提起《小王子》，你会有怎样的印象？
成人世界的童心审判台？
狐狸、玫瑰与小王子的彼此驯服关系？
还是圣埃克苏佩里摔5次飞机后完成的伟大作品？
......
确实，《小王子》就像一本不老的书，即使它已经七八十岁了，依然能够朝气蓬勃地陪伴在我们身边：每几年就会重新翻读一遍，而每读一次，都会有不同的全新体会——那其中的普世情感，普世的角色设定，使得故事里的每个角色身上，都能看到我们自己的影子。
所以上周，我们花了7天的时间，在《小王子》身上解读出了属于每个人自己独一无二的模样。
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以下内容源自博库图书馆共读群书友评论
上期共读书目：《小王子》
理解一：父母眼中的《小王子》
@卓尔不群：
《小王子》书中的第七章让我想了好多，那个场景仿佛是我和孩子。
每个妈妈估计都有这种体会，孩子总是不停地问各种问题，总是那么认真那么严肃，有时候我会仔细给他解释，
有时候我就像那个飞行员一样，忙着烦着手上的事，对他的问题不耐烦，随便敷衍几句......忽略了他也会和小王子一样很受伤，也需要我的安慰......在他心中会不会也觉得我是个无趣的大人......以后我不要让他失望了。
@郑为理：
飞行员和小王子的第一次争吵，是关于“什么更重要”的问题，而这类争吵在在父母与子女的关系中常有所体现，
孩子们放学回来总会说一些学校里的事情，听上去好像都是跟学习无关的鸡毛蒜皮的小事，但这其中却蕴藏着孩子自身对事件的理解以及对家长态度的窥探。诸如孩子回来说班上谁谁谁谈恋爱了，并煞有其事地保证自己绝不会这样；实际上他是想听听家长对早恋问题的看法。
有些细心的家长，便能从这样的蛛丝马迹中发现孩子恋爱的新状况，从而转变亲子关系使之自然度过；而那些只用一句“这些事情跟你有关吗？你现在最重要的任务是好好学习”将孩子顶回去家长，却在无形中将孩子推向了自己的对立面。
理解二：教师眼中的《小王子》
@心情：
今天读了小王子和我一起去找水井的故事，若有所思。现实生活中的孩子们就是这样。
举个例子，我们班的孩子，每次听你讲外面的社会有多复杂，需要我们去努力学习才能有所作为，可是孩子们的回答却很直接，我们还小，等到长大了再面对吧， 也许在孩子的眼里只有我和他的父母，而一天当中我陪他们的时间又多于他们的父母，我不光需要教他们知识，还需要教他们做人的道理！
理解三：《小王子》是回不去的自己
@Ying星：
小王子，一直都是我们小时候的自己。
@Grace：
儿童节刚过，也刚重温了这一句：All grown-ups were once children…but only few of them remember it. 是啊，所有成年人都曾经是一个孩子，只是很少有人能记得这一点了。如今看来，曾经是那么地年少无知，然而这正是我们的初心。作者从一个孩子的视角去看待成人的世界，的确不失为一个独特的想法。
理解四：《小王子》是对奇怪大人的控诉
@peony：
《小王子》前四章内容，通过叙述者（飞行员）与小王子的对话，严肃批判大人的两宗罪：第一，只关注孩子的学习，不关心对孩子想象力的开发和呵护，把孩子珍贵的奇思妙想无情扼杀。第二，过度追求物质生活，贪图享受。
它让我们反省——我们从什么时候开始，失去美好的想象力了？我们又从什么时候开始越来越不满足目前的物质生活了？
@double：
“大人”总是用他们自身的世界观去理解别人，对稍微有点不理解的东西，就只会大喊着“恶心死了”来彰显拒绝的态度，带着某些所谓的“偏见”去衡量一切。“大人”不懂何为尊重，反倒是小孩子知道做错事时该讲“对不起”；受别人帮助时讲“谢谢”。
我们是否有时应该放下自己身为大人的一种姿态，去找寻回孩子般的纯真呢？
理解五：《小王子》告诉我们总要学着长大
@微光啊！！：
我们一路走着，头也不回的走着，以为这样就能够离自己想要的东西更近，可是啊，很多人走着走着就迷失了自己，停留在车水马龙的路口，或者是停留在往日的伤感中，可是我们总是要学着长大的，我们能做的只能是保持着那个纯真的自己——我还是相信星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏，和冬天的暴风雪。
@郑为理：
无论我们再怎样留恋童年，每个人最终都会长大，放弃曾经那些幼稚的想法，变得更加成熟、谨慎与世故，一步步将自己打磨成人们印象中大人的形象。长大本身并没有什么错，它给我们更多权利和可能的同时，也需要我们学会承担责任，学会如何更好的在这个社会中生存下去。
理解六：《小王子》告诉我们要学会这些道理
@double：
今天从小王子身上学到的：1、每天要把自己和周围的环境好好的“整洁”一番；2、今日事情今日毕；3、重要的人就在你身边；4、用心对待每件事物，用心感受生活。
