黃眯眯
答：家長應該不偏不倚，不卑不亢，給孩子做好榜樣。
以下是超用心的乾貨，喜歡的朋友，歡迎點贊關注喲！
由於您描述有限，那我就發散下吧~5歲的孩子，是個非常好的教育時機！
即使我們是個陌生人，不懂家庭教育，碰到這個情況：主人護著自己孩子，然後指責另一個小孩子，說他罵人，這時你怎麼做？
問清事實真相啊！
孩子犯錯不是什麼大不了的，誰小時候不犯錯？但是好的家庭教育是把孩子每一次犯錯，當做一次改正、教育的機會，而不是洪水猛獸。
教育又有個前提，叫做了解孩子的內心想法。我們要學會分析孩子行為背後的原因。
孩子開開心心過去玩，突然就開始罵人了：
- 是不是兩個孩子發生了什麼衝突？
- 是不是孩子不喜歡和別人一起玩？
- 是不是孩子行為習慣本身較差？
- ···
共情，安撫孩子為主
這是個我們核心的方法，目的是要用孩子聽得懂的語言，有效的話術，理解他，關心他，這個方法我們文章裡經常寫，這裡不贅述了，歡迎移步公主號搜索：qiexuetang，查看以往內容即可，上海本地的，歡迎參加我們的沙龍分享哈！
簡單來說：我們要先把孩子拉到一邊，脫離主戰場，（這個同樣適用於家庭矛盾），然後安撫孩子後，讓他心情好一些，再開始溝通。但是也有幾個很重要的注意事項！
溝通不是說教！！！！！
這時候不要說教！
這時候不要說教！
這時候不要說教！
我們有些家長，真的是沒話說，覺得自己孩子做錯了的時候，就非要讓他意識到錯誤，不分場合時間。
“你知不知道自己錯了？”
“錯在哪了？”
“媽媽帶你來這裡玩，你給我惹禍，像話嗎？”
“以後再也不帶你來了！”
“以後別說你想和XXX玩了，我看你們根本玩不到一起去。”
換個時間，換個場景，再溝通
我們教育孩子不要指望一步到位，也不用要求一定要在某個特定時間段教育好。這次孩子不聽話，犯了錯，不願意認錯，哭鬧的很厲害，媽媽的角色，應該是個安撫者，調理者。
把孩子帶回家。等孩子感受到安全感後，挑一個孩子完全放鬆（遊樂場，吃冰淇淋的時候），再詢問他事情的經過，以及商量後續的解決的辦法。
和孩子一起商量解決的辦法
不要給孩子出主意，儘量引導孩子發現問題後，自己找解決的辦法，只要沒有大問題，就讓孩子決定就好。但一定要讓他的決定裡有懲罰措施，給他樹立規矩。畢竟這裡幾點好處：
孩子做的決定，他很願意遵守。
樹立規矩，以後不會再犯。
培養孩子獨立意識，養成好習慣。
啟鵝學堂
碰上這種事不要帶著孩子去鬧，因為是的你的孩子犯錯在先，首先反思一下你的孩子為什麼會罵人！那是因為你，家長是孩子的第一老師！另一方面就是覺得罵人很好玩！
我家侄子就是具備了這兩點，我嫂子和我哥從來都不會顧忌孩子，吵架也好，玩鬧也罷都會罵人！他還有個沒上過學的二爺，這簡直都讓人無語了， 期初孩子罵人的時候，年齡太小，大家就覺得有意思也沒有給他擺正過來！時間久了， 到現在上小學1年級，也時不時罵人！
有一次來罵我，讓我揍了，結果我哥和我嫂子給我擺了一正月的臭臉！後來想想，一不是自己親哥，也沒必要了！別到時候整的雞皮酸臉的就不值得了！所以以後沒有過節，是不會去他哪裡！
浩希科技
我始終相信每個孩子都是天使。孩子們偶爾出現罵人的現象，也是很正常的，回想我們自己的成長過程中，誰沒有罵過人，做過錯事。
