不去，可以多去看看病分析這些技能該怎麼提升？大部分工作技能都是可以通過培訓積累的，所以可以找個培訓機構試試看或自己通過刻意練習不斷提升它都是可以的。
永遠記住，學歷只能代表過去，說明你接受過高等教育，但並不能代表能力。就業雖然說不一定要專業對口，我們提倡也是多元化選擇，但真正從事什麼工作還是得看你自己。自己對自己沒有清晰足夠的認識，是不可能在未來有長足發展的。
教育新時論
編者按：大學畢業出來找工作的話，不按專業來找工作已經很正常。估計，將近有百分之80的大學畢業生沒有如願以償的能夠從事自己專業的工作。
隨著高等教育的普及，教育的普及化已經勢在必行，越來越多的大學畢業生畢業後不知道應該做什麼工作。此外，很多專業在社會中根本一點用都沒有。比如有些英語專業，畢業後又沒能出國，也沒能做英語老師，最後把英語都忘光了。
跨專業的工作也很普遍，有些工作沒必要很專業，只要讀過一點書，有點學歷就行。比如城管，每天就是去街上趕一趕小商販，也沒必要去選擇什麼高大上的專業。社會上，這類型的工作很多很多，如果不是特別高精尖的工作崗位，那麼關於專業是否符合一致，討論基本沒用。
至於師範專業畢業，又厭惡做教師。我想只有幾種可能。1，高中時分數不高。高中時分數不高，高考出來，高不成，低不就，只能選擇師範類專業，或者是自己根本不懂選專業，是家裡人幫選的，我就是這樣的。
2，自己性格不適合做老師。做什麼工作，專業不一定符合，但是性格不合適的話，就會在工作引起很多麻煩。比如老師著一行，如果性格暴躁，沒有耐心，耐不住清貧和寂寞，這會在工作中出現體罰學生的行為，容易會出現師德問題。所以，性格不合適，做老師也不行的。
3，在乎別人的看法。家有三鬥米，不當孩子頭。這是古訓，現在依然這樣。當了老師就沒什麼前途了，一輩子是老師，也就是一輩子清貧。別人會看不起窮老師的，學生也是如此，如果在乎別人的看法，當老師也不行。
所以，如果師範專業畢業，又不當老師，厭惡老師的話，也沒什麼。老師專業也不是很體面的工作。不過，工作總要做的，那就選擇考公務員，或者做其他沒有專業限制的工作吧！360行，行行出狀元，搬磚，養豬都可以發財的！只要發財，都是人生的贏家！
孖無悔觀教育
每年師範專業畢業的學生，總有些人會繞開教師職業，去其他行業參加工作，這不是什麼特殊的事情，看個人的愛好而已。但是國家免費的師範生，必須服從國家計劃工作安排，在教育行業工作一定年限之後才允許跳轉到其他行業，這是硬性規定。
針對各行業各業來說，都想招聘到優秀的人才，師範畢業生就不乏優秀人才，雖然不一定符合各大企業招聘的技術性指標要求，但是師範畢業生在社會上還是有很大的競爭力的，我身邊有幾個朋友，師範畢業之後應聘本地企業，現在業發展的很不錯。
企業認可的是能力+證件本位，也就是說先看你的畢業證件是否符合招聘要求，然後實習期間看能力是否符合招聘要求。從某種意義上來說，師範畢業生因為所受過的特殊教育模式，能力能突出，專業更廣泛，競爭力還是很大的。
五畝閒田
師範專業的畢業生卻厭惡教師行業，不清楚你當時高考填報志願的時候是怎麼想的？
因為專業已經限制了很多事情，所以說最好是調整一下自己的心態，多瞭解一下，教師行業的一些好的地方，將來的就業方向基本上也只能是做教師行業，教師行業好處還是很多的，下面就以初中教師為例。
1.不用坐班的話，空餘時間還是比較多的。
一些農村的初中學校老師，除了上課時間的時間，是不用去辦公室坐班的，所以說教師的空餘時間一般都是比較多的，而且空餘時間教師們都可以自己去打發，去做一些自己喜歡做的事情。
2.空餘時間可以多提高自己。
教師們如果想提高自己的話，還是有大把的時間可以利用的，比如說在沒有課的時候，在週末的時候，寒暑假的時候，節假日的時候。教師們可以看一些自己比較感興趣的書籍，來增長自己的見識，或者去學一門自己比較感興趣的技能。
