袁勇建

据有关部门统计，百分之九十八的儿童智商是没有问题的，而高智商的“学霸”和智残的“学渣”分别占百分之一。

如果你孩子的智商属于百分之九十八的正常范围之内，我建议你在这两个方面对孩子进行训练：其一，锻炼记忆力；其二，提高注意力。

锻炼记忆力，就要交给孩子记忆的方法。常言道，“好记性不如烂笔头”，让孩子听课时，养成随手记笔记的习惯。只要在上课期间觉得是重要的内容，无论是老师的讲解还是其他同学的发言，就应该去迅速记下来，留着课后时间认真温习。

锻炼孩子的记忆力不能只停留在课后，课前预习也是非常有必要的。拿语文这个科目来说，课前预习一篇课文，你让孩子多读几遍，能够熟读成诵更好。你必须要记得一点：脑子会越用越灵活，孩子识记的东西多，记忆力就会越来越好。如果你的孩子智商水平一般，再加上庸懒散，学习成绩当然会不堪入目，惨不忍睹。

锻炼孩子的注意能力更是至关重要。有些小学生，虽然上课的时候人坐在教室的座位上，但是魂已经飞到家里去用餐了，或者心里老是想着那些好玩的东西。这种“身在曹营心在汉”的心态，能在学习上脱颖而出，才怪！

作为家长，你必须知道：良好的注意能力，是你孩子能获得好成绩的最大保障。如何培养孩子的注意力？举个例子，当孩子看书的时候，家长可以在旁边陪读，当孩子读了半个小时左右，你再让他（她）把故事中有趣的情节与你分享，说得好，适当给予奖励；说不了，也可以适当惩戒。

做作业的时候，要把电视关掉，把智能手机收起来，绝不能让孩子一边看电视一边玩手机再一边做作业，排除一切干扰对培养孩子的注意力尤为重要。当孩子养成专注做作业、专心看书的习惯，成绩的提高就会水到渠成。

微雨润苗

对于孩子成绩的进步这一方面，我认为我还是有一定的观点可以表达的。我儿子今年上初一，原本成绩在年级中等，我经过两个多月的陪伴，已提升到年级前列。我的主要观点有以下几个：

第一、不要帮孩子写作业。我每晚是坐在他旁边看书或者写字，他的作业自己独立完成。我只负责给他营造安静的环境，默写对答案，签字等。他所有的作业的正确率都是由他自己去负责。

第二、引导孩子惜时如金。每天晚上作业之前先让他自己定计划，每门课程预计多长时间。然后在实际做功课过程中，计时作业，和计划对照，找出需改进的地方。第三、夯实基础。语文和英语需要背诵的地方，尤其是文言文及英语单词和课堂笔记等，逐一帮他过关。

