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我们一直上课，一直写，这都不算个问题，我们正月初七就开始上课了，教案算什么，领导天天检查。
领海起航
学校要求上交教案，应该怎么办？
我的答案是：你就好好备课呗！到时候上交一份完美的教案。
关于教案纸，如果学校不作统一要求，就自己准备。这个不是理由。
现在是控制疫情的特殊时期，学生不能到校上课，教师也是在家上课，但是作为老师，不能忘了我们的责任。
1.检查老师备课备课是学校对教师的一项常规教学管理，备课也是教师工作的一项重要内容，是上好一堂课的重要前提。一个有责任心的老师，必须要认真备课。不能以为在家工作，有的是直接运用网上的教学资源上课，老师也不用碌网上教学课件，直接采用的是国家的教学资源，但是学校要求老师备课是对老师的基本要求。每一个合格的老师都应该按照要求备课，甚至应该主动的写好教案。
2.国家统一的网络课程，都是优秀的教学资源，上课的老师都是名师，他们有很多优点，值得我们学习，所以每个老师都应该主动的从特征资源当中学习名师的长处，查找自己的不足，努力提高自己的教学质量。
3.教师的基本素质就是政治思想素质，政治思想素质首先体现在爱岗敬业上，爱岗敬业，就是要努力提高教学质量。虽然在家办公很辛苦，但是不能忘了我们的责任呢。
4.在家上网课这种状态，只是特殊时期的一种特殊的手段，只要一情一过，就会恢复正常的教学，学生还是要回到学校上课。老师们认真备课，即是对自己负责，更是对学生负责。不认真备课，就谈不上好的教学质量。
5.有的老师从教多年，可能以为自己书本上那点知识全都掌握了，有的说闭着眼睛都知道怎么教，但是教学方法都是与时俱进的，而且每一年的学生都不同，教师备课应该备教材，备教法，也要备学生，面对疫情时期，已经在家呆的懒散的学生，回到学校怎样怎样能让他们收回心思，在课堂上取得更好的教学效果，也是老师们备课的一个重要内容。
综上所述，作为学校检查教师的教案无可厚非，属于正常的教学管理，教师备课，是最基本的工作环节，每个老师都应该认真备课，认真写好教案，让课堂45分钟发挥更大的效益，产生更大的价值。
以上就是我的回答，希望对您有所帮助。图片来自网络，如侵立删。
诗林撷英
这点要求过分吗？还是你到时候准备不出来教案就上课?
首先，作为教师提前准备教案是职责所在
军人作战前总要制定作战方案，不打无准备之战。否则，只能被动挨打，必败无疑。同理，教师教学前就得准备教案，不管上级是否检查，也得对学生负责。没有教案的教学，真的难以想象后果如何。
其次，尽管因疫情耽误开学，但是并不等于我们可以无所事事
这场疫情导致开学延期，在家闲来无事，提前做些教学准备是理所应当。一些班主任老师、网课老师早已忙得不可开交，作为一般任课教师更应该做好分内之事。不然，到时候一声令下开学，你怎么应对?何况，开学后教学进度必然加快，不及早准备好必会手忙脚乱、应接不暇。在家闲着也是闲着，做些有意义的工作也会更加充实。
结语
教育行业不同于其他行政事业单位，课程的课时量都是相对固定的，可以说每一节课都不能少。即便延期科学，假期上了一些网课，教学也得从头再来，只不过进度可以有所加快。希望您理解自己的职业特点和学校要求，及早进入角色，做一名更加优秀的教师。
教育心理专报
学校这个要求并不过分。
一，延迟开学这几周，大家都在进行线上教学，指定教育教学计划，每天批改作业，进行反馈。每天上课都要进行备课，因为你面对得不仅仅是一个孩子，而是一个家庭，老师的一言一行关系重大，直接影响的是个人，间接影响的是孩子，所以备课充分是必须的。
二，我们也都准备教案，一般是电子教案，便于修改，而且可以利用网络资源整合教案，更加完善。
三，还有一种方法就是把电子教案打印出来，进行整理，加入自己的伏案，也就是自己的观点，画出可以利用得设计环节，学校领导也不会人为你是在偷懒。在这个信息时代，效率是很重要的，如果一定要手写教案，那有很多弊端，浪费时间的同时也于我们的教学不利。
