用户9618315834224
从复读效果来看，平均可以提高9%的分数。但是如果是不思进取的，分数是会倒退的。
另外，在复读时，学校选择很重要，如果选择比较专业，班级平均成绩比自己稍微高一些，是对自己非常有利的，老师给会对重点、易错点、考点进行详细解答，这一点是和应届高三有所不同。
但是复读需要再受一年的煎熬，压力也会比应届高三要大很多，所以请做好准备。
终身爱学习
高考分数线已经出来，部分卡在一本线、二本线的孩子肯能会不甘心，动了复读的念头。那么，面对政策面、风险性这一系列因素，家长需要研判一下。
湖北一本的分数线理科是505分，就以这个为例子，说说值不值得复读。
1.从450分到505分，这个分数说明孩子的底子不是差到不可挽救的地步。因为总分750分，如果每门平均拿到及格分，也就是100分拿60分，总分就是450分。
2.孩子如果复读，大概可以争取到多少分呢？以华农大概需要的585分为例，我帮你算算要从哪里拿分：
孩子已经拿到基础分了，也就是450分，复读后怎么多拿？首先刷基础分。你没看错，是基础分。任何一门功课，高考的难题占的比例都不会太高，我姑且算是20%，那么你有80%的分是可以通过刷题拿到的。我算你丢一点点，拿到这80%中的90%，那就是总分的72%，你就可以拿到540分了。这样一来，离华农只差45分。
3.剩下的语数外理综，你主攻外语，这个是最好拿分的，多下工夫，120分应该可以拿到，比计划多12分；45-12=33分，平均剩下的每门要多拿11分。其中数学刷基础题是可以拿到120多分的；语文不好说，弹性很大。我建议你练字，字好是可以帮助你多拿点卷面分的，尤其在作文上；理综，化学相对简单，可以选做主攻方向（也可以根据孩子在这几门中哪个强一点，就把哪个做主攻方向）。
第二个研判：
1.复读是：孩子的主观+智商的基础+家庭条件及教育环境三者合一都达成才最可行的选择。也就是说，这三个条件缺一个就会使复读的成功率大打折扣。比如孩子不愿意复读，那强行要孩子去读，效果肯定不会太好。
2.每个省的高考政策存在变数，教育改革使得应届生会更加拼命，复读生的竞争压力也会更大。但是我的观点，除了学霸级的孩子，复读的孩子在和同等智力水平学生竞争的时候，多学了一年，多刷了一年题目，这绝对是优势。
3.虽然高考最后是体现在分数上，但是实质是一分一段的排名，也就是高校招生人数的叠加。同一排名，题目难的时候分数自然低一点，题目简单的时候分数自然高点。
4.二本线附近的孩子复读请慎重考虑。因为平均分都没有拿到，这些孩子要么是严重偏科，要么就是基础比较薄弱。高中三年连基础都没有打好，试图在复读的一年中有较大的提升，其中需要付出的努力非常态可为。
5.湖北今年的二本线是388分，在这个分数线附近的孩子如果非要复读，家长请务必加大管理力度。我们都知道复读机构，其实他们更多的是代替家长严格管理孩子，试图通过强化训练刷题来刷分。这个做法没问题，问题在于很多家长把孩子交给学校就不管了，而复读机构未必对每个孩子都能照顾得到。那么家长如果真要孩子取得进步，必须密切关注孩子的动态，切莫放任自流，否则复读一年的效果未必理想。
说的虽然是理科，你可以参考看看。
全丽冰文集
一、分数线上了一本，但超出一本线在50分之内，这种情况下，复读或是走一本均可，复读提升的空间有，但不会太大，复读比较好的结果是冲上211或者985，但这样付出很大的努力。