第四、正确运用错题本。有错题就上错题本，并分析错误原因。定期复习错题本，避免在下次考试中遇到类似问题再次答错。

第五、不可或缺的鸡汤，刷头条或者百度时，遇到一些好文章，及时和他分享，让他多接受需要好好学习的思想。

第六、目标和执行。让他自己订立想要超越的同学作为目标，并让他书面写出假如要超越，必须要拿出行动的方案。根据他自己订立目标和执行方案反作用于他。鞭策他好好学习。

第七、和孩子交朋友，经常和他分享做事和做人的一些道理，也让其主动分享在学校里遇到的乐事和奇葩事。这样促进互相交流，减少抵触情绪！

我所做的大多就是这些，希望对您和孩子有用！

效博1982

孩子学习越来越差，怎么样提高呢？这个问题是很多父母都在研究探讨和自解的问题。因为每一个孩子性格习惯家庭环境都不相同，所以解决问题的办法也都不相同。具体的要因人而异，不能搬照他人的方式方法用在自己孩子的身上做实验，大多事得其反反而更加耽误孩子的学习，甚至更加叛逆从而走向另一个极端。下面谈一下我孩子的情况以供大家探讨，我的孩子今年上小学六年级，她的学习也不是很稳定，有时学习很积极，学习成绩也会排在班级偏上，有时成绩很是气人。我从来不会因为她成绩不好时去责备她，反而我回在这段时间带她出去放松游玩，和孩子交流拉家常就是不问她学习的事情。我的孩子反而会主动的跟我说“爸爸我最近学习成绩不是太好”。我只告诉她今天我们就是出来放松的、出来好好的玩什么都不要想。学习是留给学习时间用的，是用在课堂的，是用在每周一至周五的。我带你出来玩就是想让你放松玩的痛快。接下来每周一至周五晚上有时间我都会陪着她写作业和学习，我只坐在她旁边看着她写作业，她遇到不会的题时我也只是反复的给她读题，讲解难题的大体意思和解决问题大概的方向。让她自己去解，当她解决对的时候她很有成就感，她会告诉我爸爸这道题这么简单啊。我会告诉她你一直都跟棒，没有你解决不了的问题。她的学习成绩就会每天都有变化，甚至她会给自己定一个目标，我这学期要超过谁谁，我要达到什么样成绩。我觉得这就是我解决孩子学习越来越差的办法，孩子也很受用学习成绩提高的也很快。打骂体罚我觉对我的孩子并不受用，我办法就是交流、陪同、认同、协同、平等和自由。

战神干就完了

答案就是：按时吃早餐！！ 以前上学的时候，喜欢赖床，早上急匆匆赶去学校，一般都顾不上吃早餐，妈妈就会吓唬人：“小孩子不吃早餐是会变笨的！”，一边说着一边把牛奶面包塞进我的书包。果然小孩子还是得听妈妈的话，没想到不吃早餐成绩会变差竟然是真的。

01

上补习班不如吃早餐

今年5月，浙江省教育厅公布了一份2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果，这份检测报告揭示了一个大家都没想到的真相：

每天吃早餐的孩子的学习成绩要远远高于吃早餐不规律的孩子，孩子的学业可以相当于领先1.5年，而且早餐给孩子学习成绩带来的积极影响远超过课外辅导班的作用。

真不是小编要忽悠大家吃早餐，这次调查结果还是比较可靠的，调查样本采集遍布浙江省11个地市，总共涵盖34336名四年级学生和45457名八年级学生，调查组经过对调查对象进行测试和调查，意外发现学生在学业上的表现情况，跟他们每天吃早餐是否规律存在必然联系。

从下面的数据图中我们可以看到，不管是高年级的孩子还是低年级的孩子，他们每周吃早餐天数与平均成绩呈正相关，即一周内吃早餐天数越多的孩子成绩越高，不同孩子之间的分数差最大可以达到50-70分呢。

吃早餐的正面效应对不同学科也是受用的，每天吃早餐规律的学生不管是语文成绩还是数学成绩都相对较高。

而且比起课外辅导班，学生的学习方式、学习方法等这些因素对成绩的影响，早餐发挥的影响作用是最为突出的。（早知道这样，小编小时候就应该认真吃早餐）

02

早餐影响孩子成绩不奇怪

三餐中最重要的莫过于早餐，经过一晚，人体内前一天的血糖已经消失殆尽，吃早餐能使血糖得到及时补充。如果孩子不吃早饭就去上课，一来饥肠辘辘容易分神，二来体内血糖变低，大脑缺氧无法保持高速运转，很难接收到老师在课堂上传授的知识点。

早餐不吃有危害，可是家长让孩子随便对付早餐也不是什么好事。很多父母早上急着上班，随便给孩子零花钱到路边摊买吃的解决早餐，孩子在路上边走边吃就把早餐解决了。其实这样对孩子的伤害更大。要知道，人走路的时候呼吸不平稳，食物吞咽的阻力也会跟着变大，走着吃早饭很容易加剧孩子的肠胃负担，长此以往，甚至会引起阑尾炎、胃下垂等疾病。

