为了使大班教师更好的了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使大班教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。6月20日，巨野县章缝镇幼小衔接研讨活动在该镇中心幼儿园举办。来自全镇的分管小学的曹允灿主任和分管幼儿园的刘存信主任、各幼儿园园长、各小学业务校长以及一年级骨干教师30余人参与了研讨。
本次幼小衔接课堂研讨活动，分别从语言和数学领域选取一节课，由幼儿园和小学各两名教师同课异构执教并说课，幼儿园和小学的课虽然在教学方式方法上有所区别，但是教师们都能给予幼儿充分展示、汇报的机会，注重课程的趣味性和纪律性，充分体现了以学生为本，使学生在愉快有序的氛围中学习。在互动研讨环节，大家分别就幼儿园的幼小衔接工作和一年级学生入园适应课程开展情况进行了分享交流，教师们充分认识到幼小衔接要关注学生的学习适应能力、规则意识和课堂的纪律性的培养。
本次研讨活动，既拉近了幼儿园与小学的距离，增强学段衔接的有效性和针对性，又加深了两个学段间的理解，促进了幼小衔接的深入探索，为更好地开展幼小衔接提供了方法的指导。相信通过这次活动，全镇大班教师能够更好的指导幼儿顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。 （章缝镇华夏小学 田鲁）
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