天若有情11300781
题主用了“不爱学习”“不听道理”这些词，让我感觉到回答挺有压力的。这些词分量可不轻，这说明这个孩子把学习完全不当一回事，态度消极，一副无所谓的状态。这可不是一般的学习基础比较差，学习主动性不强的问题，矫正起来可能真的较费劲和困难。所以，建议有同样问题的家长必须要有充分的心理准备。只有把决心下到，花时间，花精力，孩子的教育还是能够做好的。
面对一个不爱学习完全无所谓的孩子，作为家长的心情我完全能够理解。我本身也是一位父亲，同时还是一位中学老师，这样的境况和事情遇过很多，经过很多，也处理过很过。所以，我能够体会到家长的无奈和无助。
我首先想问求助者4个问题：
1.你有没有去深入的了解孩子不爱学习的根本原因？
2.你有没有深入的和孩子进行过交流与沟通？
3.你们亲子之间的沟通和交流是经常性进行还是基本就没有进行？
4.孩子之前的学习和生活你深入过多少？介入过多少？关注过多少？
如果这些你都做了，还是没有效果，那就应当别论。如果这些你没有做，那我给你提一些建议。
一、先吃透情况做出诊断。
孩子之前什么情况我不知道，就目前而言，他不爱学习，把家长的话不当一回事，这其中必有内在的原因。任何一种现象的产生都是有因有果的。
必须去了解和掌握这个原因。只有了解清楚原因，才能有针对性的对他进行帮助和教育。
建议先不急于送他去补习，先打一个外围，到老师、同学那里了解一下孩子的真实状况，做到心里有底，有数，然后和孩子进行一次认严肃的深入的交流和沟通，他听不听都必须严肃认真的进行这次沟通，要不然后续教育就无从谈起。沟通主要问孩子4个问题。
1. 你知道现在要你学习的目的是什么？
2. 将来有坐写字楼和摆地摊两个工作你会选哪一个？
3. 从你的内心深处想不想让自己的将来的人生好一点？
4. 你对今后的学习从内心有什么样的想法和打算？
这4个问题必须让孩子想好了再说，让他说实话，说真话，不能随便敷衍。
第1个问题：可能孩子会说我不知道有什么目的。这也正常，就这个问题我问过很多学生，有不少孩子就糊里糊涂不知道学习是为了什么，也从来没有想过。这就是学习动机及严重缺失的表现。一般不求上进的孩子都没有学习动机，您的孩子可能就是这种情况。
第2个问题：孩子可能会回答出两种答案，一种他想让自己的人生将来好一点，一种他从来没有想过这个问题。如果孩子回答的是从来没有想过，家长也不要急躁，要顺势引导，不要给他讲空泛的大道理，只要把学习和将来生活的关系讲清楚就行了（有更多选择的资本和机会，有更多的发展空间等等），让孩子内心的方向明确一些就达到目的了。
第3个问题：孩子很有可能说，对今后的学习我还没有想好。即便是这样，家长也不要着急，给他时间，给他信任，说：“爸爸相信你，一定会对自己的学习有一个很好的打算，你肯定再也不想就这样混下去了对吗？”这样引导，实际上也是明确孩子内心的追求方向。
交谈完后，家长要根据孩子的回答情况，做出有针对性的指导，引导和帮助，给孩子充分的信任和尊重，给他期望，给他力量，让孩子能够感受得到家长的这种信任和期望。
二、帮助孩子规划今后的学习，制定学习计划，并承诺陪伴孩子完成计划。
建议制定计划连整个家庭都联动起来。先做一个家庭的整体目标和计划，这一年你们家要实现什么样的目标，爸爸什么目标，妈妈什么目标都要具体。然后，再帮孩子做具体的学习计划和确定学习目标。之所以这样做，就是为了让孩子充分的感受到爸爸妈妈陪他一路前行，也让他从内心觉得愧对父母，再也不能这样浑浑噩噩下去了。给孩子制定学习计划和目标时，一定要具体，要小一点，要让他努力一下就能够达到，这样才能不断的激发他的成功感和积极性。
三、把陪伴进行到底，携手孩子一路前行。
我建议陪伴从三个方面深度陪伴：