是否吃早餐，关系到孩子的健康问题，身体健康是1，其余都是0，没有好身体就没有好成绩。另外吃早饭也代表着一种习惯意识，如果家长和孩子早上赖床迟到，洗漱收拾磨蹭，哪还顾得上吃早餐呢，能正常吃早饭的孩子，一定是作息规律，自我约束能力较强，有良好生活习惯的。当他们将这种习惯沿用到学习上，成绩想不提高都难。

03

早餐——珍贵的亲子时光

这个调查中，关于早餐的秘密还有一个，就是孩子每天吃早餐的比例每提高10%，他们的亲子关系指数会分别改善6.16%与5.98%。

孩子上学后，很多家长每天早上都过得像打仗一样混乱，起床、穿衣、洗漱、吃早餐，一切都是在急匆匆中赶鸭子上架，催促孩子完成。平时家长都要忙于工作，能陪伴孩子的时间少之又少，而早晨作为一天中最美好的时光，宝爸宝妈们为什么不能慢下来，抽空为孩子做一份早餐，和孩子共享一天中难得的亲子时光，让孩子把家人的爱装在胃里，从容地去迎接美好的一天，更何况这样还能帮助孩子提高成绩不是吗？

如果你是一个热爱家庭，热爱生活的人，就请为你家孩子准备营养美味的早餐吧。

专注孩子早教、智力开发、性格培养、情商教育和家庭亲子关系处理，关注头条号【爱飞亲子】，100万家庭的共同选择。

爱物志

孩子学习不好，我觉得作为家长应该首先反省自己的行为。

1.你平常是否只顾忙自己的，不够关心他的学习和生活。我一个阿姨家儿子就是这样，上小学考试经常是班级里的倒数几名，阿姨每次看到成绩单都会破口大骂，久而久之，慢慢的也不太管他，还偶尔说他这不好那不好的。你觉得一个孩子在这样的家庭中生活学习怎么可能好。a.孩子学习不好家长不能责骂，一个温馨舒适的家庭氛围对孩子的性格，学习等方面有很大的影响。家长要沉下心来，耐心的教导。b.都说家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行都会影响到孩子，所以家长要做好榜样。

2.还有一些特殊情况的，孩子不爱学习但是创作等其他方面的能力却很突出。家长要在生活中发现他的爱好，并且支持他。但是基础的知识还是要学的。这时候就可以和他商量，上学好好听课，就让你去做你想做的事（玩手机等其他和学习无关的事情除外哦）。

教育是一门很大的学问，需要家长在生活中多关注孩子，不能一味的否定他，要找到根本的原因，耐心的引导。

小雯汇生活

这也是我一直头疼的原因，我家儿子今年正好上高二，是非常重要，非常关键的一年，但他的成绩总是不理想，每天总是早起晚归，每天都喊累，我们做为父母，心里也非常心疼。不知是高中的知识是真的太难了，还是他本身不好学，没有学习兴趣，成绩总是在年级中等浮动，让人愁的慌，难免总是在孩子面前唠叨，自己生气，孩子也不愿意听，从而产生反感，俩代人之间难免就会产生代沟，长此以往，难免影响他们的学习，但作为家长，不管肯定是不行的，所以怎么管，是摆在我们面前的难题，不知谁有好的育儿经验，不防告之一二。

爱从这里开始

和孩子谈心

看得出来，您为孩子的学习费心不少，各种辅导功课的资料、习题，补习班都不让孩子落下。但是您真正的关心过孩子的心理是怎么想的，孩子学习差的原因到底是什么，可能您还是不太清楚，那找个时间，坐下来和孩子好好谈谈心，问问他对自己的学习有什么看法，也可以问问他对自己的生活有什么想啊，和父母之间的沟通，会不会太少等等。