兒童在成長過程中，很多都是在模仿大人，對於孩子的無心之錯，大人應該學會多多包容。
儘量淡化對這件事的負面看法。大人越是輕描淡寫，兒童越發覺得這樣做沒什麼意思。
但如果別人家的大人立馬就趕兒童出門。這個行為其實是很不妥當的。
首先，對方不瞭解兒童的心理和行為。
以成人的標準來要求兒童，這種做法不是很妥當。
其次，對方家長心胸狹隘，過於錙銖必較。
面對兒童罵人的行為。立馬動怒，趕人出去。這其實很失風度。
作為孩子的家長，家長首先要做到自省：
“自己是不是平日裡有罵人的舉動，導致孩子無意中模仿了？”
面對被趕出來的孩子，要嘗試著安慰孩子，儘量淡化這件事對孩子的影響。
比如說：“寶寶，爸爸媽媽小時候也罵過人，這沒有什麼。”
“但是，罵人不是好孩子的表現，難怪XX阿姨不喜歡罵人的你，對不對？”
等到孩子真的意識到自己這個行為不對的時候，可以陪著孩子向對方家長道個歉。
孩子是父母的鏡子，也是社會的未來。
請耐心呵護孩子的成長，為孩子的健康成長注入你的努力，用你的行動為孩子構築榜樣。
這只是我的個人看法，如有不妥，還請包涵。
我是專注正面管教和鼓勵諮詢的樂活雅，歡迎關注。
樂活雅
小孩子罵人，通常三個原因：
1：家長愛罵人，髒話是口頭禪，小孩有樣學樣。
2：想表現自己的獨立性。
3：表達憤怒。
4：覺得罵人好玩。
因罵人而被主人趕出去，有可能孩子的確過於粗野，令主人抓狂。我建議這位家長，帶上寶寶上門向對方道歉，問清孩子的不良表現，後面也好對孩子“糾偏”，最忌一味袒護孩子，也失去教育孩子的良機。
教育孩子不罵人不說髒話，可以從4個方面進行：
1：以身作則
幼兒是吸收性心智，最喜模仿，父母則是他們模仿的第一對象，因此，我們要求孩子做到的事情，首先要自己做到，這是關鍵。如果平時你遇事總是怒氣沖天，罵罵裂裂的，你就要指望孩子有恰當的行為。
2：注意對孩子的稱呼
我常聽到家長稱呼自孩子為“兔崽子”、“野小子”、“小壞蛋”等，這樣特別不好，這些詞彙就像標籤貼到孩子身上，不僅會讓孩子學會用它們稱呼別人，還有可能使孩子真的朝不良方向發展， 相信自己就是“野小子”和“小壞蛋”。
3：不過度反應
家長可以嚴肅的告訴孩子，罵人是不對的，沒人喜歡也沒好處，如果罵人的詞彙只是不文雅，不理會即可，如果孩子用的是很髒的、侮辱人格的詞彙，則需要干預。
但如果反應過度，比如威脅或者打罵或者嘲笑孩子，把髒話當做禁果一般，只會讓孩子感到好奇和困惑，進行強化這種行為。
4：教孩子恰當表達情緒
很多時候，孩子說髒話罵人，是因為不知道如何恰當的表達自己的情緒。
家人要教會孩子認知各種情緒，這方面可以藉助《菲菲生氣了》、《生氣湯》、《不要隨便發脾氣》等優秀繪本。
通過圖畫故事引導孩子，如何應對和平復生氣、傷心、難過等各類情緒，此外，還可以融入情景表演，讓孩子加深體驗和理解。
如果上述方法都不起作用，那麼家長就要採取具體表揚和具體懲罰的措施了。
比如，當孩子生氣時沒有罵人，而是說“你這樣做我很生氣，如果你不停止，我就告訴大人了”，那麼，家長要表揚。如果孩子屢教不改，告知這樣的行為是錯誤的，必須去坐“淘氣椅”或者罰站。
