szly001
“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课。”类似的话语从什么时候开始传起来的不得而知，官方声明中提现是在2015年国家教育部的文件当中。
其中第二点就是类似的话语，但是我们可以分析一下哪些人会这样讲，这样讲的目的又何在？
不过先声明既然教育部都肯定了这种情况的出现，所以评论就不要否认这种情况了。后文的分析也都是基于这种事实的基础上的。
什么人会这样讲
1、学生家长。这部分学生家长的孩子学习一般，但或许经济基础不好，或许孩子不愿意去补课，但孩子不补课和补课的学生比成绩上又出现了差距，为了阻止老师补课，于是发表这样的言论。
2、学生。去参与辅导的学生在学习的过程当中确实发现了白天应该学到的重点，却没有学到，而是在晚上老师的辅导当中才学会。于是学生第二天到班上告诉了其他同学，同学们耳口相传，最终得到了这种言论。
3、参与课外辅导的老师自己。这样的老师为了经济利益失去了做教师的道德底线，大量召集本班学生，甚至是他班学生来进行辅导。其原因也是因为一个钱字作祟。由于经济收入无法满足自己生活的虚荣心，于是向家长或学生提出要求要交费辅导，有家长和学生不愿意的话就叫一些重点不在课堂上进行传授儿在课后进行。
4、校外辅导机构。一些校外辅导机构在招生的时候和家长进行如此的宣传，家长信以为真。以为真的只有在课外的辅导老师才会讲重点，于是流出来这样的言论。
5、教育行政主管部门。由于教育部门会接到一些老师开辅导班或在家中开辅导班的举报，教育部门认为这种情况非常的严重，于是出台了相关文件，禁止中小学教师有偿家教。例如，前文所说的教育部文件当中就有相关的言辞。
6、媒体。很多新闻媒体专注于教师有偿家教的话题，因为流传率会比较广，抓人眼球度会比较高，所以会有放大的嫌疑。并且发表这样的言论会更容易提高点击率和阅读率。
这样讲的目的何在
1、无外乎损坏老师这个群体的名誉。将应该得到尊重的教师这个群体摆到了一种无耻的地位。
2、加深家校之间的矛盾。让家长对学校产生不信任，从而影响学校的办学声誉，学校的声誉受到了负面影响，最终倒霉的还是孩子。
总结
进行有偿家教的老师，笔者不仅听过，见过，而且笔者的同事里面就有。但是如此败坏师德的是笔者只听过没有见过。