听到自己很生气的时候，千万不要责骂孩子，保持理智去对待，倾听孩子内心真正的声音，关心他的生活再关心他的学习。

找办法提高

不单单是把孩子交给补习班和辅导资料，家长可以自己看看孩子的作业和课本，多了解孩子的学习进度，有什么问题，可以和他一起解决。如果只是交给补习班，老师填鸭式教学并不能保证孩子是否真正的理解了知识点，以及后面的复习情况，是不是学过后就忘记了，这些都是家长可以把控的事情。

放平心态

孩子的学习，其实家长不用太攀比，因为孩子还是自己的，相对于好成绩，一个快乐的童年更加无可替代，什么东西都可以学会的，但是童年没了就是没了。家长为了让孩子“不落下”同龄人的脚步，选择给他报各种各样的补习班，辅导班，课外活动组等等，没有过问过孩子的意愿，他真的愿意干什么，很多时候，玩也是可以教给他很多东西的，并不是一定要坐在书桌前对着课本才算不浪费时间，重要的是孩子的心思，到底在哪里。

启画教育

孩子学习差，怎样才能让孩子在学习中寻找乐趣？

学习乐趣就算了，学习兴趣还是可以的，学习差，那记忆力如何呢，大都学习差就是记忆力不好，好的记忆力是学习的一大良方，毕竟记忆力不好，学习肯定不会好的，下面说下记忆方法，不知这是你想要的答案不？

联想记忆

ambulancen.救护车(船、飞机);流动医院

拆分记忆：am“阿妈”的拼音首字母；bu“不”的拼音；lan“拦”的拼音；ce“测”的拼音

联想记忆：阿妈不拦测（量）救护车（的人）

公元960年 北宋建立

联想：就留您（960）背诵（北宋）

chain n.链条；连锁；一连串

拆分：cha“茶”的拼音；in在……里面

联想：在茶里面有链条

徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》

chest n.胸腔；胸膛

拆分：che“车”的拼音；st“石头”的拼音首字母

联想：车里的石头砸到胸膛

五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

联想：候=猴 伯=脖 男=蓝

记忆：公猴脖子发蓝

公元1940年 百团大战

联想记忆：百团之中，依旧死您（1940），真悲催

世界上面积居前五位的国家：

俄罗斯-加拿大-中国-美国-巴西

联想记忆：额的家中美吧？

十干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸

联想：戊己=无忌 庚=跟 辛壬=新人 癸=鬼

记忆：甲乙丙丁不用说，无忌跟新人做鬼脸

abstract adj. 抽象的、理论的

拆分：ab“阿伯”拼音首字母；str“石头人”拼音首字母；act动作

联想：阿伯教石头人做的动作是很抽象的

孩子学习差，怎样才能让孩子在学习中寻找乐趣？

孩子学习差，怎样才能让孩子在学习中寻找乐趣？

孩子学习差，怎样才能让孩子在学习中寻找乐趣？

有些父母用各种方式来干预孩子的学习问题：整日盯着孩子做完功课没有；查看他们习题做对没有；检查他们的考试成绩好坏等等。在今天升学主义的压力之下，父母关心孩子的功课原无可厚非；但是这样的教导方式不但无法使孩子对自己的事负责，而且容易使他们没有信心、产生抗拒、或依赖，完全感受不到学习的乐趣，甚至也因此怀疑生活的意义。

• 我们的鼓励和信任比任何说教都有力量！
  
• 不信的话，想一想假如你把工作搞砸了，领导也这样和你说，你自己内心的感受是什么？
  
  
• 你一定觉得挺歉疚的，被领导感动，下决心一定把工作做好，加班不要加班费！
  
• 去实践我给你的建议，并且坚持下去！

记忆宫殿

为了使孩子能够取得理想成绩,家长还是要抽空督促孩子养成良好的自学习惯。好成绩并不能靠取巧得到,只有靠平时扎扎实实的积累才行。

建议学生课堂上不必记很详细的笔记。如果学生课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。特别针对课堂上没有听懂，不理解的题目一定要做好笔记，课后咨询同学或老师，不要害羞，虚心向人请教，确保弄懂为止。一点一滴地积累，才能进步。

