小麦妈妈
家教！严肃的话题。
任何有附加条件的教育都是有问题的，当然主要问题不在孩子。
做了错事，没有体罚，难不再犯。做了好事，有表有扬，重在言语。如果，什么事，都拿物质来衡量，最终，即便学到了知识，也养成了坏习惯。所以，还有比学习重要的事，还有比物质重要的事，是人的品性。
教育，没有条件，为什么各国都大搞义务教育？教育是一种管教方式。对于个人，她又是一种与人沟通的技能掌握。人在人海，技为求生，品为修行。
娄200736793
这种办法，现在我才知道不行，我家两女儿，小女儿从小把钱看的太重，我用金钱收买，她不大时，打扫屋给她钱，后来去坡干活给她钱，叫她和奶奶做伴给她钱，毕业后去部队司令部工作两年，部队是教育人的地方，可现在我关察她把钱看的比较重，有些事不如在建行这个女儿，我的错。
用户6749300950
不提倡这种做法，长此以往，孩子会觉得家务是种应该有酬的工作，不给好处，难以调动积极性。
就我们家来说，我儿子刚刚四岁，我平时会跟他说，“你能过来给妈妈帮帮忙吗”，他一般会说，“我正忙着呢”[笑哭]三四岁的孩子，总是有很多事要“忙”，大家都理解。然后我会对他说，“等你忙好了，过来一下吧，妈妈很需要你的帮助”[呲牙]我儿子对这句话没有抵抗力，他很喜欢这种被人需要的感觉，基本上都是立马放下手里的玩具，屁颠屁颠的跑过来帮忙收拾了。每次当他参与做完家务，我都会表扬他，比如说，“你把地扫的真干净”，“你把玩具摆放的很整齐”，“你把衣服叠的真好看”[呲牙][呲牙][呲牙]不吝啬赞赏，才是一种真正的鼓励
小怪兽Eva
不赞成！我会告诉孩子，每个人都有每个人的工作，大人也很累，孩子的工作就是好好读书，但是家是我们大家的家，每个人都要为家做点力所能及的事。零花钱会根据他的月考段考和期末考试的成绩来断定给，考得优异会给100元。我家小孩12岁，每天倒垃圾，收碗筷，打扫自己房间，周末自己煮早餐和午餐，独立能力还是不错的。
甲壳虫和跳蚤
老穆严重不赞成这样的做法！
说句心里话，父母这样的做法，只能让孩子变得更加贪婪和自私，甚至会“唯利是图”，形成拜金主义！
老穆有个朋友，他本来成绩很棒，在班级、年级都能排得上名次。
突然有一天，他家有钱了，而且钱很多……
我的朋友就跟我说:“我老妈说了，考班级第五名，奖励一千；班级第四，奖励二千；班级第三，奖励三千；班级第二，奖励四千；班级第一，奖励五千；年级前十名，奖励八千；年级第一，奖励一万!”
老穆当时听到后，很是震惊！因为在那个年代，一万就是天文数字了。
或许有人会问，那个孩子最终得多少钱？
很遗憾！孩子不但一分钱没挣到，而且成绩还一落千丈……
最终，高中都没有考上，就此没落了……
作为父母，可以让孩子干些力所能及的家务，但不要以金钱为“诱饵”。
奖励孩子的方式有很多，比如买些学习用品、玩具、旅游、吃饭等。
老穆并不反对父母奖励孩子，但不提倡用金钱的方式。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
老穆说语文
多妈认为这种方法不是特别好，转化一下可能会更好。
孩子是家庭一份子，做家务是本该的，但是家长为了孩子做家务而支付佣金，在以后的日子，只要孩子做了任何事都会要响应的佣金的。
可以将给钱的方式换成其他，比如积攒小红花，或者积分之类的，积攒的这些可以换成钱，自己自由支配，可以给自己买东西，也可以将小红花换成钱后给爸妈送礼物。
中间转化一下，不会让孩子对金钱那么崇拜。
记得小时候，每经常是吃完饭都需要我和弟弟来收拾。那会没有水龙头，只能将干净的水盛出来洗碗，洗澡后的水倒入一个桶内留作喂猪。
每次我洗碗弟弟舀水，配合的很好，因为这个也成为了村里孩子学习的榜样。
有了鼓励，虽然是口头的却让我们干活更用心了，擦桌子，喂猪等等。
当然因为这样爸妈也会拿出一部分钱来给我们买吃的以做奖赏。
