甘文飞

非全日制纳入到统考范围之后，按照教育部的规定，非全日制的毕业证书和学位证书与全日制具有同等的法律效力。

该规定出台之后，非全日制研究生的含金量和之前相比确实提升了不少，但非全毕竟是新生事物，不同的人对于非全日制的态度是不一样的。

至于非全日制的含金量怎么样，这需要看你考研究生的目的是什么，以及你就读的院校层次。

如果你目前已经有工作，考研的目的是想获得一个硕士学历，方便以后升职、加薪，那么非全日制硕士学位还是非常有用的。

就拿我自己身边的朋友来说，有些人目前已经参加了工作，要么是在当公务员，要么是在国企工作，他们考非全日制，主要就是为了想获得一个学历和学位证书，因为有了硕士学历之后，想要晋升工资、职务等级相对来说比较容易些。

并且有一部分事业单位也鼓励员工在职进修，如果员工考上非全日制研究生，会有物质奖励和学费补助。

还有一部分学生选择非全日制，可能不是自愿的，这些学生一志愿报考的是全日制研究生，但因为初试成绩或者是综合成绩，没达到院校的录取标准，而被调剂的非全日制。

这种情况下非全日制的含金量怎么样？和你以后的职业规划，以及所在的学校层次有很大的关系。

如果研究生毕业之后，你想选择继续深造，选择考博，那么影响并不是很大。

2017年非全日制纳入到统考范围之后，现在一部分学校已经有非全日制的毕业生，按照高校“普通招考”博士生报考条件来看，大部分高校的规定是非全日制统考研究生报考条件，参考全日制统考研究生标准。

如果你研究生毕业之后想找工作，那么这就和你的院校层次以及专业方向有很大的关系。

一些985院校，为了保证培养质量，只有学校的就业情况比较好的优势专业，在招收非全日制研究生，但也有一部分高校只要是专业硕士，都同时招收全日制和非全日制。

如果你读的是双非院校的非全日制，不论是哪个专业，在毕业的时候想要依靠一张硕士文凭，找一份满意的工作，难度都是比较大的。

但如果你就读的是985院校的优势专业，学校为了保证毕业生的质量，一般都是按照全日制的标准来进行培养，再加上用人单位对这类学校的认可度比较高，只要你在校期间表现不是特别差，在毕业的时候，不论是想跳槽，还是想依靠硕士文凭找一份满意的工作，难度都不是很大。

我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

升学与考试

我们就是第一届非全，某互联网名校，我们班大家当年的考研分也都很高。我也在TMD之一呆了有一年了。现在大家正在经历秋招，前几天去拿三方，看到了我们班同学基本的校招情况，有阿里，腾讯，滴滴，小米，网易等等，都很不错。你读研究生不就为了有个敲门砖？更好的找工作？你还真以为自己能研究个什么东西？大家都自知肚明吧。在公司一年时间里也看了更多面试，全日制北航的，北邮的，中山大学的等等过不了面试还是过不了。这些都是很NB的学校，以前来面试的很多都是我从北邮找的实习生，到现在面试只通过了一个。别的学校我不知道，像我们北邮这种码农工厂全日制也很多水平差的，当然大神也很多。从我们班的就业情况来看真的很不错了。不管那些连以前的在职和现在的非全日制都分不清的喷子怎么喷，我们找到了满意的工作就随他喷去吧。

硕士快点毕业吧

非全日制研究生总体上要比全日制研究生的含金量要低，因为有以下几点。

第一，非全日制研究生考试方式与全日制研究生不一样。非全日制研究生考试主要考两门，总分300分，英语100分，联考200分，过线170国家线。也就是说只要考到170分以上基本可以上非全日制研究生。很多学校都有非全日制研究生。一般985院校，相对而言比较难考。因为竞争机比较激烈，含金量相对较高。

第二，非全日制研究生与全日制研究生的上课方式不一样。非全日制研究生上课主要是周末集中上课，基本除节假日以外，每周都要过去上课。老师授课方式主要是以学生讨论为主，一般不安排课后作业，但极个别老师也会安排课后作业，一门课大概上四天两个星期，也就是两个周末。

第三，非全日制研究生和全日制研究生的培养目的不一样。非全日制研究生主要是对在职人员进行理论在培训，通过理论培训更好的服务于实践。而全日制研究生主要是对学生的理论进行提高。侧重于理论方面，因为培育培养的目的不一样，所以上课的和上课的方式和上课的时间不一样。

第四，非全日制和全日制研究生毕业论文写作方向不一样。非全日制主要是通过在本单位发现问题，通过理论的研究更好的解决工作中存在的问题。重在于对策和长期性的制度建设。而全日制研究生更侧重于理论方面的研究，主要是以实验和调研为主，解决一些面上的问题。

第五，非全日制研究生和全日制研究生的学费不同。非全日制研究生每年大概15000以上，不包括吃住行，不参与学院或者是学校任何奖学金助学金。同时学校不提供相应的住宿，有的学校课本都是要自己购买。

