用户9618315834224
从复读效果来看,平均可以提高9%的分数。但是如果是不思进取的,分数是会倒退的。
另外,在复读时,学校选择很重要,如果选择比较专业,班级平均成绩比自己稍微高一些,是对自己非常有利的,老师给会对重点、易错点、考点进行详细解答,这一点是和应届高三有所不同。
但是复读需要再受一年的煎熬,压力也会比应届高三要大很多,所以请做好准备。
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终身爱学习
高考分数线已经出来,部分卡在一本线、二本线的孩子肯能会不甘心,动了复读的念头。那么,面对政策面、风险性这一系列因素,家长需要研判一下。
湖北一本的分数线理科是505分,就以这个为例子,说说值不值得复读。
1.从450分到505分,这个分数说明孩子的底子不是差到不可挽救的地步。因为总分750分,如果每门平均拿到及格分,也就是100分拿60分,总分就是450分。
2.孩子如果复读,大概可以争取到多少分呢?以华农大概需要的585分为例,我帮你算算要从哪里拿分:
孩子已经拿到基础分了,也就是450分,复读后怎么多拿?首先刷基础分。你没看错,是基础分。任何一门功课,高考的难题占的比例都不会太高,我姑且算是20%,那么你有80%的分是可以通过刷题拿到的。我算你丢一点点,拿到这80%中的90%,那就是总分的72%,你就可以拿到540分了。这样一来,离华农只差45分。
3.剩下的语数外理综,你主攻外语,这个是最好拿分的,多下工夫,120分应该可以拿到,比计划多12分;45-12=33分,平均剩下的每门要多拿11分。其中数学刷基础题是可以拿到120多分的;语文不好说,弹性很大。我建议你练字,字好是可以帮助你多拿点卷面分的,尤其在作文上;理综,化学相对简单,可以选做主攻方向(也可以根据孩子在这几门中哪个强一点,就把哪个做主攻方向)。
第二个研判:
1.复读是:孩子的主观+智商的基础+家庭条件及教育环境三者合一都达成才最可行的选择。也就是说,这三个条件缺一个就会使复读的成功率大打折扣。比如孩子不愿意复读,那强行要孩子去读,效果肯定不会太好。
2.每个省的高考政策存在变数,教育改革使得应届生会更加拼命,复读生的竞争压力也会更大。但是我的观点,除了学霸级的孩子,复读的孩子在和同等智力水平学生竞争的时候,多学了一年,多刷了一年题目,这绝对是优势。
3.虽然高考最后是体现在分数上,但是实质是一分一段的排名,也就是高校招生人数的叠加。同一排名,题目难的时候分数自然低一点,题目简单的时候分数自然高点。
4.二本线附近的孩子复读请慎重考虑。因为平均分都没有拿到,这些孩子要么是严重偏科,要么就是基础比较薄弱。高中三年连基础都没有打好,试图在复读的一年中有较大的提升,其中需要付出的努力非常态可为。
5.湖北今年的二本线是388分,在这个分数线附近的孩子如果非要复读,家长请务必加大管理力度。我们都知道复读机构,其实他们更多的是代替家长严格管理孩子,试图通过强化训练刷题来刷分。这个做法没问题,问题在于很多家长把孩子交给学校就不管了,而复读机构未必对每个孩子都能照顾得到。那么家长如果真要孩子取得进步,必须密切关注孩子的动态,切莫放任自流,否则复读一年的效果未必理想。
说的虽然是理科,你可以参考看看。
全丽冰文集
一、分数线上了一本,但超出一本线在50分之内,这种情况下,复读或是走一本均可,复读提升的空间有,但不会太大,复读比较好的结果是冲上211或者985,但这样付出很大的努力。