作文在语文的学习中非常重要，但不少学生很难写出一篇优秀的文章。原因是学生脑子里没有什么材料可以写，主要是积累少，见识少。因此建议学生必须多读多练，空闲时间朗读优秀的作文选，对于好的词语、段落要记录并学会灵活运用。

如何提高孩子语文考试成绩,可以参考以下做法:1.把需要读背的课文,生字词默写.2.把在课堂上掌握的学习方法应用到阅读题中去解决问题.3.记住写作文时一定要审清题目要求,千万不能离题.

当然老师家长，还有自身的努力是分不开的。老师传授，家长给予物质上的，孩子自己则要自强不息，有一个进取拼搏的心。

初学者磨坊song137511

不知道孩子现在上几年级，所以只能大概的估计一下，一般孩子会从小学三年级下学期，或者四年级左右开始两极分化。

孩子成绩越来越差，可能是由于以下原因造成的，找到原因，才好采取针对性措施补救：

1、孩子的学习习惯没有养好。孩子一年级时，正是培养孩子的学习习惯的时候，要注意培养孩子独立写作业的习惯、上课认真听讲做笔记的习惯、预习复习的习惯等等；如果没有养成好的习学习惯，在一二年级时，还不太明显，但到了三四年级的时候，习惯缺失的弊端就会显现出来了；

2、孩子的基础没有打好。一二年级知识量比较少，老师也会耐心的反反复复的讲，所以基础差一些还不太明显，差距还不太大，但到了三四年级以后，基础薄弱的孩子就会学习的越来越吃力了；

3、孩子的内在学习动机没有被激发出来。孩子的学习动机决定孩子的学习态度，学习态度端正的同学，就会对学习很积极、很上心，不用家长督促和盯着；一二年级的时候，家长盯着点还能起一些作用，该到了高年级，学习要靠主动性了，就算家长盯着也意义不大；

4、家长对孩子管制的太严格。孩子是需要自由度的，自由的孩子才能更安心。父母如果对孩子管制太严，小的时候孩子没有能力、也不敢反抗，但随着孩子的年龄增长，就会出现逆反现象，你越是让孩子做什么，孩子就故意不做什么；

5、家长对孩子的期望值过高，造成孩子压力太大，有了严重逆反心理。望子成龙，望女成凤，父母的心情可以理解，但是每个孩子有他自己的节奏，也有他自己的短板，如果孩子怎么努力也达不到父母的目标要求，那么孩子就会失去继续努力下去的动力；

6、家庭环境发生了重大的改变。孩子得成长是需要一个稳定的、温馨的、和谐的家庭环境的，这样孩子才能幸福的生活、开心的努力、专心的学习，如果家庭出现中大的改变（比如父母关系急剧恶化，比如最贴心的老人故去，比如父母离异等），孩子就会陷进沉重的打击当中，无法专心学习；

7、其他情况。还有一些情况也会导致孩子学习每况愈下，比如有早恋倾向，比如和班主任、任课老师发生了严重矛盾，比如孩子遭遇了校园欺凌和校园暴力，比如和好朋友闹翻了，比如孩子迷恋上了网络游戏等等，孩子的心理承受能力有限，遭遇到一定的打击的时候，都会影响孩子的学习热情和学习动力，自然也会影响到孩子的学习成绩。

总之，孩子学习成绩下降肯定有原因，父母要耐心的、细心的抽丝剥茧分析，找到原因，就好采取相应的措施。

可能还有一些情况，一时没有考虑到，未必全面，仅供参考，希望我的回答对你能有所帮助！

關鍵字: 智商 婴幼儿 不完美妈妈