1.先营造出一个和谐、民主、相互关爱，互相尊重的家庭氛围来。不管以前怎么样，现在家长要对孩子充满关爱，充满信任，要让他心里能够感受到这种关爱和信任，能够树立起自信来。
2.和谐亲子关系，彻底放下过去。多和孩子聊天、交心、沟通，多听听孩子的意见和心声，多了解孩子的真实情感和心理想法。如果有时间的话，就陪他多到户外一起运动，一起用餐，一起劳动等。
3.陪伴的学习。对孩子学习的陪伴，更多的是一种精神陪伴。因为孩子学习上的事，有时候家长是帮不上忙的。但却非常需要这种精神上的支持和鼓舞。有了这种支持和鼓舞，孩子的学习才能安心下来，静心下来，主动起来。
四、积极配合老师的教育。
孩子毕竟在学校的时间比在家中的时间长。家长在实施教育过程中，一定要和学校、老师多取得联系，了解和掌握孩子在学校的表现，配合老师做出积极的正面的教育引导，保证家校之间的教育是完整统一的。
五、盘点收获，杨帆再航
通过一段时间与孩子一起努力，家长、孩子都有一定的感受、体验和收获，坐下来和孩子一起分析一下，盘点一下自己这段时间的点滴进步和体验，哪里做得好，哪里还存在问题，开出一个清单，好的方面要充分肯定庆祝，存在的问题要明确提出改进的目标和要求。
六、家长要自觉改造自己，陪伴孩子一起成长。
不要不承认，孩子之所以会是今天这个样子，最大的责任就在家长身上，如果家长还认识不到，还不能够痛改前非的话，作为建议的人只能摇头无语。要改变孩子，家长自身首先要改变，要让孩子进步，家长自己也要一起进步，孩子需要反思，家长更需要反思，孩子需要学习，家长更需要学习，陪伴孩子，陪着孩子，坚持下去，和孩子一起走向更高更远。
祝福你们！
赵广宇教育漫谈，与您一起见证正在发生的教育！认真回答每一个问题，真诚交流探讨教育，欢迎教育同仁，谢绝喷子人品！
教育探微
看到题主所提的这个问题，我非常理解你此时焦虑不安的心情，但是你忽略了一点，对于已经进入青春期的初中生，你给人家讲道理，除了会让孩子更加烦躁外，你几乎起不到任何的积极作用，那该怎么办呢？下面我从亲自经历中给你一些建议，或许对你所帮助。
一、因事业发展原因，我忽略了陪伴已经进入初一的儿子。
在儿子上小学五年级时，我因工作需要，分别在天津和深圳成立了工作室，大部分时间都在外忙于自己的工作，而孩子妈妈每天也心于工作，结果就让儿子在生活与学业方面缺少了关注与陪伴，孩子进入初一后，由于学习难度增加，尽管他有上进心，可是没有人帮助他解决困难，于是他慢慢把注意力转移到电脑和手机游戏上面。初一上学期期末时，孩子的成绩一踏糊涂，甚至有一次和他妈妈发生激烈的矛盾，孩子竟然逃学了。看到孩子这样，我立刻关闭了工作室，赶回孩子身边，白天他去学校，我在网络上工作。中午和晚上我全身心陪伴他。
二、孩子心思在玩上时，不能一味阻止，而应疏导，让孩子从心里接纳你。
在陪伴儿子的同时，我问他：“你现在是不是坐在课堂上你心就静不下来？”他说：“是的，我想听，可是心乱，想学，可是跟不上课。”听儿子这样说，我立刻做自我批评：“儿子，这一切都是老爸给你造成的困惑，我不该在你最需要陪伴的时候，去忙事业，现在爸爸知道错了，请原谅爸爸好吗？接下来的初中时间，我哪也不去，就陪伴在你身边，尽可能帮助你找到生活的乐趣。”听我这么一说，儿子低头不语，我知道他对我的话还持疑虑。接下来，利用一个周末的时间，我带儿子去电脑城，专门买了一台配置较高的笔记本电脑，我告诉儿子：“你想玩儿游戏，爸爸支持你，能玩好游戏，说明你很聪明啊，但是玩归玩儿，你还得配合我做一件事。”儿子问：“啥事？”我说：“我支持你玩儿，你得支持我履行做父亲的责任啊。就如让你学做人，搞好学业。”儿子很爽快地答应了。
三、与儿子协商好玩游戏时间和课外学习时间，让两者皆不耽误。