二、分数线二本线到一本之间,这时候就要看个人实际情况,有没有发挥出正常水平,或者有明显的偏科,在这些情况下,可以选择复读,因为提升的空间很大。如果各方面发挥正常,且很均衡,自己感觉已经尽力了,这时候可以考虑上大学了,即使复读一年,最好的结果一般也就是一本线左右,读一本好专业可能性小,和不复读走二本基本一样(个人认为,二本学校之间专业差别不大)
三、专科分数请选择复读,提升的空间大。
文科因为知识点较多,理解的题目比较多,答案灵活,主要考察分析理解能力,所以复读提升的空间本没有理科明显,但是只要个人要想法,要强烈的愿望,从心里特别愿意复读,想证明自己,那么请选择一个管理严格,学风浓厚的学习复读一年,一样会有不错的效果。
建议:分析自己的成绩,找准根源,家长和孩子平心静气分析,找出适合自己的路径。可以用结果导向倒推,即:先明确从事什么样的工作,然后往回推上什么样的专业,再确定考什么学校,最后再决定复读还是直接大学。
一般来说,复读一年都有很大提高,毕竟量变可以引起质变,但凡事都有例外,请大家综合考虑,一旦选择不要后悔,义无反顾往前走。
一家教育
我就是文科生,虽然我不是复读生,但我可以告诉你我自己如何在一年内提高近150分的方法
首先要对复读有信心
作为一个文科生,我想让你知道,文科比理科更容易提分,因为理科的难度可以一直上升,但文科题目的难度是有限度的。只要你把那个知识点掌握,变化的只会是题目的问法方式。可以这样说,文科任你题目据变化,只要我把知识点的内容默写上去,那肯定会给分。
文科复习有方法
一、打破常规认知
文科只要背功好,考高分不成问题。但这种常规认知是非常危险的,单纯的知识点记忆是无意义的,而且单纯的记住会使知识点混乱。很多人认为只要花时间就能背会,其实不然,背东西也要讲究效率。
二、搭建思维框架
就拿历史来说,建议以书本为框架。比如第一本讲政治建议把目录背下来,然后开始被书中的知识点。每次背下一课的时候将知识点放进脑海的目录中。实际上每一课又能分为几个小节,那么在脑海中就会有一层层的框架,而考试的时候只是从框架中提取答案。
三、背诵有方法
有很多人背东西习惯性不停在嘴上诵读,用多次重复的方法来记忆。但这样的做法,不仅遗忘速度快,还浪费时间。我当初背东西,会在脑海里想象和这个知识点有关的画面,如“鸦片战争的影响。”我会想象中国的经济落后,社会破败,人民苦不堪言。然后再对知识点背诵。这应该就是所谓的联想记忆法吧。
四、艾宾浩斯遗忘曲线
“背了忘,忘了背”这本就是记忆和遗忘的规律,根据艾宾浩斯遗忘曲线,对于你刚刚记住的内容,半小时后就会遗忘接近一半,一小时后只剩下44%,所以复习也有规律:第一次复习在十分钟后,第二次在24小时后,第三次一周后,第四次一个月后。这样的复习有助于和遗忘对抗。
最后,希望题主无论复读与否,都能有一个美好的前程
流星雨的流体变化
你好,只要你没有到达自身的极限,是会提高分数的,复读,我觉得应该这样看待。
一、关于复读涨分
1.提高的分数跟你现在已经达到的水平的有关,也就是说第一次高考分数越高,复读提升的分数就越少。400分涨到500多分是比570分涨到600分简单许多的,越往上,越困难。所以你复读以后提升的分数多少,与你现在所处于的水平有关系,但是只要认真学习,成绩多少是会提升的。
2.学习有种现象叫做学习上的高原反应,就是达到一定的程度后,提升会相应的比较困难,例如我复读一年分数从400分涨到了540分,我想我再去复读一年分数估计也是最多提高一二十分,甚至可能是分数保持不变。当我们能够突破自己学习上的高原反应,那么复读的成绩才有可能提升,如果没有掌握方法,突破学习高原反应,那么成绩也是不会太理想的。
二、复读如何做才会涨分?