總之，孩子罵人說髒話，不是什麼了不起的事，家長不必過激反應，但也不可縱容輕視，聽之任之，畢竟，無論成人還是孩子，禮貌的人更得體，更容易令人接受。
【夜妖說：學習型寶媽，兒童閱讀寫作推廣人，熱衷學習和分享育兒經驗，歡迎關注我，共同交流學習】
繪本講師妖媽
孩子罵人以至於被別人攆出來，那孩子得說了多麼過分的話，那個大人才對一個五歲的孩子採取了驅逐的措施呢。家長針對這種情況，首先要耐心地詢問孩子事情的經過，好好和孩子說，不要上來就打罵孩子。按照自己孩子平時的脾氣性格分析孩子說的是否屬實。
1、孩子確實罵人了。
孩子確實罵了很難聽的髒話，家長應該先對孩子進行批評教育，告訴孩子說髒話的不好之處，但是切不可打罵孩子，然後帶著孩子去別人家裡跟人家道歉，五歲的小孩子一般說髒話就是一種單純的模仿，覺得好玩，並無惡意，但是傷害到了別人就要道歉，要讓孩子明白自己做的錯事要勇於承擔。大人之間呢，說開就好了，不要因為孩子無心之過讓兩個家庭留下心結，也不要給孩子留下陰影。
2、孩子沒有罵人。
家長要安慰孩子，告訴孩子不要把這件事情放在心上，也許是那家的家長正好心情不好，我們要多理解，告訴孩子要寬容待人，對人有禮貌，平復孩子的情緒，不要讓這件事給孩子留下陰影。
至於那個朋友家，以後還是能少來往就少來往吧，也許孩子無意的話正好觸動了她的情緒，但是對一個五歲的小孩，即使說了什麼不好聽的話，作為大人都不應該當真和較真，這樣小心眼的人，不交也罷。
當然，確實存在有的孩子特別愛罵人，張口閉口髒話不斷，這時家長不僅僅要帶孩子去給別人道歉，還要從根源上找出孩子愛說髒話的根源。是不是家長自己愛說髒話，或者家裡身邊有人特別愛說髒話，導致孩子學著說髒話。如果是自身原因，家長要從自身改起，改掉說髒話的毛病，給孩子創造一個健康的語言環境。如果是身邊其他人愛說髒話影響了孩子，一方面勸告別人不要當著孩子的面說髒話，一方面要給孩子糾正說髒話的毛病，引導和鼓勵一起，孩子進步了要多表揚，幫孩子一起改掉說髒話愛罵人的壞習慣。
總之，我認為，五歲孩子的罵人其實並不是真的罵，而是一種語言的模仿，他們只是單純的覺得好玩兒而說髒話。作為一個家長，無論孩子犯了什麼錯誤，既不能武斷的打罵孩子，也不能一味地偏袒自己的孩子，要基於事實來處理事情。自己孩子確實錯了，就要教育孩子用於承擔錯誤，主動向人家道歉。如果孩子沒有錯誤，家長要理解孩子的感受，和孩子交流談心，幫孩子平復心情。平時和孩子相處要多一些包容和理解，多一些耐心。
以上僅是靈兒的個人之見，可能有不妥之處，還請朋友們包涵，希望能幫到有著這類疑惑的家長朋友們們。
玥靈兒
如果自己孩子罵人被攆出來，你得好好反思並教育他！現在5歲罵鄰居只是被攆出來，如果不教育好，以後罵人引發血案怎麼辦？
（網絡圖片）
我建議：
1. 傾聽。家長要保證不打人前提下，耐心傾聽他如實訴說當時具體過程。
2. 分析。家長和孩子共同分析，過程中做得不對的有哪些？罵人有啥危害？是否影響了別人喜歡自己，是否損害了自己作為“乖孩子”的形象，並要孩子表態不能再罵人。如果可以，帶著孩子一起去給對方道歉。有利於培養孩子有錯就改，敢於擔當的品質，也有利於以後見到鄰居不尷尬。
（網絡圖片）
