教編程的harry老師
有可能。學校的學年、學期計劃可能有變化，學生所學內容基本不會改變，調整有可能。但，保證一定的學時才能讓學生完成所學內容，也是必須的，因為只有量的積累足夠多，才能會有質的變化。因為疫情，失去一部分時間，雙休變單休搶時間，可以理解，也可行！一己之言！
雲走牛行
我是江蘇的中學老師，我來回答這個問題。我以及我周圍的同事都覺得，寧願選擇單休也不要影響暑假！
江蘇現在已經完成了第1個零增長的14天。按照專家所說的，那就是在零增長之後再持續兩個14天的潛伏期，也就是28天都保持零，才能宣告疫情結束。江蘇在經過第2個零增長的14天，就可以宣佈疫情結束了。
但這只是理想化狀態。復工潮開始之後，人員流動頻繁，現實情況比理想化狀態要複雜得多。
但我相信在大家的配合之下，疫情還是會一如既往的被穩定控制住。所以估計江蘇在3月16號左右初三高三可以開學了。（當然這只是理想估計）
面對著遲遲不開的新學期，我們同事之間也反覆討論過，會不會影響週末，會不會延遲暑假。在影響週末和延遲暑假之間，如果一定要選擇一個的話，兩害相權取其輕，我們大多數老師傾向於寧願單休，也不要影響暑假。暑假上課感覺實在太不爽了。
但事實上，如果實行單休，弊端也不少。
1、一週六天學習，內容太多，週末只有一天，學生來不及消化。
2、一週只休息一天，休閒時間太少。部分同學連作業都來不及完成，更不要說休閒。這樣不利於孩子調整學習狀態。
暑期上課的弊端就是太熱。針對這個問題，也很好解決。辦法就是，財政撥款，給每個教室都安裝一臺空調。學校減少室外活動。江蘇每年一進入7月，氣溫就火箭式上升到35度左右。這樣的高溫，四五十個學生擠在一個教室裡，確實讓人受不了。高溫的問題解決了，那就沒什麼問題了。
這麼分析下來，我把我自己給說服了，還是覺得暑假上課比單休好。單休的話，師生都太累了。
你覺得學時不夠的話，暑假上課好，還是單休好？
綠衣黃裳99
疫情過後，學校雙休改單休的可能性不大，甚至好無可能。
1.雙休是法定休息日，如果改雙休為單休，涉及到加班費的補發，並且是平常工資的3倍，而教師屬於財政拔款，學校沒有能力補發教師補課加班費。
2.雙休是老師和學生的權利，把雙休改為單休這也不符合法律社會建設要求。很多老師（主要是校長）認為把雙休改為單休是為了彌補遲開學的損失，可是這種好心能否得到師生的認可呢？
3.”己所不欲，勿施於人“，成年人試想一下，願意變雙休為單休嗎？
我想沒有幾個人會願意的，既然自己不願意那何必面對學生時又那麼不通人情世故呢？
4.這段時間各學校都在積極響應“停課不停學”號召，學生雖然遲開學，但是並沒有耽誤學習，即使網課效率低，但是最起碼起到預習作用，開學上課少安排幾節自習課，這時間就補起了。
5.調整教學內容，重新安排行事曆。疫情停學是整個社會行為，教育主管部門只要調整一下上課見容，就可以完美的解決這個問題，何必要把雙休改為單休呢！
6.從其它行業可以佐證，雙休不會改成單休的。
比如銀行也遲開了很長一段時間，但是他們復工之後，依然執行的是雙休制度，並沒有因此而增加工作日。
青衫李探花
疫情之後，教育主管部門也會想辦法給學生彌補耽擱的學習課程，四川省已經明確發出通知，要用週末和暑假時間給學生補課。
近日，江蘇教育廳發佈通知，全省各級各類學校繼續推遲返校，一部分學校以3月16日為節點做好各項開學防疫準備預案。如果只把雙休日改為單休日，假如從4月1日全面復課，到正常放暑假，還有不到12周時間，補課的時間最多12天，這個時間也是不夠的。估計還要利用暑假的時間給學生補課，時間在半個月左右。
現在最關鍵的是不知道江蘇省什麼時候能夠全面復課。按照江蘇省教育廳的說法，一部分學校以3月16日為節點做好開學防疫預案，意味著一部分學校可能會在3月16日開學，這部分學校可能涉及到有初三和高三畢業班的學校，那麼其他年級的開學時間又是什麼時候呢？根據疫情的發展形勢，估計會在4月1日全面復課。所以只靠的時間來給學生補課是不夠的。
有多個省份的教育廳都表示，將通過週末和暑假的時間給學生補課。具體細則以當地教育主管部門發出的通知為準。但我相信，江蘇省也會採用壓縮週末和暑假的時間來給學生補課。
Lance課堂
雙休改單休可能性很大
疫情結束開學以後，學校會不會由雙休日改成單休日？我認為可能性很大。
