鬍子家族
任何事都有一個度，必須適可而止。小學生玩手機也是一樣的，需要控制玩手機的時間，一天可以玩多久。當然，最主要的還是從小養成良好的習慣，樹立正確的價值觀，父母忙於工作沒時間照看孩子時，千萬不要用手機來應付孩子，丟一個手機隨便他玩，這樣會讓孩子養成壞習慣，平時要對孩子進行教育，讓他懂得玩手機不可過多，要不然會產生嚴重的後果，讓孩子瞭解利弊，這樣他就會樹立一個觀念。總之，讓孩子樹立正確的價值觀最重要。希望各位家長能夠重視孩子的教育，孩子是家庭的未來，是社會的未來，是國家的未來。
文哥談教育
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揹包客小明vlog
手機綜合症”主要表現為對手機產生很強的依賴心理，沒有電話打來就焦慮萬分，因此又稱為“手機依賴症”或是“手機焦慮症”。一些性格比較孤僻、自卑，缺乏自信的人，一般常希望通過打手機來減輕自己的孤獨感或者獲取重要信息，一旦失去這種聯繫最容易心理不適，症狀也體現得最明顯。
由於現在信息時代的發展與進步，讓我們生活的方方面面都在接觸著互聯網。手機便是一個移動互聯網，用的好可以對你的幫助很大，用的不好就搞不好會沉迷其中無法自拔。
小學生對於手機的痴迷可能來源於家長經常在他身邊玩手機，導致小學生對手機的好奇心到了極點，想要知道手機有什麼好玩的，為什麼爸爸媽媽玩的這麼開心？所以一切的開始其實是周邊的影響造成小學生想玩手機的原因。
小學生處於未成熟階段，對於很多東西都不會像大人一樣懂的什麼該做什麼不該做，就算是大人有些都控制不住自己，更何況是小學生，他們的心智才剛剛開始吸收一切來成長。如果一味的讓他們沉迷在手機遊戲，手機網聊，手機購物等等！那麼我只能很直白的說，他們的人生可能就要毀了。
小學生的自控能力差，當他們對課堂內容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩遊戲、發短信，甚至通話，課堂紀律及聽課質量受到影響。還會影響和干擾他人的學習、生活。這樣的鏡頭並不少見：課堂內，老師正講得投入，少數同學在下面低頭髮短信，玩的不亦樂乎；寢室內，別的同學要休息，少數同學手機屏幕閃亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。很多小學生可能看到其他同學買手機，就自己也想買手機，形成一種攀比心理，追求那些價格高，功能多的手機。
小學生的痴迷手機，我覺得與家長有的很直接的關係。沒有節制的讓他們玩手機就是最大的錯誤，家長們總是覺得玩玩手機而已不會有多嚴重，我只能說看過網癮少年的人就知道，玩手機最終就會接軌到玩電腦玩網絡遊戲。如果在他們還沒真正沉迷其中時制止，那麼你們只會後悔今天沒有重視。有些家長可能會很霸道的收起手機一點也不給孩子玩，那麼他們就真的玩不了了嗎？你有張良計，我有過牆梯。他們就會在你們上班的時候偷偷玩，或者去同學家裡玩。根本不會有什麼效果，只會讓他們更加想玩手機。
作為家長，我們應該放下一個叫“大人的心態”，我們應該去更他們做朋友，而不是做一個‘獨裁者’，導致他們成為‘反抗者’。他們玩手機大多數原因是因為好奇心和無聊所導致的，我們應該培養他們的興趣，比喻：報一些興趣班（跳舞、下棋、拼圖、書法、鋼琴等等），也可以在家多和他們玩遊戲，比喻（下棋、拼圖等等）。吸引他們的注意力，他們就會減少玩手機的樂趣，這樣就會使他們即玩手機卻又不會沉迷其中，手機已經離不開我們的生活了，所以家長們不用一味的去禁止他們玩，適當就好。
時代在進步，我們的生活質量也在不停的進步，很多人就會感到滿足，導致自身很空落落的。所以興趣是我們現在很多人需要的東西，每個人都有愛好，那就努力把愛好變成自己的一部分來做，滿足那空落落的心！
花開的聲音8241
大家好我是董銘銘我來回答這個問題 零零後的小朋友們已經開始全面電子化了。距離大自然越來越遠了，看見一棵野草都難。電視都不太能吸引他們的關注了。只有手機讓他們有無限的探索慾望。
所以，社會越來越電子化的時代，全面娛樂化已經有了物質條件。人們已經不喜歡你播什麼我就只能看什麼，追個劇還要數指頭的電視了，快手，抖音各種各樣的小視頻連自己都可以成為主角。手機已經不是個電話了，它集工作娛樂於一身，有手機就有一個完整的世界。它方便了我們的工作生活，同時也成為了電子毒品，電子鴉片，有強烈的成癮性。
不要說小學生，成年人也擺脫不了手機的控制。現在不是小學生玩不玩手機的問題，而是如何控制小學生玩手機的問題。
董銘銘最開心
今天，我們班舉行了一次討論會，討論的主題是:小學生該不該元手機。