二、分数线二本线到一本之间，这时候就要看个人实际情况，有没有发挥出正常水平，或者有明显的偏科，在这些情况下，可以选择复读，因为提升的空间很大。如果各方面发挥正常，且很均衡，自己感觉已经尽力了，这时候可以考虑上大学了，即使复读一年，最好的结果一般也就是一本线左右，读一本好专业可能性小，和不复读走二本基本一样（个人认为，二本学校之间专业差别不大）
三、专科分数请选择复读，提升的空间大。
文科因为知识点较多，理解的题目比较多，答案灵活，主要考察分析理解能力，所以复读提升的空间本没有理科明显，但是只要个人要想法，要强烈的愿望，从心里特别愿意复读，想证明自己，那么请选择一个管理严格，学风浓厚的学习复读一年，一样会有不错的效果。
建议：分析自己的成绩，找准根源，家长和孩子平心静气分析，找出适合自己的路径。可以用结果导向倒推，即：先明确从事什么样的工作，然后往回推上什么样的专业，再确定考什么学校，最后再决定复读还是直接大学。
一般来说，复读一年都有很大提高，毕竟量变可以引起质变，但凡事都有例外，请大家综合考虑，一旦选择不要后悔，义无反顾往前走。
一家教育
我就是文科生，虽然我不是复读生，但我可以告诉你我自己如何在一年内提高近150分的方法
首先要对复读有信心
作为一个文科生，我想让你知道，文科比理科更容易提分，因为理科的难度可以一直上升，但文科题目的难度是有限度的。只要你把那个知识点掌握，变化的只会是题目的问法方式。可以这样说，文科任你题目据变化，只要我把知识点的内容默写上去，那肯定会给分。
文科复习有方法
一、打破常规认知
文科只要背功好，考高分不成问题。但这种常规认知是非常危险的，单纯的知识点记忆是无意义的，而且单纯的记住会使知识点混乱。很多人认为只要花时间就能背会，其实不然，背东西也要讲究效率。
二、搭建思维框架
就拿历史来说，建议以书本为框架。比如第一本讲政治建议把目录背下来，然后开始被书中的知识点。每次背下一课的时候将知识点放进脑海的目录中。实际上每一课又能分为几个小节，那么在脑海中就会有一层层的框架，而考试的时候只是从框架中提取答案。
三、背诵有方法
有很多人背东西习惯性不停在嘴上诵读，用多次重复的方法来记忆。但这样的做法，不仅遗忘速度快，还浪费时间。我当初背东西，会在脑海里想象和这个知识点有关的画面，如“鸦片战争的影响。”我会想象中国的经济落后，社会破败，人民苦不堪言。然后再对知识点背诵。这应该就是所谓的联想记忆法吧。
四、艾宾浩斯遗忘曲线
“背了忘，忘了背”这本就是记忆和遗忘的规律，根据艾宾浩斯遗忘曲线，对于你刚刚记住的内容，半小时后就会遗忘接近一半，一小时后只剩下44%，所以复习也有规律：第一次复习在十分钟后，第二次在24小时后，第三次一周后，第四次一个月后。这样的复习有助于和遗忘对抗。
最后，希望题主无论复读与否，都能有一个美好的前程
流星雨的流体变化
你好，只要你没有到达自身的极限，是会提高分数的，复读，我觉得应该这样看待。
一、关于复读涨分
1.提高的分数跟你现在已经达到的水平的有关，也就是说第一次高考分数越高，复读提升的分数就越少。400分涨到500多分是比570分涨到600分简单许多的，越往上，越困难。所以你复读以后提升的分数多少，与你现在所处于的水平有关系，但是只要认真学习，成绩多少是会提升的。
2.学习有种现象叫做学习上的高原反应，就是达到一定的程度后，提升会相应的比较困难，例如我复读一年分数从400分涨到了540分，我想我再去复读一年分数估计也是最多提高一二十分，甚至可能是分数保持不变。当我们能够突破自己学习上的高原反应，那么复读的成绩才有可能提升，如果没有掌握方法，突破学习高原反应，那么成绩也是不会太理想的。
二、复读如何做才会涨分？