1.复读想要提高成绩,没有其他路,只有一条就是努力拼搏奋斗,在复读的一年里投入自己百分百的精力进去,考试是没有多大运气成分在里面的,是一分付出就一分收获,想要收获更多,只能付出更多。
2.复读要分析自己的强项,弱项。强项要巩固,弱项要巩固,当初我就是英语太差,只能考60分,还有就是文综差考了有190分左右,经过一年的复读,我英语高考是95分,文综是250分左右,语文数学保持在原来的水平。语文数学不是太差,所以我选择的是保持,我重点是突击自己的弱项,把自己弱项补起来,那分数呈现出来的就是直线上升的趋势。
我是小向老师呀,记得关注哟!
小向老师呀
我觉只要你足够努力,一定能提高分数,老天总是眷顾努力的人,提高的分数与你的努力绝对是正相关的。
1.原来你的分数不高,不高在哪些科上?找出差的学科,找出差的原因,这是最主要的。我们就拿语文来说,你的背诵能力怎么样?要求背过的背过了吗?你的阅读能力怎么样?你的分析能力怎么样?你的写作能力怎么样?这些都是需要日积月累才能提高的,通过一年的复读,绝对能得到积累吧?
2.扪心自问,这一年你努力了吗?人往往过后才总结不足,过后才后悔。你回想一下你们班里的那些考的比较好的同学,你有他们的刻苦劲头吗?你用上他们那么多时间了吗?你上课听讲的时候有他们认真吗?课后作业有他们做的认真、规范、一丝不苟吗?
3.还有,你可以总结一下在这一年里是不是有别的私心杂念?你的考试心理、考后分析做的怎么样?是不是时时处处按照老师说的去做了?新的一年你能不能把这些抛弃掉或者纠正过来?
4.文科数学主要在基础,文综在分析,在新的一年里,夯实基础,增加阅读量,注重分析,你的各科一定会上一个新的台阶。
5.人是需要慢慢成熟的,通过这一次的高考,你已经变得比去年更加成熟,看问题也会更加长远,所以,无论从知识方面还是做人方面,你会比上一年做的更好,所以你一定会进步。所以,如果不满意今年的成绩,又上不到一所好的大学,那就毅然决然的复习吧,应该说,文科生要比理科生容易上升。
放下你的担心,丢弃你的自卑,修正你的不足,轻装上阵,通过一年的复读,你会由衷感叹,多亏又复读一年,值!
临窗听雨25
不管是文科生还是理科生,不要把希望寄托在别人身上,自己不信任自己,需要别人的肯定心里才踏实。希望在自己手中,只有自己先肯定了自己,别人才会肯定你。复读,是高考失利后一个不错的选择。做出复读的选择前,要冷静的进行分析:
1、分析成绩到底差在哪里。其实,每个经历过高考的人,基本上都能准确分析出自己知识上的不足和欠缺。知识上的漏洞,是造成失分的本源。复读,就是要把这一块给补起来。“万丈高楼平地起”,基础知识是知识大厦的“地基”,“地基”牢固了,才能讲究技巧和方法,把知识大厦盖的既抗震又美观。
2、做题要侧重质量,注意解题的思想。仅靠大量的刷题,而没有总结和反思,不注重解题的思路,会的没有改变,不会的依旧不会,培养不出考试的技能,也提高不了分数。就拿高中数列来说,一道题有时候会有三种解法,不要只求做出来就好了,要把三种方法全记下来,先会用然后对比三种方法的异同点,找出最佳的方案,然后找几道类似的题目练练手,这种方法也就成了自己的,以后遇到类似的题目,下意识的就用简洁的套路给解决了。
3、学习的态度要端正。既然选择了复读,就不要和以前一样混日子,自己糊弄自己,自己安慰自己了。因为复读的目标只有一个,那就是考大学!“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒”,越是感觉看不到希望,越要咬牙坚持学下去,挺过最黑暗的日子,迎接你的往往是灿烂的日出!我有一位学长,到了高三年终考试才明白考大学的重要性,幡然悔悟,在高考前的几个月,每天只睡4个小时,体重掉了20来斤,最后高考成绩一出,过了重点线30分,真是喜极而泣。只要下定决心,持之以恒的坚持下去,通过复读考个相对好点儿的大学,也并非难事。态度解决不来,最好不要选择复读,读了也白读!