在我家里有一个很特别的场景，儿子放学到家，电脑我已经打开，先让他玩半小时游戏，然后我们再开心吃饭，放学后玩一个小时游戏，然后再吃饭，饭后再写作业，我同步进行学习辅导。最初儿子以为我又要给他下什么套，总是小心弈弈玩游戏，因为在我不在他身边的日子里，他妈妈已经给他砸掉一台电脑和一部手机。我告诉儿子，你尽管按我们约定好的放心玩你的游戏，所有的外部保护工作由我来完成。在我的保护下，儿子和我的情感关系又慢慢恢复到我离开前的状态。而我则每天坚持抓好监督与管理工作。因为优先满足了孩子玩儿的需求，他对学习的抗拒心理慢慢消除了。
四、根据孩子的学习特点，我专门给他进行学习问题诊断，制定学习计划。
爱玩儿的孩子往往有一个特点，那就是聪明，观察力很强，思维能力也很强。如果把这些优点放在学习之中，只要孩子目标专注于学习，学习效率会非常高。我发现儿子在数学方面问题最多，如没有建立起适应初中学习的思维，也没有掌握学习方法，于是我就利用初一寒假时间，坚持给他进行数学思维训练和学习方法的熟练掌握。同时把初一上学期的数学课重新给他讲解和练，只花了一个月时间，便让孩子完全突破了数学的思维瓶颈。接下来，我又把初一下学期的数学课给他提前预习和讲解，以让他在下学期的课堂学习中更轻松理解和接受新知识。在与孩子制定学习计划中，我仍然把玩儿与学的时间与他协商好，优先满足玩儿的需求，然后再抓好监督与落实学习任务。
五、用你的恒心与真诚去陪伴孩子，帮助孩子度过青春期的浮躁和软弱。
青春期孩子有一个最明显的特点，就是遇到困难爱逃避，同时还有自控力差，性格软弱的一面。有时尽管你看他气性很大，甚至易怒易说难听的话，其实都是一时冲动之下才表现出失去理智。我因为经常学习心理学，对青春期孩子的心理变化非常了解，于是就经常采取预见性教育和引导方式，把以往孩子与妈妈发生的一些矛盾和冲突现象，给他进行分析，让他知道自己问题在哪，妈妈的问题在哪，然后给他合理的建议，让他参考着去做。在我的稳定的情绪陪伴下，孩子发现我对他每天都带有一份真诚，基本上不去批评他，而是即便做错了，我也会先批评自己，在这种榜样带动下，他反而更愿意主动反思自己错在哪。我告诉儿子，你做错了只要内心有忏悔之意，无需给我道歉，我能看到你的行动表现。
六、与儿子同步生活节奏，同室就寝，亦父亦友亦师，让孩子建立起良好的习惯。
在儿子的房间里，我又加了一张单人床，每天中午我们按着规定的时间午睡，睡前聊几分钟天，晚上我在完成一天工作后，让他先睡，我继续在台灯下躺在床上看书。我告诉他，我要给你备课，我要做你学习的好榜样。每天我们同步生活节奏，同室就寝，让他感受到自己又回幼儿和儿童期（那时我就这样每天陪伴着孩子）。由于有了稳定的陪伴，且同室相处，儿子自觉按着约定时间，每天中午和晚上玩儿他的游戏，正常完成学习任务，只用两个多月时间就进入了原来的好习惯节奏之中。在我的行动感召下，儿子从初一下学期成绩就开始快速提升，在班上由原来的后几名，很快就进入前20名。
七、多与孩子聊生活，聊社会，聊父母的童年时光，让孩子找到自我。
我与儿子聊天，很少聊与学习有关的事，因为我们有约定，学习时间里就专门做与学习有关的事，学习完之后，我们不再聊学习话题。由于不总是触及学习话题，孩子反而会心情越来放松，原来对我因忙碌于工作而忽视陪伴他的怨气慢慢化解消失了。在与孩子每天陪伴的过程中，我会与孩子聊我在外闯荡事业的酸甜苦辣，聊社会的人生百态，孩子原来对社会并不了解，随着我与他每天交流，慢慢对社会了解很多，也知道重视学业才是他未来的出路。儿子最喜欢听我讲自己的童年和少年时光，我则满足他的小愿望，同时也让他讲讲自己身边的人和事，比如在学校里的他对老师的观察与了解，老师与同学之间有哪些趣事，同学与同学间有哪些事，他与同学之间的关系相处等。通过聊天，不断教他人际交往的一些知识，不断提高他的社交能力。
