家里的熊孩子如果有下述表现，还是要引起我们重视：
♟小时候好动;
♟孩子的行为举止很难预料，家长的视线要时刻注意着他们，以免出现危险；
♟睡眠时间短，搞得家长也疲惫不堪。
♟与同龄人的友情往往难以持久。容易和比自己更小或者更大的孩子玩到一起。
♟几乎不可能有始有终地完成一件正在做的事，也不能全神贯注地听讲。由于对刺激的筛选能力较弱，对自己周围的任何变化都会有所反应。
♟没有能力保持自己房间的整洁;
♟不能遵守事先的约定或者按时完成任务;
♟家庭作业就像是的马拉松长跑，很难完成；
♟……
如果家里有个精力过剩、注意力涣散的孩子，爸爸妈妈可能会觉得筋疲力尽、无助、负担过重。医学上称这种症状为注意力涣散症。这种症状表现为注意力涣散,不能保持持久注意力，许多情况下它是通过烦躁不安或者机能亢进的情绪表现出来的。患有注意力涣散症的孩子,其实他们也很无奈，他们的感觉与平常人不同，很难理解周围世界。小孩很容易出现注意力不集中,情绪多变,容易冲动,有时候又非常得激动。
患有注意力涣散症的孩子是缺乏自控能力的,不能很好地控制住自己的反应。这不能完全怪罪孩子，有时候是家长们的教育方法有问题。孩子很小，无法缜密有逻辑的做事情，这就需要外界给他们有条理的明确的提示和帮助。
怎么帮助孩子呢？
■首先要学会制定明确的规定，但在制定规定前家长们需要了解的是：
●患有注意力涣散症的孩子是需要有明确的规则的，而且要不带感情色彩地坚持要求孩子必须遵守这些规则。
●另外，做事有条理性也是很重要的，这可以避免孩子出现思维混乱,否则的话他们会东拉西址,离题万里。
就拿吃饭前收拾桌子准备餐具这件事来说。孩子是无法记住各项说明的，需要有人教他一步一步地完成。最好让他们干些轻便的、一目了然的事情。
如果就是和孩子说 “到餐厅铺好5个人吃饭的桌子!”，这样会使孩子不知道如何下手。因为孩子的思路这时可能完全还停留在其他地方。可能他会想，吃饭的都是谁呢？，然而这时又想起来，还应该将一张游戏卡还给哥哥，然后他就跑回自己的房间,去寻找那张游戏卡。但是又被一辆玩具汽车绊倒，就顺势开始玩上一轮赛车了。而准备吃饭的事情恐怕早被他抛到九霄云外了。
正确的方法是,将要求分步骤告诉孩子:
“请到餐厅看看,桌子整理好没有？”
“哦,现在再到厨房里去取一块台布。”
“把台布铺在桌上。”
“给你5个盘子,把它们放在桌上.”
“拿上筷子和勺子，把它们放在盘子的两边。”“请把玻璃杯放在桌上.”“谢谢,你干得太棒了!”要让孩子感到舒适自在，旁人是需要他的。如果在这样的有条理有规矩的家庭氛围中,他们就可以很早的学会掌握把控他们自己的思维方式，以应付生活中的种种问题。家长、兄弟姐妹和朋友们都充满爱意，并能长久的坚持下去，他们是可以慢慢学会控制他们的冲动和集中注意力的。
■其次，日常生活要有条理性帮助孩子制定料理日常生活的计划表，这样会培养孩子的条理性。比如做家庭作业,这是有些家庭苦恼的事情，如果能制定一个小小的计划表，或许就能解决了。当然孩子可以和家长一起制订这个计划,然后将计划表直接贴在孩子书桌显眼的地方。小孩在做完每项作业后,就在计划表相应的方框里打钩。每个周末,给完成的作业加分,根据孩子得到的分数给予奖励。但是，别指望孩子一开始就很顺利地按计划一步一步完成，计划只是一个目标，家长和孩子都要为达到这个目标而持久不懈的努力。坚持长时间使用这个计划表,使孩子也习惯于这种方式,长此以往就可以体会到它的好处。通过计划,孩子可以充分利用时间,说不定什么时候,孩子自己就能成功地度过了这个阶段。然后,做作业的过程对孩子而言就是一种习惯,没有计划表他也照样可以聚精会神地做作业.还可以制定其他计划表：像是整理儿童房间、早上起床后穿衣、整理书包等等.
■ 最后，还是要给孩子充足的爱和信心对患注意力涣散症的儿童而言，重要的是应该让他们懂得家人是爱他们,喜欢他们的。因为他们经常出事，几平没有快乐，而且不明白为什么会这样，所以很容易对自己失去信心。因为没有比较，他们对自己的感觉很正常，但从别人对他们行为的反应，他们又觉察出自己和别人不同，自觉做错什么了。所以他们感觉到自己不讨人喜欢，没了自信，感觉伤心和失望，甚至悲观。这个时候家长们的关爱对他们来说至关重安，要对他们充满信心，让孩子觉得家里人是需要他的，他所做的事情是有意义的。
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