有關孩子上學的問題，從來都會引發相當多的話題。“不能讓孩子輸在起跑線上，早點入學是好事。”江西省南昌市民吳先生說。2018年4月9日，南昌公佈義務教育免試就近入學工作的實施意見，小學新生入學年齡為2012年8月31日前出生，年滿6週歲的兒童。吳先生的孩子差3天才滿6週歲。“小孩如果今年不能讀小學的話，只好再讀一年幼兒園。”說起這事，吳先生一臉無奈。(8月23日《法制日報》)
吳先生的煩惱應該帶有很強的普遍性，很多人都遭遇過吳先生這樣的無奈，為了孩子入學，很多家長可謂費盡心機，這種現象不僅暴露出家長的教育焦慮，也暴露出對小學入學年齡的規定存在著問題，因此，小學入學年齡應該做好科學設計。
小學是義務教育的開始，也是一個人正式接受教育的階段，對一個人的成長有著很大的作用。因此很多人都十分看重小學入學年齡，認為入學越早，就可以贏在起跑線上，殊不知，這是一種錯誤的認識。過早進入小學不僅不能贏在起跑線上，甚至可能適得其反，給孩子帶來不良影響，比如，孩子的心智發育不成熟，接受能力和理解能力跟不上，過早進入小學，容易挫傷孩子的學習熱情，導致孩子產生自卑厭學等心理。因此，家長還是應該站在孩子健康成長的角度，遵循教育規律，尊重孩子的成長規律，消除教育焦慮，不能拔苗助長。這才是理性的選擇。
家長理性，相關的規定也應該理性，可是現實是，關於小學入學年齡，並沒有明確的法律規定。很多地方只是約定俗成地執行“年滿6週歲入學”的規定，這種一刀切的規定，不僅不科學，也不人性。很多時候，差幾天不夠6週歲和年滿6週歲並沒有多少差異，可是在現實中，一些學校卻機械地執行6週歲的規定，“晚一天就晚一年，晚一年就年年晚。”這就導致一些家長急於求成，甚至想出一些旁門左道，比如，冒著違法的風險塗改戶口本，或者選擇曲線上學，甚至一些準媽媽不顧健康危害選擇在8月底實行剖腹產，為的就是將來孩子可以順利進入小學。可謂煞費苦心。那麼就不能不讓人追問，年滿6週歲入學這樣的年齡設置是否科學，是否有必要?
既然差幾天未滿6週歲和年滿6週歲的孩子在心智發育上並沒有差別，為何不能放寬入學年齡，實施彈性規定，將這些差幾天不夠6週歲的孩子納入入學範圍?比如，可以綜合醫學、教育等方面的意見，拿出科學合理的解決方案，為入學年齡設置一個範圍，比如，5歲半到6週歲之間的孩子都可以入學。這不僅是對現實的尊重，是對適齡孩子受教育權的保護，也是對法律的遵循。
其次，也應該從幼兒園入學年齡上進行設置和限制，對幼兒園入學年齡進行要求和規定，這樣也是解決小學入學年齡問題的一個辦法。
還可以通過測試來決定孩子是否可以入學。打破唯年齡限制的入學局面。
當然，最重要的還是站在全國的層面做出統一的科學設計，完善法規，建立制度，這樣才能徹底解決小學入學年齡帶來的煩惱和社會問題。
閱讀更多 華聲在線 的文章