八、学业是在孩子生活态度进入良性发展的基础之上，才会慢慢进入快车道。
一个孩子进入初中后，如果发现孩子学业成绩很糟糕，你千万别急于求成，因为学习能力不是短时间内能提高的，需要打好各学科的基础，培养孩子建立良好的学习思维，掌握学习方法，并且要做好学习时间与计划的管理，有稳定的陪伴与激励，包括辅导（家长不能辅导，可以请家教，我不赞同送到外面去补习，不容易掌握孩子学习进程）。当家长用自己的恒心去陪伴孩子后，你会发现孩子生活态度慢慢由消极转变为积极，而这恰好带动了学习态度的改变。就如我儿子，当他对学习的态度有了积极改善后，学习专注力明显增强，在初二上学期期末考试中，成绩就进入了班级前十名，并一直保持稳定。这说明孩子的学习绝不是几个月内就可以看到进步的，而必须要至少花一年到两年时间去缓慢提升。
结束语：如果家长还停留在说教的观念上，保证你无法和孩子正常沟通交流，因为孩子已经极度反感你的说教，何况你已经无数次重复那些话，换作任何人都会听厌倦了，甚至反感你的说教。与其那样做，倒不如参考一下我的做法，用你的恒心和毅力去陪伴孩子，感动孩子，激励孩子，帮他找到生活与学业的目标，让孩子在玩儿与学中慢慢改变生活的态度。
寒石冷月
这种情况确实让家长操碎了心。其实孩子不爱学习，也不听家长讲道理，不是天两天的事情了。冰冻三尺非一日之寒！
我邻居的孩子叫阿强，小学四年级之前一直是个乖乖儿，每天放学后都是自己做作业，复好习才吃饭、看动画片或者去打球，学习很自觉，成绩经常在年级名列前茅！他的父母经常以他为傲，根本不用操心他的学习。
到了五年级，阿强不爱学习了，甚至不完成作业，上课不集中精力，老师经常电话联系家长，家长和孩子谈话也听不进去，道路讲了一箩筐，就是听不进！甚至顶嘴！家长很烦恼。
家长在孩子去上学后（之前孩子午休的，有段时间不午睡，提前去上学）偷偷的跟着后面，发现他把自行车放在游戏厅对面，家长进游戏厅把他逮住了，拉回家揍了一顿，再讲道理，约法三章，有了很大的改观。
阿强进入初一后，经常和那些不爱学习，经常偷偷去网吧的同学在一起，他的家长果断让他离开那些同学，和他说要和那些在学习上有帮助的同学交朋友。
他的家长一到放寒暑假就带他去旅行一周左右。平时和他交朋友，多听孩子的心里话。后来顺利过青春期，考上了重点大学。现在是一名工程师。
现在的孩子与以前的孩子相比，多了手机、电脑，孩子一迷上网络游戏，就一发不可收拾，对学习自然不重视了，家长讲什么道理也听不进去了。
所以，要扭转这种局面家长必须要控制孩子玩手机的时间，比如：周一至周五，禁止玩手机、电脑，周末一天可以玩一到两小时，每次不超过半小时，晚上十点左右睡觉，早上要早起，抓一段时间，肯定有改变的。多与老师交流，共同教育。假期适当的带他出去走走，放松放松，让孩子劳逸结合。
总之，要关注他的娱乐和交友，多关心他，多讲道理，制定学习小目标，每天进步一点点，让孩子体会到进步的乐趣！
我的回答完毕，希望能帮到您。
我是“Jenny英语”，专注教育，用心解答教育教学问题，关注“Jenny英语”，一起呵护孩子的健康成长！
Jenny老师
这个提问，也是我们当老师的经常探讨的话题，也是当班主任经常听家长抱怨的一个问题，当然更是家长很棘手的问题。
孩子不爱学习，成绩自然就不好；不爱学习、成绩不好，自然家长讲道理也不听了，因为如果孩子能听得进家长讲的道理，在学习就会有起色的！
一、家长转变观念，不要只盯着孩子的成绩不放！要知道，孩子的成绩不好、不爱学习的成因很复杂，家长如果只就成绩谈讲道理，孩子基本听不进去，收效甚微！
不爱学习、成绩不好，家长一定要从外围寻找原因，家庭的学习环境是怎样的？孩子的交友圈子是怎样的？孩子平时玩游戏、玩手机、刷抖音吗？孩子的内心世界你了解多少？作为父母，你陪伴孩子了吗？你每天认真督促检查孩子的作业了吗？只有从外围去分析，才能找到孩子不爱学习的真正原因，才能治标，更能治本！