3.教育。進行安全教育。小孩到別人家，對方都是一家人，只有自己是外人，應該更加考慮言行後果，不要招惹別人。由此推及到其他場所，不要用令人討厭的言行激怒別人，惹禍上身。
比如公交車上踢男青年3腳的熊孩子，就是缺乏安全意識，冒犯挑釁成人，招致抱摔踢踩。
4.思考：如何做一個讓人喜歡的孩子？引導孩子學會說話有禮貌，做事得人心，玩耍要協作。同時也要保護自己權利。
我的孩子從來沒有遇到過此類情況，我建議從“傾聽～分析～教育～思考”這四個方面進行引導。遇到其他方面犯錯，也可以按照這樣的順序進行舉一反三的教育。
另外，如果家長不認為是自己孩子有錯，反而側重認為鄰居打狗欺主，這種思想是不利於孩子教育的。
邊河靜靜流1
最簡單也是最好的方法是兩步走：
1，孩子回來了，肯定是不高興的，此時家長要認同孩子的情緒：
我知道你難過，媽媽（爸爸）也很難過，我相信你罵人是有原因的。
過幾秒鐘看孩子的反應，再肯定地告訴他：
媽媽（爸爸）愛你，但你罵人的行為是不對的，我們一起去給人道歉！
此時要先平復孩子的情緒，從他的敘述中瞭解事情的始末，還可以順便了解他在哪裡學到的罵人話。並且告訴他怎麼用更好的辦法解決問題，而不是去罵人，罵人是不文明的，也是讓人討厭不解決問題的行為。
2，陪著孩子去給人道歉，把事情說開，化解被罵者的心理厭煩情緒（化解矛盾）。這也是一個讓孩子學著成長、學習如何為人處事的好機會。
事實中很多家庭因為這樣的事情而導致家長之間的不合和矛盾，是很不明智的做法。
（圖片來自我網絡）
如果家長的處理如上圖中所說，那麼極大可能會培養出一個熊孩子。
快樂庭院
五六歲的孩子正是好動闖蕩自己小世界的時候
對於五六歲的孩子，正是他自己體驗生活，認知對錯的時候，如果罵了人，對別人不禮貌，我們正好可以借用孩子的錯誤，讓他體會結果，自己的行為是要自己承擔後果的。所以可以讓孩子體會到：罵人是不對的，而且對人不禮貌可能就不受歡迎。自己也體會一下，被別人不歡迎的心情，責人之心責己，恕己之心恕人。
針對此事件，如果孩子能認識到錯誤，並且體會到罵人之後的後果，我們也要明確告知孩子對事不對人的態度，每個人在成長過程中都會犯錯誤，犯錯誤是因為我們不懂，我們在嘗試，如果不對那就改正，關鍵是從中學到了對的價值。
我們都在成長，不光是小孩，還有大人
在此事件中也讓孩子體驗一下，大人也是平凡人，面對不好的事情，也會有自己的情緒，也要允許大人有情緒，所以首先孩子不對，我們可以和小孩子上門賠不是，讓孩子去道歉，承擔自己行為的後果。孩子都能面對自己的錯誤，大人肯定也不至於太較真，這個時候正好和鄰居和解，也能讓鄰居從中體會我們的擔當和友愛，如果能通過這件事情，讓兩家的關係更融洽，不是更好嗎！
父母是孩子一生的榜樣
父母的為人處世，將會影響孩子的一生，所以我們要和孩子一起成長。面對生活中孩子成長的各種問題，首先要在明理之上行事。
面對孩子的事情也需：己所不欲勿施於人，從而利人利己。
少談教育
首先，主人有邀請和拒絕的權利。
當孩子在家中有一些不得體的行為（無論對錯），是這個家的主人接受不了的，那麼，主人是有權利拒絕孩子繼續玩耍的。
因為這畢竟是人家自己的家。
其次，你也有選擇朋友的權利。