所以呢，多妈认为洗碗给钱确实不太赞成，可以换种方式鼓励。
我是多妈，关注多妈，育儿路上陪你一起走[害羞]
多妈聊育儿
但家庭生活不应该金钱化，这会让孩子对家庭、家庭成员之间关系、家庭的价值观扭曲。
家务是一家人共同的“工作”，每个有能力的家庭成员，都需要承担一部分。
全家人一起分工做家务，在点滴中把家里维护的更好，身体力行让孩子真正感受到“什么是家”。
说说我家的分工情况
家务相对简单，做饭、洗碗、机洗衣物、手洗衣物、扫地拖地，和隔几个月一次的大清扫。
我爱好做饭，爸爸喜欢洗碗收拾厨房和扫地拖地，机洗衣服也在洗碗时，同步处理好，那手洗衣物就由我来负责。大清扫时，我们一家三口齐上阵，各自分工。
女儿有时会帮忙做简单的炒饭面条疙瘩汤，或是手洗衣物之类。一般是我们有事在忙，或是累了想休息一下，征求孩子意见后，她主动来承担。
女儿做家务，也有报酬
她很喜欢做饭，更喜欢不受约束的自由发挥来做饭，往往味道都还很不错。做饭是全家人一起吃的，所以这是每个人有兴趣有时间都可以去做的家务，就无所谓报酬了。
她有时会帮我手洗衣物，会获得1件1元的报酬。如果洗她自己的衣服，那就没有报酬。毕竟是自己的衣服，自己洗是应该的。我们平时帮她洗也没有收费啊！（这是我打消她收费念头的说辞）。
教硕考研星哥
虽然是为了让孩子知道只有劳动才有回报，但是我觉得给多了，一后不管去哪工作，如果没有这么高的回报孩子会不会就觉得工作不该做，总想着我在家扫地都拿二十，凭什么工作这么辛苦才拿一点点，毕竟现在这社会高工资的职业不多
6986972355
我不赞成这样做。因为家是我们共同的，每个家庭成员都有义务为家庭做出贡献。
这种拿钱来诱惑孩子做家务的方法，无异于杀鸡取卵，轻则会让孩子觉得这只是一个消磨时光的游戏而已，达不到培养孩子劳动意识、提高自理能力的目的；重则会让孩子失去对家庭的责任感，价值观扭曲，没有了奉献意识。
我儿子今年十岁，在北京新学道洛阳国际书院上学，他们学校把培养学生的劳动能力放在一个很重要的位置。在学校的引导下，我自己摸索出了一套行之有效的方法，分享给大家。
01
在潜移默化中培养孩子的劳动意识！
和孩子在一起时，我会有意无意地赞美那些劳动者，激发他的效仿之心；在我做家务劳动时，我会正面和孩子分享我的劳动感受，比如：看妈妈多能干，把地拖得这么干净等等，并积极地邀请他参与进来。
02
不吝赞美，让孩子体验到劳动的乐趣！
这种赞美是精神上的鼓励和认可，而非物质上或者用其它条件来交换。比如：儿子，你今天洗的袜子比昨天洗得更干净……哇塞！儿子你的衣服叠的好端正啊，妈妈都叠不了这么好……
夸孩子时，一定要是发自内心的赞美，要夸到点儿上，不能只是泛泛的：“你很棒”“你很能干”之类的。更不能表面上夸赞，内心里不认可，这些消极的情绪孩子都能感受得到。
03
尝试着做一个懒妈妈，让孩子体验到为家庭做贡献的乐趣！
我发现很多家庭里，只要有一个非常勤快的妈妈，肯定就会有一个很懒惰的孩子。
不管是在家里还是外出购物，只要是儿子能做的，我都会支使他去做；只要是儿子想学的，我都不会打压，鼓励他去尝试或者教他做。时间久了，他反而会看不上我做的，自己去亲力亲为。
现在十岁的他，煎的鸡蛋饼色、香、味俱全，做简单的面条、用烤箱烤制东西，都非常棒！外出时，都不用我提醒，拎包、购物、取票，这些琐碎的事情都是儿子在做。
儿子在做这些事情时，他会觉得自己非常重要，而我欣赏的眼神，对他来说也是一种享受！
最后，分享给大家一组数据：哈佛大学学者经过调查研究发现：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
希望我的分享对您有所帮助！
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