4、不要人云亦云,坚定自己的信仰。把别人的否定太当回事,就不知道脚下的路该怎么走了,自乱分寸,得不偿失!我高中的班主任老师在班会上曾经说过:“在坐的各位,不是生下来就痴傻呆捏吧,也不会脑瘫、早产吧?如果这样,你们也上不了这所重点高中!既然如此,说明你们的智力就没问题,就往死里学,拼他个春夏秋冬,搏一个无怨无悔”!要把考大学三个字刻进自己的脑子里,天天自己告诫自己:我能行!
能做到以上4点,复读还是有希望提高分数的。到底复不复读,还要考生自己来定吧!
木叶风语
大家好,我是不凡老师。
很高兴受邀回答问题:文科生复读有希望提高分数吗?撇开这个话题不谈,我想说的是,不管文科还是理科,并不是所有的考生都适合复读的。 到底哪些考生不适合复读呢?
高考成绩过高或者过低的考生都不适合复读。复读的效果非常不明显。因为这类考生遇到大考情绪波动很大,很容易紧张,自我约束力极差,要想提高成绩,非常难。因此复读的意义不大。
说完不适合的,下面我们谈谈适合复读的考生,这部分的考生提升的空间会很大:
一、生理,心理或者因为粗心涂错答题卡,漏做了题等原因造成的发挥失常的考生。
二、平时做题不认真,专注度不够,学习方法不当的考生。
三、志愿没有填写失误的考生。
四、基础好,有潜力,只是后期复习有些懈怠的考生。
五、有强烈的学习愿望,抗压能力强的考生。
六、高考分数接近一本线的考生。
这里面有你吗?请对号入座!
对此有什么看法呢?欢迎在评论区留言!
生来注定不凡
我觉得有希望提高分数
现在我说一下原因:
1.方法是提分的关键,时间是最好的砝码
有很多人在高三的时候刚刚找到了自己的学习的方法,结果马上要高考啦~考的成绩刚好不合心意,我觉得百分之百的人都不愿意屈服那个很低的分数,所以如果你考的不理想就去补习,一年365天三天提高一分等2020年高考的时候你都会较2019年提高100分左右~
2.压力是最好的动力
当你选择复读的时候,你的同龄人都已经上啦大学,你,而你有勇气重头再来,与此同时你心里背负着比应届生更大的压力。不过适量的压力刚刚好有利于促进我们前进。
3.经验是高考的催化剂
第一年高考失分那严重,第二年复习就会更有方法,并且第二年还会权衡各个科目的复习时间和重难点等
所以我认为,为了不让我们未来有遗憾,我们可以选择复读,当我们选择复读就努力学习,不要有顾虑分数一定会进步哒
陇原印象
文科生复读有没有希望提高成绩,取决于自己的努力程度,如果非常努力,还是有希望提高成绩的,但是要有心理准备,提升的幅度不会很大。
复读更要有针对性的进行复习,特别是对自己的薄弱学科更要认真制定复习计划,比如文科生普遍的通病是数学不好,要针对数学这一科有计划的复习,再跟上老师的复习进度的同时,可以一周做一套高考真题或模拟题,整理错题本,找出自己不会的题型反复训练,周末的时候再把错题重新做一遍,如果还不会做一定要标记出来,问老师问同学,这时一定要发扬“不要脸”的精神,我们的目的就是要弄懂弄会,不要害怕同学瞧不起自己,不要担心老师会厌烦你,要知道,老师都是非常喜欢学生问问题哒,相信通过努力一定会有所提高。
高考复读的一年里,心理波动会非常大,千万不要压抑自己,有压力要学会释放,你的同学、老师、父母就是你的倾诉对象,将压力转化为动力,相信通过自己的努力,定会在高考中取得好成绩!