一个孩子不爱学习，并不是他本身就不爱学习，是因为多重因素的叠加，导致他失去了学习的兴趣和动力！所以，一个有心的家长，一定要用心思去观察、去发现、去分析孩子身上的问题，然后着手去解决这些问题，这样才能去引导孩子走上学习的“快车道”！
家长切记：眼里不能只有成绩，要眼里有孩子！
二、陪伴才是最长情的告白！家长讲道理，孩子为什么不听？一是你讲的道理，孩子有可能比你懂得还多；二是你没有走进孩子的内心深处。所以家长一定要多陪伴孩子，陪孩子一起学习，孩子在学习时你看看书；孩子运动时，你可以参与其中；孩子遇到难题时，你们可以一起探讨；孩子班级的新鲜事他愿意与你分享；孩子有什么苦楚时，愿意向你倾诉.......这一切，都是建立在长期的陪伴的基础上的，而不是偶尔的嘘寒问暖，不是成绩出来时的大吼大叫！
其实，与孩子的交流沟通，在不经意间是最好最恰当的！有的家长经常跟我说，我都拿跟板凳和他坐在一起，面对面坦诚布公的和他谈！要知道，此时你的孩子会坦诚布公吗？
聪明的家长，会在不经意间触碰到孩子的内心世界，循循善诱，事半功倍！
三、“虎爸虎妈”有时候还是很有必要的！这个问题，我想很多家长都知道！原则性的问题，一定不能让步！如孩子想去玩、孩子想玩手机等等，在不可以触碰的时间如果家长让步了，孩子往往会得寸进尺，会心心念念！
所以对待学习、对待做人、对待原则等方面，孩子一定要当好“虎爸虎妈”。
蜗牛专练 逐步提升 欢迎关注、批评指正！
蜗牛初中语文专练
答案是:家长应继续请班主任或请有说服力的长辈帮你继续做孩子的工作，要用真实的实例感化孩子，要耐心细致，如果孩子确实要一意孤行的话，我认为家长应采取:不准玩手机和电脑，学干家务活，参加力所能及的劳动(在家长陪护下，带动下进行)，家长应理直气壮，娇生惯养就是害孩子，实话直讲，孩子不听话，不上学，家长负有不可推卸的责任。总而言之一句话:亲孩子的最佳方式:严管理就是亲！(个人观点仅供参考，不同观点请见谅)。
霍三虎
看到这个问题，我想强调一点：不要轻易给孩子帖标签！尤其是“不爱学习”、“成绩不好”、“不听话”等。孩子的一生还很长，还有无数的机遇和转变，不要因为这段时间的成绩差，就把孩子归类定性，这样对孩子的伤害，很可能会影响孩子的一生。
其次，我想提醒家长的是，请理解孩子，多换位思考一下。问题说孩子不爱学习还不听家长讲道理。这里体现出的是亲子关系的问题。正所谓关系好了好办事。家长与孩子的关系，也是一样的道理。
学习本来就是一件枯燥和辛苦的事情，我从来也不相信存在天生就爱学习的人。之所以有的孩子学习好，自觉性高，无非是学习兴趣以及学习动力使然，而兴趣和动力，来源于外在的鼓励和孩子通过学习获得的成就感。
换位思考一下，你讨厌的一位上级领导，时时刻刻催促你做一件你不喜欢的工作，你有什么感受？愿意接受吗？如果没有生活所迫，估计你早就辞职不干了吧。
同样的道理，孩子本身成绩不好，在学习上得不到成就感，已经失去了学习的兴趣，然后再来一个人像唐僧一样的讲学习的重要性，孩子自然不愿意听了。这是人之常情！
最后，来说说怎么办。家长应该理清亲子关系，然后再寻求改变。家长先把关注度从学习成绩上转移开，先注意亲子关系的培养，也就是说，先跟孩子和解，理解孩子的感受，跟孩子成为朋友，同时，注重学习习惯以及学习兴趣的培养，等这些条件成熟了，再逐渐提高对孩子学习成绩的要求，这时候孩子就不会那么排斥了。孩子的学习进步了，感受到学习带来的成就感，也自然会激发孩子的内动力，这比家长的碎碎念效果好的多。
总之，少给孩子贴标签，多给孩子尊重和鼓励，建立良好的亲子关系，一切都会顺畅起来！