這是因為，疫情，各學校都推遲了開學。有的省區，本來2月17日就開學了，結果推遲到了3月中旬下旬，有的可能會推遲到了4月初。這樣算，就耽誤了一個多月的課程。
學習的時間減少了，但是下學期的教學內容不能減少，下冊教材必須在本學期內學完，不可能推到明年上學期去學。這樣就必須把耽誤的課，抽時間補上來。
教育部曾經發文指出過，因延遲開學耽誤的課程，可以利用暑假、雙休日，進行補課。
有人說，可以暑假不休息，用暑假的時間，來補耽誤的課程。用暑假補也有這樣的問題，就是南方的省區，夏天天氣比較炎熱，上課效果不好。有的省區夏天的溫度達到了三十八九度，據說海南島的氣溫最高的時候達到了四十度。
在如此的高溫下學習，不但學習效果不好，弄不好學生還容易中暑。
還有人提出，暑假不補，雙休日不補，每天下午延長兩個小時用來補課。但有的家長會擔心每天學習時間太長，孩子會吃不消。
這樣看來只有從雙休日裡面擠時間了，要麼只休週日，要麼只休週六，要麼週六週日各休半天，其它也沒有更好的方案。
綜上分析，我認為，疫情過後，學校由雙休日改為單休日的可能性很大。
各位網友，你認為，疫情過後，學校應該安排什麼時間去補課呢？
閆老師教作文
江蘇省的教育政策我一直都是比較看好的，因為江蘇省這麼多年來，他的基礎教育和高等教育做得都非常出色，有很多非常值得稱道的政策出現。
覺得雙休改單休這件事情主要還是取決於以下幾個方面：
一、全國疫情防治工作和江蘇省疫情防治工作何時結束
根據我們國家現在疫情防治工作的情況來看今天我們國家疫情防治工作的大數據：
國家的疫情防控大數據上來看，我們國家現在每天確認的病例有100多例，治癒的病例2000多例，疑似病例每天都在減少，說明我們國家已經進入到了一個平穩的階段，勝利就在眼前。
不過現在鍾南山教授有一個擔心，我們國家疫情防控工作做得非常出色，但是在其他國家已經出現了大面積感染的現象，一旦我們國家進入過度的輸入性病例，這對於我們國家前期的疫情防治工作來說是個巨大挑戰。
如果能把這兩方面工作都做好的話，相信在不久的將來，開學應該是不是奢望，如果在3月底能夠開學的話相信雙休改單休的可能性並不是很大。
二、小學初中高中大學具體情況具體分析
從各個學段的情況上來看小學的雙休改單休的情況並不明顯，因為小學的課時量比較少，授課內容不多，所以如果時間來得及可能延遲幾天暑假。
但是初中和高中的情況，就不像小學那麼樂觀了，很有可能採用的是雙休，該單休加延遲暑假的方式來彌補這段時間丟失的時間。
大學生就無所謂，雙休和單休了，因為很多大學即使在週六週日也有一些公共課要上而且他們整體的時間是比較寬鬆的。
最後一句：
我們採用哪種休假的方式，我都希望疫情工作能夠徹底的儘快的結束，如果能夠明天結束的話，我願意明年一年不休假，你說呢？
宇宙最好老師
學校單休的可能性有，但全部變單休的可能性不大，還可以通過調整暑假的時間來彌補。
現在很多地方都提出了應對疫情防控期間延遲開學的相關措施，有的地方就提出了適當的壓縮週末和暑假的時間來完成學習的教學時間和教學任務，江蘇也是如此。
江蘇到目前為止還沒有明確開學的時間，而是繼續實行網上授課，且時間大致會延續到3月中旬，也就是說，在3月15號之前，江蘇應該是不會開學的。網上傳的3月2號開學也已經被證實是謠言。
按照時間推算，江蘇最早的開學時間也應該是在3月下旬了，那麼如果按照3月底的時間測算，下個學期的常規時間大概只有九十天左右了，但其實與常規的時間並不是差被很大，那麼可能調整部分週末和部分暑假的時間來完成教學需求。
可能有的人會擔心所有的雙休都會變成單休，我覺得這不太可能，因為如果一個星期上六天的課，無論是老師還是學生都會感覺非常的疲勞，可能學習的效果也不會很好，就像調整暑假一樣，也不會把全部的暑假都取消，而是會調整部分時間，因為，在暑假那種環境之下學習，無論老師和孩子都會被天氣熱的受不了的。
萌卉媽
我相對支持學校將雙休改單休，這樣學生們補足課時，不至於延長學習週期，而導致暑假延期太久。這裡我為什麼會提到暑假呢，主要是考慮了以下2個方面：
1.暑假是一年之中最熱的時候，學校普遍設施較差，教室一般是安裝電風扇，大學生、高中生可能耐受力要好點，小學初中學生根本無法承受，許多學生是外宿需要回家就餐，中午上下課時間又是一天中最熱的時間點，就算父母接送孩子的上下課，不說孩子，也許家長都受不了如此的高溫天氣。學校還需要給學生們準備降溫降暑設施設備，才能保證學生們能安全舒適上課，那麼為何不將雙休改為單休？從而縮短學習週期，避免暑假補課，這就減少了暑假學生補課而給學校和家長帶來的不必要麻煩了。