3.工資水平高。
在一些小縣城，教師的工資是要比本地的公務員工資要高的，所以說相對來說，教師的工資水平還是很不錯的。
4.社會地位高。
現在教師的社會地位也是比較高的，特別是一些女孩子做教師的話，還是很受社會認可的，在找對象的時候也會受到男孩子的青睞。
5.假期能夠得到保證。
週末、節假日、寒假、暑假的話，教師的這些假期都是可以得到保證的，除非是初三、高中的教師因為情況特殊，所以說經常需要加班。
6.年輕的心態。
教師們經常和十幾歲的孩子們在一起，時間久了的話，教師的心態可能也會被自己身邊的孩子所感染，會經常保持一顆年輕的心態。
饕餮視聽
師範專業畢業，卻厭惡教師行業，那就別幹教師了，既然不熱愛這個職業，不喜歡這個職業，你就選擇幹別的職業，勉強幹了也不會幹好。
至於能幹什麼工作，答案太多了，常言道，條條大路通羅馬，可以轉行，可以創業，社會上專業不對口的人太多了，就選擇自己喜歡的職業吧，先靜下心來思考一下。
創業是一條路，但這條路的開頭比較艱辛，事先要做好調研，多觀察，多向已經創業的人請教。起初有可能不成功，會受挫折，但如果成功了，就會發財，甚至發大財。
社會上專業對口的人並不多，絕大多數人專業都不對口，先找個工作幹起來，不要老想著專業對不對口這件事，那麼多專業不對口的人，他們能適應社會，在社會上生存下來，你應也能生活下去。
如果35歲以下，還可以考公務員試試看，做教師的，待遇上參照公務員待遇，不如直接考公務員，直接享受公務員待遇豈不更好，人家能考上公務員，你也具備同等學歷，為什麼不直接考公務員？別人能考上，你憑什麼考不上？
社會上師範類畢業生，沒有從事教師職業的人，後來成功的人太多太多了，比如馬雲，成為了世界知名人士，在商界師範類畢業的還有不少人。好多領導的秘書也是師範畢業的，還有各級政府的官員，師範畢業的也很多。
總之，在社會上，別人能生存，你就能生存下去，只要有真才實學，決不會餓死一個人。海闊憑魚躍， 天高任鳥飛。是金子總會發光。
劍過留香2
距今已有200多年曆史的法國巴黎高師，最初的辦學目標是培養國立中學師資。實際上該校出了無數的傑出人才，存在主義先鋒薩特，總統蓬皮杜就畢業於該校。在自然科學方面，出了十一位諾貝爾獎獲得者，令許多世界名校望塵莫及。所以學歷僅僅代表曾經的過去，未來的生活要靠自己選擇和努力。
常言道，興趣和愛好是最好的老師，選擇自己喜歡和熱愛的職業，能不斷挖掘自己的潛能，能充分發揮自己的才智，從而使自己的生活更幸福，人生更精彩。
漢之韻
我的一個發小的哥哥就是師範畢業的，高中新民一高，我的校友哥哥，畢業後經理，她哥哥投靠了他的舅舅，備註這倆人是同父異母所生，高一總去她家，別看中學畢業，現在人家是行政執法局的，比人家多念3年書，差別那麼大，我是屬於什麼都行，嘴不行，她是什麼都不行嘴會說，會來事，我的另一個發小就是啥都行，啥也不行，嘴皮子挺六，不會來事，換了N個工作了，每次都是三四個月，現在這年頭不會來事真不行……
程佳垚
喜歡什麼就去做什麼！
馬雲師範畢業的，做了電商；
羅永浩新東方教英語的，後來自己創立輔導班、網站、再後來的錘子科技！
所以，有什麼興趣你不妨去做。
經典影視在線
我個人覺得教師是一個很神聖的崗位，如果你不愛它，那就不要從事這個職業，因為這樣你做的不高興，受傷害的還是那些孩子。
至於可以最其他那些工作，一看能力，二看興趣，對哪個工作感興趣就去找唄，但前提是你有這個能力去勝任這份工作。現在也不需要規定，你做不了教師這個工作，要去做其他什麼工作，完全是看個人意願，求職意向和個人能力。
以上是我個人的想法，歡迎有想法的小夥伴一起交流討論。