希望可以帮到你，疫情期间，每个人都在努力，每个人都在忙碌，不要怕辛苦，今天的辛苦，明天肯定能收获，相信我，这是我多年的经验之谈！加油！静待花开！
念念不忘必有回响2017
为抗击新冠肺炎疫情，全国范围延迟开学，随之启动“停课不停学”的网上授课模式，这让教师纷纷化身为主播，通过网络途径为学生授课，这对教师来说是一个意外的挑战。可是无论怎样的挑战，教师都要在每节课前备好课，备好课的表现就是写好教案，才能保证学生的学习质量。
1、只有课前备好课，才能做到做到有备无患，只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备，否则就不能取得理想的结果。我不知道你是怎么化身主播的，是凭你的教学经验还是什么情况，在这种情况下，怎么有针对性的给孩子们上课？
2、没有教案纸，难道家里没有别的纸张吗？特殊情况下，学校也不可能严格要求我们备课必须写在教案纸上，除非我们完全没有准备备课，才会出现到学校恶补的情况。
3、备课是提高课堂教学效率的前提与基础。提高课堂教学效率的基础就是抓备课，只有教师认真地备课，上好课，才能减轻学生的课业负担，以比较小的代价换取较大的效果，这就是良性循环。
总之，写教案是教师备课的一个重要环节，无论你是多么地熟悉教材，多么地了解学生，但课堂是动态的，多变的。不写教案就上课，局限于自己知识的范畴，囿于以往经验的套路，都不可能上好一堂课。
吾名跳梁小丑
这个就像唠嗑一样的说吧，校领导让交延迟的教案，其实这段时间就是个形式主义了，按说呢，倒没什么，无非是追加多写一些，说到这儿，可能要多啰嗦几句了，教案就是我们在教学之前，通过思考设计，要写在书面上的，对每节课所做的分析，归纳出教学中的重难点，要达到的教学目标，目的，课时分配，教学环节，等知识讲解的手段，教案也叫课前准备的预案，往往在实际教学中，难免会出现些问题，就是在教案中教师认为，重难点和要解决的一些问题，通过教学，而产生的问题不在这里，就是说，确定了这里是重难点，可学生不费劲学会了，反倒其它的地方出了问题，这就是说，教师必须要记好，当堂详实的课堂反馈实录，这是老师，应该积攒的实际教学经验，由课堂实录反馈的问题，去进行改写教案，当然了，不只是这些，很多很多。
YHbaijiazhengming
作为教师，必须备课，这个没得商量，无论在网上教学还是在教室，都一样。
至于教案，或者说检查常规备课的方法，才值得商榷。
我认为，常规备课中，教案可使用电子稿、纸质稿，根本教师个人风格不作统一要求，备课方式可采用对电子稿进行修改，纸质稿书写，在教材上批注，在教辅上批注，都可以。
教无定法，因此教案也无定势。
以我本人为例，三周的网络教学，都进行了认真备课，有课件、有作业、有批改、有答疑，任意抽取其中一天，全部资料都有，云端保存的优势就在这里。
当然，你要我从里面再截图出来保存为本地文件，再上交，我也会很烦，这属于额外增加的工作量，我已经完成了的事，为何还要我证明？
因此，建议你所在的学校，进行网络教学常规检查时，不妨多几种方式供教师选择，同时检查者不要一幅高高在上的样子，让教师们交这交那，可以采用抽查的方式，调查网络教学后台数据，根本无须劳动一线教师一根手指。
教学管理，要在信息技术上补课。
爱数学做数学
不过分啊，我好几个课头，提前准备好了，从来都是假期提前准备的
开心beauty
终于知道为什么网上铺天盖地都是骂老师的帖子了，这不又是招骂贴嘛？！老师们辛辛苦苦上了一寒假的课，被你这一问，恐怕又要被抹黑了。
涅磐59
首先，我认为让老师们交这几周的教案是没有错误的。但是，电子版的可以，打印出来再交也行。但是，我们学校都是电子版弄好，再手写（特定的备课本，上学期我写了4本多[捂脸][捂脸][捂脸]），网课期间，手底下没有备课本让我们咋写？开学回去突击抄完么？如果能直接交电子版或者打印出来的也行啊。
