日本私塾一景

教育格差，是日本社会市场提出的名词，日语中的解释为：生まれ育った環境により受けることのできる教育に格差が生まれること。（大意范围：因出生环境而导致教育差异。）其实这种现象在任何国家都会存在，教育公平是老生常谈的话题。发达地区或者富人的孩子，从小接受的是“富人思维教育”，所接触的层次与穷人家的孩子完全不同。日本人比较重视中考，上一个好高中，是值得炫耀的事情。现在日本初三的学生，大约有6成都会上私塾。1970年代的时候这个比例只有4成而已。在日本似乎有“上私塾=考上好高中”的氛围，那么是否真的不去私塾补课，就无法进入名门高中吗？上私塾补课需要花费很多的费用，不同收入的日本家庭，上私塾的比例究竟如何？日本是否真的实现了所谓的“教育公平”？本文就从日本的教育第一线，带大家看一下日本的“教育现实”！

不上私塾无法进入名门高中

在日本教育界，现在有一个“常识”：不上私塾就无法进入名门高中，不上名门高中就无法进入名门大学。灘中高等学校，是日本高中名门，位于神户市，每年有众多学生考上名门大学。曾经有人做过调查，问卷当中有一个问题是：你是否上过私塾，上过几年？该所学校的高一学生的220名当中，有180人回答在初三时候上过私塾，几乎所有人都有上个私塾的经历。所以，由此可以看出，名门高中的高中生，几乎都是从私塾走出来的。做这个调查的日本人，是50年前从灘中高等学校毕业的毕业生，他说到：调查结果让我很是惊讶，50年前我没有听说我的同年级同学上过私塾，而现在80%的学生进入灘中之前都会去私塾补课，这种情况恍如隔世。

父母的收入会造成至少20分的差距

日本私塾一景

义务教育的中小学费用，日本政府是有一定的补助，家庭负担不会很重。但是学校以外的教育，就必须由家庭来承担，私塾会大大的增加日本人家庭开支。在讨论日本家庭年收入与孩子上私塾的关系之前，我们先看一下日本的文科省实施的一个调查，该调查从数据上显示了父母的收入与孩子学习成绩之前的关系。

小学6年级学生回答正确率与家庭年收入统计

上图是日本国立大学法人茶之水女子大学对于“影响孩子学习成绩要因”分析中的资料，为小学6年级学生回答正确率与家庭收入之间的对比统计。由统计结果我们明显的可以看出：年收入高的日本家庭的孩子，学习成绩普遍高于年收入低家庭的孩子，特别在数学上十分明显，这个差异大概在20分左右。虽然学习成绩与孩子本人有着很大的关系，父母的年收入与家庭状况不是决定性因素，但是收入的不同，导致的学习环境不同，必然会产生一定的差异。

富裕家庭的私塾开支是普通家庭的4倍！

家庭年收入与各种活动支出比例

上图的数据显示了不同收入群体的日本人对于学校外教育支出的金额，其中有体育活动、艺术活动等项目，但是差异最大的在“教室学习活动”这一栏。

• 400万收入的家庭，对于教室学习活动的支出大概在3000日元/月；
• 400万~800万收入的家庭，对于教室学习活动的支出大概在6000日元/月；
• 800万以上收入的家庭，对于教室学习活动的支出大概在13000日元/月；

可以说：年收入越高，对于教室学习活动的支出越大，上私塾的比例越高，很有去私塾补习多门功课。父母的收入与上私塾补课的比例成正比，而上私塾能够提高学习成绩，所以家庭收入是影响孩子学习成绩的一个重要因素。

结束语

文章开头我就介绍了日本名门高中的情况，有8成的学生在中考前上过私塾。日本私塾的费用可不是儿戏，小学升初中上私塾的费用至少需要200万日元，而初中升高中的私塾更是翻倍的价格。如今，“想要上名门，就要去私塾”在日本家长脑中已经形成了固定思维。可是家庭状况不同，导致有些孩子无法上私塾，也就意味着进入名校的门槛会增加。其实，这就是所谓的“教育格差”！可见，在实现教育公平的路上，每个国家都是“任重道远”！