我是权妈，致力于3-12岁育儿亲子关系改善，喜欢可以关注我！
权妈在线
您好，我是高级孕婴师、家庭教育指导师 ，很高兴回答您的问题。
学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦
孩子不爱学习成绩不好，也不听家长讲道理，孩子在成长的过程中，或多或少都会受外界的影响。对生活或者学习产生一些偏差。而年龄的不同，我们也会对孩子的学习问题采取不同的措施，还加以纠正
几岁的孩子
几岁的孩子，我们可以通过反复的训练，来改变他对学习的态度。孩子不听话的话，我们可以用东西来奖励，这样就可以好一点。
大孩子的学习
看孩子我们只能通过讲道理分析学习的利弊。分析学习的以后，会产生怎样的影响改变以后的生活方向。我们也可以让他体会到，好好读书，和不好好读书的生活感悟。
改变孩子学习的方法多种多样，如果各位家长对这个问题有什么很好的想法，可以留言一起解决，每个家人都有各自的方法。
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育儿社群
耐心：家长和学生，处于不同的频道上
教育的本质是，做好自己，影响他人。无论是“影响”，还是“学习”本身，都是一个缓慢过程。
所以，要接纳孩子的成长规律和处事特点，不把自己的管理经验强用在孩子身上，尊重孩子的想法，因势利导，才能水到渠成。
高情商：先有了“你烦”，才有了“逆反”
在工作单位时，我们绝大部分的家长朋友，会直接戳人痛处吗？会当着一个人的面，说另一个人的缺点吗？当然不会。
可在和老师沟通时，好多家长，都有过当着老师的面或者同学的面，在嘈杂的教室里，对老师说：”我们家孩子上课，容易走神，学习不踏实，麻烦您多盯着点儿，多提问提问，您多费心！“
请花点心思在孩子成长上
不是花“情绪”在孩子身上。不是督促他们完成作业，不是陪他们一起学。而是运用我们在社会上磨练出的高情商，即使看到自己孩子有很多不足，也要控制住自己的情绪，且站在他们的角度想问题。
改善关系、弱化矛盾
看待孩子的眼光，要与时俱进。充分引导他们的选择，但若他们的选择与我们的不一样，却依然尊重他们的选择。家长要和他们站在同一战壕，努力琢磨自己的“战友”，思考本质。瞅准时机，再帮ta，或者说，人家需要咱时，咱再帮。
希望我的回答可以帮助到你。
小小思维家
这样的孩子很多很多的。。。为什么还要会这个样子？1:孩子没有学习动力。2:有可能孩子的学习是给父母学习的。3:父母管理孩子的方式方法有问题。4:孩子现在没有建立合适的“人生观”“世界观”“价值观”“人生的目标”。。。怎么解决此类孩子的问题。。。建议父母寻求专业心理咨询服务机构帮助，，，寻找水平高的心理咨询师帮助指导，，，父母跟孩子一起学习成长改变。。。父母学会做合格优秀的父母，孩子学会做合格优秀的孩子、合格优秀的学生。。。孩子问题就可以彻底解决。。。父母好好学习，孩子天天向上。
罗桂田心理咨询
孩子不爱学习成绩不好，也不听家长讲道理，该怎么办？
在这个社会，最不缺的就是道理，尤其是学生阶段，他们什么都懂，该做什么，不该做什么，心里很清楚，问题在于，不想做的，能不能控制不做，想做的，能不能做到，这里需要的是方法。
孩子爱学习，不爱学习，不是天生的，是后天的环境影响的，孩子经历了什么会形成学习方面积极的或消极的条件反射，积极的条件反射就是爱学习，自主高效的学习，消极的条件反射，就会分心走神，磨蹭拖拉，记不住，记不牢。
如果孩子在学习的过程中体验到的成功，得到鼓励，就会喜欢学习，形成积极地条件反射。如果总是失败，总是被指责，被批评，就会形成消极的条件反射。
辅导学生学习，就是帮孩子掌握一些学习技巧，掌握解题思路，体验成功带来的愉悦感、价值感。