1.复读想要提高成绩，没有其他路，只有一条就是努力拼搏奋斗，在复读的一年里投入自己百分百的精力进去，考试是没有多大运气成分在里面的，是一分付出就一分收获，想要收获更多，只能付出更多。
2.复读要分析自己的强项，弱项。强项要巩固，弱项要巩固，当初我就是英语太差，只能考60分，还有就是文综差考了有190分左右，经过一年的复读，我英语高考是95分，文综是250分左右，语文数学保持在原来的水平。语文数学不是太差，所以我选择的是保持，我重点是突击自己的弱项，把自己弱项补起来，那分数呈现出来的就是直线上升的趋势。
我是小向老师呀，记得关注哟！
小向老师呀
我觉只要你足够努力，一定能提高分数，老天总是眷顾努力的人，提高的分数与你的努力绝对是正相关的。
1.原来你的分数不高，不高在哪些科上？找出差的学科，找出差的原因，这是最主要的。我们就拿语文来说，你的背诵能力怎么样？要求背过的背过了吗？你的阅读能力怎么样？你的分析能力怎么样？你的写作能力怎么样？这些都是需要日积月累才能提高的，通过一年的复读，绝对能得到积累吧？
2.扪心自问，这一年你努力了吗？人往往过后才总结不足，过后才后悔。你回想一下你们班里的那些考的比较好的同学，你有他们的刻苦劲头吗？你用上他们那么多时间了吗？你上课听讲的时候有他们认真吗？课后作业有他们做的认真、规范、一丝不苟吗？
3.还有，你可以总结一下在这一年里是不是有别的私心杂念？你的考试心理、考后分析做的怎么样？是不是时时处处按照老师说的去做了？新的一年你能不能把这些抛弃掉或者纠正过来？
4.文科数学主要在基础，文综在分析，在新的一年里，夯实基础，增加阅读量，注重分析，你的各科一定会上一个新的台阶。
5.人是需要慢慢成熟的，通过这一次的高考，你已经变得比去年更加成熟，看问题也会更加长远，所以，无论从知识方面还是做人方面，你会比上一年做的更好，所以你一定会进步。所以，如果不满意今年的成绩，又上不到一所好的大学，那就毅然决然的复习吧，应该说，文科生要比理科生容易上升。
放下你的担心，丢弃你的自卑，修正你的不足，轻装上阵，通过一年的复读，你会由衷感叹，多亏又复读一年，值！
临窗听雨25
不管是文科生还是理科生，不要把希望寄托在别人身上，自己不信任自己，需要别人的肯定心里才踏实。希望在自己手中，只有自己先肯定了自己，别人才会肯定你。复读，是高考失利后一个不错的选择。做出复读的选择前，要冷静的进行分析：
1、分析成绩到底差在哪里。其实，每个经历过高考的人，基本上都能准确分析出自己知识上的不足和欠缺。知识上的漏洞，是造成失分的本源。复读，就是要把这一块给补起来。“万丈高楼平地起”，基础知识是知识大厦的“地基”，“地基”牢固了，才能讲究技巧和方法，把知识大厦盖的既抗震又美观。
2、做题要侧重质量，注意解题的思想。仅靠大量的刷题，而没有总结和反思，不注重解题的思路，会的没有改变，不会的依旧不会，培养不出考试的技能，也提高不了分数。就拿高中数列来说，一道题有时候会有三种解法，不要只求做出来就好了，要把三种方法全记下来，先会用然后对比三种方法的异同点，找出最佳的方案，然后找几道类似的题目练练手，这种方法也就成了自己的，以后遇到类似的题目，下意识的就用简洁的套路给解决了。
3、学习的态度要端正。既然选择了复读，就不要和以前一样混日子，自己糊弄自己，自己安慰自己了。因为复读的目标只有一个，那就是考大学！“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”，越是感觉看不到希望，越要咬牙坚持学下去，挺过最黑暗的日子，迎接你的往往是灿烂的日出！我有一位学长，到了高三年终考试才明白考大学的重要性，幡然悔悟，在高考前的几个月，每天只睡4个小时，体重掉了20来斤，最后高考成绩一出，过了重点线30分，真是喜极而泣。只要下定决心，持之以恒的坚持下去，通过复读考个相对好点儿的大学，也并非难事。态度解决不来，最好不要选择复读，读了也白读！