总而言之，相对而言非全日制研究生的三年学费要比全日制研究生高的多，成本较大，但是因为非全日制研究生不是系统性的学习，所以含金量没有全日制研究生高。

体制公文写作大讲堂

19年研究生上岸，看到问题不请自来谈谈我的观点。

先说结论：目前总体来看，非全相比于全日制是会差一点。

毕竟相比于全日制培养方案，非全只是要求周末上课，如果没差的话，大家肯定都抢着报考非全了。

不过也不能一棒子打死。

郭嘉在16/17年（记不清了）取消在职研究生改为非全日制，所以说非全还是新出现的事物，但很多人包括报考的学生在内都是以看旧事物（在职研究生）的眼光对待它。

二者其实是有显著区别的，在职研究生是单独划线的，愿意报考在职研究生的人大多有一份正经工作，一边工作一边考试的结果导致在职研究生划线都很低，加上培养方案和全日制不同，所以社会认可度不是很高。而非全是和全日制统一划线的，非全日制和全日制进入复试的分数线是一样的，这说明如果当初报名非全的同学报考全日制，他们也是可以进全日制复试的。这相较于在职，起码在生源上提升了一截。

研究生（不管是不是非全）能不能取得社会的认可，和其学校培养方案也有关系，像北航、华科等培养出来的非全也挺吃香的。

想想十多年前专硕刚出现的时候网上也是如此的对专硕不认可，现在几乎听不到了。

就像我说的，非全和在职是不一样的东西，需要时间让公众和社会去了解它，它总体比不上全日制，但是肯定比以往的在职好。

猿天罡

不是低一点，是低好大一点，如果全日制的含金量为10分，纳入统考之前的非全日制的含金量为2分，2017年之后纳入统考的全日制含金量顶多4分。

非全日制又叫在职研究生，在2017年之前非全日制都是各学校单独考试，考试内容也相对简单，但是由于非全日制只有学位证而没有毕业证，因此社会认可度低。2017年8月30日，教育部公布《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，对非全日制研究生有了新规定，即非全日制也纳入全国统考，毕业也能拿到双证。

从统计数据来看，哪怕是面临没有学上的风险，仍有70%考生表示拒绝接受从全日制调剂到非全日制。当问到原因时，大部分学生担心的还是非全日制文凭不被社会所认可。

纳入统考之后的非全日制面临的另一个难题就是招生难。从中山大学的非全日制录取情况来看，中山大学在材料工程、测绘工程、环境工程，化学工程等几个专业均有招生名额，但是实际录取情况却是这几个专业最后都没有招到人。

同样的情况也存在于其它985高校，如山东大学非全日制的几个专业实际录数人数均小于计划招生人数。招不到人，招不满人是各大高校非全日制招生面临的常态，在招收到的人数中，有大部分人也都是调剂过来的。

考研小秘书

不请自来。

首先呢我看了一下大伙的评论，争论的交点基本都是搞不清全日制，非全日制，同等学力申硕（也就是大伙所说的有水分，很好考的在职读研，这个一般只给学位证没有毕业证）的区别。有很多人认为非全日制＝同等学力申硕，其实并不一样，如果说他俩有相同点，那就是不用全天在学校呆着，其他的再无交集可言。非全日制也需要和全日制一样学习，一起参加统考，同一天考试，同一套试卷，但是二者之间都有自己的招录名额，一般不存在竞争。

其次，同等条件下对于还没工作的人，还是要考全日制，毕竟有很多岗位需要“全日制本科毕业以上学历”，就这一条就否了非全；但如果你已经工作了或者成家了，没那么多时间，那就可以考非全来提高自己。

最后，希望已经考上研究生的朋友以后能一帆风顺，实现自己的理想，为社会做贡献；没考上的也要加油努力，不要气馁，虽然压力很大，但是有压力才有动力，功夫不负有心人，机会总是留给有准备的人！！

不肯透漏姓名的小张

我是一叶知秋有仙则名，我来回答。

非全和全日制研究生比，含金量是不是低一点，是的，现在非全日制是全国划线，和以前没有统一划线相比含金量提高不少，但那是和以前相比，相比全日制，非全社会认可度还是差一些，不然不会老有人问非全和全日制比含金量怎么样，有人问其实就代表了差距，因为从没有问全日制和非全日制的差别。

非全日制从名字就可以看出，其初衷是给哪些想提升学历但时间不充足的人准备的，开始的课程设置也是周末和节假日，有人拿非全和专硕相比，还说非全是未来趋势，不是什么都不懂就是为了安慰自己，非全和专硕两个概念，非全未来也达不到专硕的高度。专硕的目的就是培养有更多的实践经验，面向就业，把研究生中将来想就业的和想继续走学术之路的分开，专硕越来越热是因为研究生中多部分想就业，少部分想继续从事科学研究。

而非全日制，目的是给时间不充足的人一个提高学历的机会，而谁时间不多？当然是有工作的人，所以非全日制开始叫在职研究生，所以，如果你有工作又想提高学历的话，非全是很好的一条路，比如，公费师范生，本科毕业后必须就业，想读研的话只能申请本科学校的非全，对他们来说，这是不错的一条路，因为国家法律明确规定，非全同样有双证，国家认可！