2.學生雖然沒返校，但都是在網上準時開學了的，如果因為未完成課時，再延長學習時間，導致暑假補課，相當於2020年春季學期的學習週期持續了半年之長，學生精神上會無法承受。
當然也會有人說沒必要改為單休，暑假也最好不補課，這學期無法完成的教學任務完全可以延到下學期，只要每個省是統一的就沒有任何問題，對學生就是公平的。那麼問題來了，上半年教半本書，下半年需要教1.5本書，課時是一樣存在的，是否會導致下半年的寒假需要延期呢？我認為這些都是需要考慮的問題，總不能一而再的將學習往後推，辛苦一時，在上半年學期將課時趕上，後期的學習就不會緊張和忙碌。
綜上所述，學校在上半年將單休改為雙休，我認為是比較可行的。
如果你也喜歡我的回答，請關注、點贊、評論、轉發~
教育經
這個可能性非常大，幾乎100%。
對於我國中小學學習年限以及程度，國家做出了明確的規定。只有把學期課程內容學完、並達到一定的標準才是合格的，才能進一步學習以後的內容。所以，每一學期的教學內容保證完成，是學期結束的前提條件。
因此，在2月份時，多個省份發出了《關於疫情防控期間加強中小學教學管理工作的通知》。通知中都提到了：關於疫情耽誤的教學時間，利用週末調課、壓縮暑假假期進行補償，保證總課時不減少。
有了這個基本政策，再來看這學期耽誤了多少教學時間，需要怎麼補齊這些耽誤的時間？
下面是本學期正常教學日曆：從2月16號（正月十六）開學到7月12日放假共21周。除去雙休和法定節假日後，有99天教學時間。
因為疫情關係，目前有貴州省定於3月16日高三和初三開學，其他年級開學時間未定；青海省高中定於3月13日開學，初中定於3月20開學。其他省份未定。
如果按照3月16日開學計算，即是正常教學的第5周。那麼耽誤的教學時間是20天。還剩下16周可以利用週末補課，每週補一天，可以補16天。則還剩下4天，可以推遲暑假 4天補齊。
還有一種可能是每個週末補半天。那麼16個週末可以補8天，再推遲暑假12天。
這是按照3月16日開學來計算教學時間的。實際上其他省份開學肯定遲於3月16日。那麼，每推遲一天開學，則需要多補一天課。如果到3月底開學，相當於是第7周開學，那麼就耽誤30天教學時間。而剩下的正常周只有15周，能夠用於週末補課的是14周。一週補1天，可以補14天，則暑假就要推遲16天。此時，如果每週補半天，只能補7天，暑假就要推遲23天。這還沒算暑假補課期間的週末休息時間。
這樣年來。週末成為單休是不可避免的了。
如果要縮減補課時間，那唯一可以變動的地方就是現在網上教學折算成相應的教學時間。但是這個折算不是隨便亂來的。得根據網上教學內容來計算。如果網上教學是上的複習課，恐怕不好折算成新課教學時間。如果網上教學是上的新課，是可以根據內容折算成教學時間的。但具體怎麼折算，還要以本地教育局說法為準，學校是沒有權力決定的。
話說回來，這次疫情影響的不是你或我一個人，全國幾十億人都受到影響，我們學習的影響還可通過補課來彌補。而那些工廠、企業、商家等因疫情帶來的損失則如何用時間來彌補。到今天為止，更有那些在疫情中失去生命的2981人，又如何彌補？
聽雪學苑
江蘇省教育廳發佈通知允許壓縮雙休日和暑假時間，那麼疫情過後，學校雙休改單休的可能性非常的大。
在次通知裡面特別強調：統籌安排2020年春季和秋季教學任務，個別春季課程可推遲到秋季開設，並且允許壓縮放假時間（雙休日、暑假）
其實這段時間我也一直在關心著全國各地區學校，開學時間與個教育廳的開學通知，得出一個最明確的答覆就是：三月份之前幾乎只有個別疫情情況較為明朗的地區，具備開學條件（其中，貴州省3月16日，青海省3月9日），其他地區暫時沒有明確的答覆。
並且對於壓縮假期，各地區早在疫情爆發之初就有明確的通告，並且表示都被允許
四川、廣東、山東、陝西、安徽、江蘇等地明確中小學音速心冠肺炎影響耽誤的開學進度，可利用雙休日和暑假時間補齊。
此次新冠肺炎疫情已經耽誤了我們太多的學習時間，在這段時間裡面教學進度停滯不前，並且關於網絡授課，國家很明確的一點就是不得上新課，只能以複習課為主。那麼現在空缺的時間，我們到後面必定要利用假期來填充，所以在這段時間裡面，大家要儘快的調整好自己的心態，積極準備投入到2020年的學習生活中去。