@晴朗天空：
我们需要打破传统的思维模式，换个角度去思考问题，找到答案。
人的思维经常是被局限的。像绵羊不能吃掉猴面包树。因为猴面包树“不是矮小的灌木，而是像教堂那么大的乔木。”但，树之所以成为树，在此之前，不过是一棵小苗而已，而小苗是可以被绵羊吃掉的。
@peony：
小狐狸告诉了小王子也告诉了我们关于什么是爱的责任，什么是仪式感。
关于爱的责任。“在朋友眼里，彼此都是独一无二的。”成为朋友之后，彼此就成为最重要的人。在别人眼里是普通的玫瑰，在朋友的眼里则是比所有一千朵玫瑰加起来都重要。为所爱的人做的所有事情都是世界上最重要的事情。
关于仪式。小狐狸说“我们需要仪式，这也是经常被遗忘的事情”。“仪式使某个日子区别于其他日子，某个时刻不同于其他时刻。”我们的生活需要一点仪式感，让平凡生活变得更有意义。比如说把早餐的面包切成心形，在挑灯夜读时点上一颗香熏，为自己的生日买一束鲜花。
理解七：《小王子》里的蘑菇先生就是无聊的我们啊
@peony：
小王子告诉飞行员，某位蘑菇先生从来没闻到过花朵的芬芳，从来没见过星星。他不爱任何人，除了做加法，他什么事也不做，却成天自言自语自己是个正经的人。
这位蘑菇先生在孩子的眼里，是一位很无趣的大人——终日在生活琐事中繁忙，忘记了欣赏生活的美好，忘记了生活的真正意义。大人们啊，有多少是这样的蘑菇君呢？
理解八：《小王子》里来自星星的他们就是来自地球的我们啊
@wumin：
小王子挨个拜访了325—330六颗小行星，每颗行星上只有一位公民，这些公民与行星形成了一体，星星即他，他即星星。
住在325星球的国王，睿智而冷静，但他对自己的内在优势视而不见，他喜欢权威，自称统治一切，希望以小王子的臣服来体现他的威严。326星球上住着一位戴着幅子的爱虚荣的人，他的快乐建立在人们对他无止境的赞美，除了享受赞美，他别无嗜好，他要求小王子不断地赞美他。
327小行星的主人，是一位以喝酒对治嗜酒的酒鬼，经常喝得酩酊大醉，除了酒，没有其他的生活内容。328的实业家，全身心从事着他认为的最正经严肃的事情——赚钱、算钱，在他看来，美丽的星星只是可以买卖赚钱的东西，他无法明白，为什么这些金黄色的小东西，能叫哪些懒汉胡思乱想。
329行星上点灯人所做的事，是所有行星中最美妙和真正有用的：“当他点着了路灯，就象增添了一颗星星，或是一朵花，当他熄灭路灯时，就象让星星或花朵睡着了似的”，但
点灯人只懂得服从命令，不停地点灯熄灯，无法欣赏自己工作成果的美。330行星最大，最为壮观，但它的主人——地理学家，从没去好好地看看它、欣赏它，他只相信数字、证据，依赖探察家把探察结果和相关证据提供给他，那些花啊草啊娇美的东西，不是他要关心的。
当把视角调整为全世界时，我们发现，地球基本由6类公民组成，即国王、学者、商人、酒鬼、爱虚荣的人及工人，只是这几类人的占比并不一样。在20世纪40年代时，地球有111位国王，7000个地理学家，90万个实业家，750万酒鬼，3.11亿爱虚荣的人，另有约46万的点灯人。
@郑为理：
国王傲慢而又自以为是，他在乎的只是自己的命令能不能得到服从，而又为了害怕失去自己的权威，于是便顺从别人的意愿，还假装是自己的权力使然。我们有时候会为了获得短暂的权利而放弃原则，为了让学生听话少布置作业，为了让孩子听话允许他看电视玩电脑。看似对方一副言听计从的模样，然而他们却借由着我们一次次的妥协，摸清楚了我们的底细；于是当某天他厌倦了这个游戏，最终决定翻脸的时候，往往打我们一个措手不及。
在爱慕虚荣者看来，任何人的任何一句话都像是在恭维他。虚荣心是个可怕的东西，可是人们却总喜欢听好话，于是那些阿谀奉承的人总是过的如鱼得水；相比之下，那些说实话的人反而“祸从口出”。
酒鬼为了忘记喝酒的羞愧而喝酒，无意走进了一个恶性循环。面对困难我们常常会自我麻痹，仿佛是为了避免我们想象中的失败成为现实，而直接消极地逃避；甚至连尝试的勇气都没有，便盖棺定论地说自己不行。
地理学家皓首穷经，孜孜不倦的记录研究各种材料，却对他那颗星球上的实际地理状况一问三不知。生活中也不乏这些仅仅停留在理论层面，却对别人指手画脚的“专家”，他们甚至会有意歪曲事实，只因为他们相信自己才是无所不知的“专家”。
理解九：《小王子》是一本全民童话书
@郑为理：
小王子是一本值淂反复去读的故事，因为毎个年龄看到的东西不一样。
记淂第一次读小王子还是高中生，虽然一口口气将其读完，却并不喜欢这个故事，总感觉小王子有一种令人不解的偏执。然而随着年龄的増长，不仅慢慢的理解了小王予的爱，同时也对那些看似无意的只言片语有了新的认识，甚至为之打动。或许。这便正是小王子这本跨年龄的童话书，最大的魅カ所在。
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