非全毕业证和全日制制毕业证不同，一个会表明学习形式是非全，一个表明学习形式是全日制，学位证二者没有区别。

俗话说，一分价钱一分货，非全和全日制研究生含金量从入学成绩也能看出来，虽然是统一划线，但很少有应届同学选择非全，都是应届生选择非全都是成绩不够被调剂的，或者是不愿意上双非调剂到名校非全的。非全有一些缺点:没有宿舍、学费较高、没有奖学金、课程和全日制不一样，不过，在很多985名校，非全和全日制各方面开始逐渐拉近，解决宿舍，统一上课等。

非全和全日制还是有些差别的，在某些国企，可能会要求非全，在有些政府部门，可能会要求全日制，山东省比较好，接受非全考公务员。

在同等条件下，全日制肯定比非全好，就业没有限制，在双非全日制和985非全来说，看个人选择，如果专业较好，将来去企业工作，比如计算机等专业，985非全其实也不错，和全日制同样培养，学历国家承认，学校师资不错，毕业后个人能力不错，相比双非就业会更好。

所以，同等条件全日制肯定更好，在非全985和双非全日制之间，看专业和个人将来就业选择了，有些985的非全其实也很不错。

一叶知秋有仙则名

非全日制研究生与全日制研究生的含金量基本相当，各有优势，关键在于自己是否努力！

一是生源素质一致。 从2017级开始非全日制研究生与全日制研究生，同一分数线、同一考试题、同一培养标准。也就是说，同一个学校，非全日制研究生、全日制研究生都得过了“两线”，即：国家线和校线；复试也是一样的，还要体检等程序。这是确保了生源素质的决定因素。

二是学习培养标准一致。从2017级开始，非全日制研究生与全日制研究生培养标准及要求是一致的，学生的学习课时一样，只是学习方式不一样，有的利用节假日时间学习、有的集中学习、有的和全日制在一起学习，学校也给非全日制研究生安排宿舍，同全日制研究生混合居住，所以，交流学习一个也没有拉下。

三是非全日制研究生既有理论知识还有社会实践，是“双硕士”。三年的社会实践，在社会大学里既学会了如何工作、如何融入社会，又学到了合理安排时间学习，做到实践学习，学习实践相结合、相促进，锻炼了自己，没有傲气和懒气。到工作单位很快就会上手，不需要单位慢慢从各方面才培养。所以说，非全日制研究生是具有理论知识的硕和社会实践的“双硕士”。

泾水长流

这个不是差一点的问题，这个是差十万八千里的问题

非全日制和全日制根本没有可比性，虽然两者都是国家承认的学历，都以同样的方式考进的研究生

但是在事业单位、公务员、一些国企单位招聘的时候会明确说明要求全日制研究生，能考全日制的不要考非全日制的，这是过来人的忠告。

不要以为非全日制和全日制是一样的，那是你以为的，或者一些教育培训机构在忽悠你

定居长春

是的，是低一大点，两者作用方向不同。

非全日制研究生，在工作之后的职称评聘、薪酬待遇方面有一定的作用，主要体现了自我学历提升。（工作之后—自我不满—学习进步）

全日制研究生，在学校里受到了系统的科研培育，受社会的和企业的认可，在找工作等方面有很大的用处。（自我不满—学习进步—毕业工作）

非全日制的研究生和全日制的研究生，报考难度、学习科研、毕业就业等方面完全不同。

一、全日制研究生报考难度比较大。

全日制研究生，是参加全国统招的研究生入学考试。考生提前一年开始准备，天天上自习，彻夜复习，有的甚至报辅导班学习。四门课都过了国家线之后，根据分数排名依次录取。

非全日制研究生，由各个学校的成教处自己组织考试，录取门槛比较低。主要是学校用来收费盈利的！

二、两者培育方式不同。

全日制研究生，是在高校里边读书学习。学习强度比较高，经常与导师交流。并给导师做项目。受到了完整的研究生人才培养制度。

非全日制研究生，被录取之后利用业余时间和周末学习。偶尔与导师电话交流，不参与导师的项目。主要学习内容与科研无关，只是几门主要的课程。

三、毕业就业难度不同。

全日制研究生，毕业要求还是挺高的，首先要通过研究生的各门课程考试，我们学校规定，如果是研究生挂科之后补考不过，将会取消学位证书。然后完成科研课题要求，经导师同意之后参与毕业答辩，答辩通过才能毕业。

而非全日制研究生，只需通过几门考试即可，考试监考非常的松，老师都会给答案。然后写一篇毕业论文即可毕业，很多非全日制研究生都在网上下载论文。

在招聘就业的时候，企业看的主要是全日制学历。非全日制研究生在找工作的时候基本上没什么用处。全日制研究生学历受到了企业的青睐和认可，对企业的资质评定有帮助。

所以，全日制研究生和非全日制研究生的含金量不同，全日制的研究生含金量要高很多。非全日制研究生只是一个自我提升的证明。

關鍵字: 研究生 全日制 教育