你若覺得這個主人做的有些過分，以後少帶孩子去玩就行了，你有拒絕和她繼續來往的權利。
你若覺得這個主人做的合理，那麼就要反省自己對孩子的教育方面哪裡出了問題，然後再讓孩子認識到，自己哪些行為失當，應該如何調整和改善，才能繼續和喜歡的小朋友一起玩耍。
至於是否過分，這個標準在每個人心中都會略有差異。
你若和主人看法一致，那麼很好溝通。你若和她看法不一致，那麼，就需要自己去感悟和理解箇中對錯了。然後根據你理解出來的認知，決定如何去做。
無論怎樣，罵人和說髒話是不對的，應該引導孩子改善這一行為。
如果孩子確實給人家帶來了麻煩和困擾，無論你以後是否和人家繼續來往，都應該帶著孩子去說句對不起，以表歉意。
也需要讓孩子知道，做錯了事情，是需要承擔的。
你和孩子一起去，也是在用行動告訴孩子，媽媽是會陪你一起成長的。陪你一起改善錯誤，一起成長為更好的自己。
皓月長歌正面管教
5歲多的孩子去別人家裡玩，罵了人，被主人趕出來了，家長應該這麼做：
1. 詢問孩子事情具體的經過。5歲多的孩子，已經能完整敘述一件事情了，所以，家長應該仔細聽孩子的描述，不漏過任何一個細節，確認責任是否在於自家的孩子。
2. 詢問對方的家長。作為孩子的家長，我們肯定會有意無意的偏袒自家的孩子，所以，當我們從孩子口中瞭解了事情經過之後，也不要忘了跟對方聯繫，瞭解事情發生的經過，再跟孩子講的經過進行比對，這樣，家長就能對事情的真相有個瞭解了。
3. 確認責任方，該道歉的道歉，該跟對方溝通的耐心溝通。如果確認是自家孩子的責任，要教育自己的孩子，詢問孩子這麼做的原因，並向對方道歉；如果是對方的責任，要跟對方詳細溝通，達成和解。當然，不管是教育自己的孩子，還是跟對方溝通，都要私下裡進行，以免有些過火的言語影響了孩子。
想起發生在我家大寶身上的一件事。
那天，大寶放學後，在小區花園與同班的一個小朋友玩，快到吃飯時間了，我就讓大寶跟我一起回家做飯。可大寶卻說，他要送那個小朋友先回家，然後再跟我回家。我同意了。可沒想到的是，那個小朋友的奶奶就邀請大寶一起回家吃飯，大寶居然答應了。沒辦法，我只能告訴大寶，去小朋友家不能和小朋友鬧矛盾，要一起好好玩。大寶答應了。於是，這是大寶第一次獨自到小朋友家玩。
晚上睡覺的時候，我問大寶在小朋友家玩的怎麼樣。大寶說，毛毛（那個小朋友的名字）晚上不吃飯，被他奶奶罵了，罵了還是不吃飯，他爸爸又打了他。我問，那你吃飯了嗎？大寶說，吃了，我吃了7個餃子，但是不好吃。我偷笑，還是媽媽做的餃子好吃哇。我又問大寶，有沒有跟毛毛爭玩具？大寶說，沒有，我們一起玩小汽車。
後來遇到毛毛的奶奶和爸爸，他們一個勁地誇我家大寶，說孩子吃飯乖，自己吃，不像他們家的孩子，不吃飯。
這就是大寶的第一次串門，沒有發生不愉快的事情。
所以，孩子一個人去串門的時候，作為父母的我們也沒必要過分緊張，讓孩子們互相之間自己去解決遇到的問題，相信孩子的能力，大人不需要過多幹涉，這也是鍛鍊孩子獨立的一個契機。當然，孩子串門後的反饋也是很重要的，以便於我們對孩子進行針對性的教育。
【我是"成長為自己"，今日頭條育兒專欄作者，希望通過身邊的故事影響你我他，讓我們在養育孩子的道路上，少走一些彎路，歡迎大家關注、點贊、轉發及評論】