4、不要人云亦云，坚定自己的信仰。把别人的否定太当回事，就不知道脚下的路该怎么走了，自乱分寸，得不偿失！我高中的班主任老师在班会上曾经说过：“在坐的各位，不是生下来就痴傻呆捏吧，也不会脑瘫、早产吧？如果这样，你们也上不了这所重点高中！既然如此，说明你们的智力就没问题，就往死里学，拼他个春夏秋冬，搏一个无怨无悔”！要把考大学三个字刻进自己的脑子里，天天自己告诫自己：我能行！
能做到以上4点，复读还是有希望提高分数的。到底复不复读，还要考生自己来定吧！
木叶风语
大家好，我是不凡老师。
很高兴受邀回答问题：文科生复读有希望提高分数吗？撇开这个话题不谈，我想说的是，不管文科还是理科，并不是所有的考生都适合复读的。 到底哪些考生不适合复读呢？
高考成绩过高或者过低的考生都不适合复读。复读的效果非常不明显。因为这类考生遇到大考情绪波动很大，很容易紧张，自我约束力极差，要想提高成绩，非常难。因此复读的意义不大。
说完不适合的，下面我们谈谈适合复读的考生，这部分的考生提升的空间会很大：
一、生理，心理或者因为粗心涂错答题卡，漏做了题等原因造成的发挥失常的考生。
二、平时做题不认真，专注度不够，学习方法不当的考生。
三、志愿没有填写失误的考生。
四、基础好，有潜力，只是后期复习有些懈怠的考生。
五、有强烈的学习愿望，抗压能力强的考生。
六、高考分数接近一本线的考生。
这里面有你吗？请对号入座！
对此有什么看法呢？欢迎在评论区留言！
生来注定不凡
我觉得有希望提高分数
现在我说一下原因:
1.方法是提分的关键，时间是最好的砝码
有很多人在高三的时候刚刚找到了自己的学习的方法，结果马上要高考啦～考的成绩刚好不合心意，我觉得百分之百的人都不愿意屈服那个很低的分数，所以如果你考的不理想就去补习，一年365天三天提高一分等2020年高考的时候你都会较2019年提高100分左右～
2.压力是最好的动力
当你选择复读的时候，你的同龄人都已经上啦大学，你，而你有勇气重头再来，与此同时你心里背负着比应届生更大的压力。不过适量的压力刚刚好有利于促进我们前进。
3.经验是高考的催化剂
第一年高考失分那严重，第二年复习就会更有方法，并且第二年还会权衡各个科目的复习时间和重难点等
所以我认为，为了不让我们未来有遗憾，我们可以选择复读，当我们选择复读就努力学习，不要有顾虑分数一定会进步哒
陇原印象
文科生复读有没有希望提高成绩，取决于自己的努力程度，如果非常努力，还是有希望提高成绩的，但是要有心理准备，提升的幅度不会很大。
复读更要有针对性的进行复习，特别是对自己的薄弱学科更要认真制定复习计划，比如文科生普遍的通病是数学不好，要针对数学这一科有计划的复习，再跟上老师的复习进度的同时，可以一周做一套高考真题或模拟题，整理错题本，找出自己不会的题型反复训练，周末的时候再把错题重新做一遍，如果还不会做一定要标记出来，问老师问同学，这时一定要发扬“不要脸”的精神，我们的目的就是要弄懂弄会，不要害怕同学瞧不起自己，不要担心老师会厌烦你，要知道，老师都是非常喜欢学生问问题哒，相信通过努力一定会有所提高。
高考复读的一年里，心理波动会非常大，千万不要压抑自己，有压力要学会释放，你的同学、老师、父母就是你的倾诉对象，将压力转化为动力，相信通过自己的努力，定会在高考中取得好成绩！