通過討論，全班同學形成兩種不同的觀點，部分同學認為小學生可以玩手機，因為手機帶來給我們便利，從而得到和朋友聊天與遠方的同學打電話，視頻好方便又可以聽聽音樂，緩解我們學習緊張呀！有時可以玩遊戲，開發我們智力，還可以查一查課外知識，開闊自己的視野。等等，有的沉迷網絡太嚴重了也不好，要學會自己控制自己的學習，不要做到影響學學成績。
通過這次我們班討論中，所得到同學們各有各不同意見，希望同學們各抒已見，所有反思，該學的就學，該背就背努力把學習中去吧
小飛在線111
關於中小學生應不應該帶手機進校園的事一直是老師和家長最頭疼的事，因為現在的學生一般都是在學習帶上一天甚至一個星期才回家，而家長們也都是白天上班，晚上很晚才回家，孩子帶著手機也方便跟家人聯繫，因此老師們也不能輕易的就收走學生的手機，那麼關於中小學生帶手機進校園的問題就不能解決了嗎？
事實上，Miss匯在來濟南網站建設公司上班之前，也就是在學校上學期間，老師們就已經做出了一個不錯的方法，那就是上課期間手機上交併關機，一來為了集中學生的注意力，二來也能安心的講課，防止學生課堂上玩手機，擾亂課堂紀律。可是這個方法真的就很奏效嗎？說實話，小編的同學（當然不是小編自己了，小編在學校還是很認真學習的）為了不上交手機就想出來一個非常坑老師的辦法，那個時候是在課堂上有一個手機袋，他把自己的手機克塞到了手機袋裡，以假亂真。當時手機很多，一眼看上去真的看不出來那只是個手機殼。然而老師並不是傻子，有一次老師在臨近下課的時候，抽查了一次手機袋，看有沒有人沒有交手機，結果，一眼就認出了他的手機殼，當時就讓他出去訓了一頓，從那以後，我就再也沒看他上課玩過手機了。估計是沒收了吧。他的這個事情告訴了我們一個掩耳盜鈴的故事。那麼家長們是否有想過，你們的孩子也是這麼在學校糊弄老師的？老師們有沒有去檢查過你們班的手機袋呢？另外不僅僅是手機殼，有的還有充電寶，舊手機，手機模型等。
要想孩子學習成績上升，手機問題一定要解決一下，通過一些例子我們不難發現，學生帶手機弊大於利。
弊處：
過渡使用手機導致注意力不集中，學習成績下降；使用手機導致視力下降；使用手機時間太久，學生學習時間相對變短，成績下降，失去學習興趣。玩手機遊戲，一些垃圾信息灌入腦中，忘記了傳統知識......
益處：
學生可以隨時查閱資料，相比厚厚的書籍，節省了不少時間。方便老師通知學生幹部安排事務。方便老師通知學生課程安排。方便同學間的交流溝通等。
其實還是需要學生自己從內心排斥玩手機，否者無論你如何制止，他們都會在你看不見的地方，拼命玩手機。
幸福來咯
網友你好，我的建議是，1肯定不玩手機是好的，因為孩子管控能力低，網上大多都不利於孩子成長，對眼睛也不好。
2，完全不碰手機也是不好的，現在這個時代，需要網絡上的一些學習，主要是家長來管控時間跟內容。具體看視頻給你介紹。
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小戀戀
小學生該不該玩手機？現在已經成為一個社會性的問題了。手機早已不在單純是一種通訊工具，或者是一件玩具，它具有多重的功能，一方面給生活帶來便捷，是打開知識和世界的窗口，同時它又具有很強的誘惑力，它也消磨著我們的時間和意志力。尤其是對於自制力較差的小學生來講，手機真的是把雙刃劍，所以回答這個問題時，我們都很矛盾，明知答案不該玩，但讓孩子隔離手機真的很有難度。
很多年前，就有人定論，手機將會帶給人類一場革命，現在看來並不誇大其詞，回顧人類歷史，沒有任何產品能夠像手機這樣使人產生依賴性。不得不說現在人已離不開手機，它已經滲透到我們生活的角角落落，在改變著我們的生活，影響著我們的習慣，也在挑戰我們思想觀念。對孩子的教育不是僅靠言行和規定，更多的時候是我們的社會生活環境在起著潛移默化的作用。可以想象，讓一邊玩著手機的家長，一邊教育孩子不要玩手機，其效果會怎樣？
所以，我覺得這個問題有時“堵”並不是最好的答案。既然手機已經進入到孩子的生活，那麼不如用“疏”的辦法來引導孩子，讓他們明白，手機作為一種工具，我們要合理的使用它；另外手機具有娛樂的功能，也要給孩子以引導，可以“玩”，但要合理有度的玩，讓孩子自然的接受要比強行的限制反而更有效果。但有一點非常重要，就是要給孩子營造一個不玩手機的環境，需要我們成人做好這一點。
所以，在我們在回答這個問題的時候，請大人們先回答好這個問題。
我心向月
小學生最好不要玩手機，手機對於小學生這種年齡段自控能力很差的群體來說，危害是很大的。
第一 小學生的年齡段大腦正處於學習思考的時候，很多創造性的思維想法都是這個時候培養起來得，而手機屬於生活用品，除了通信聯繫外偏重於娛樂休閒或者快銷文化，這樣長時間觀看會使孩子們的思維形成僵化，看的越多思維可能會越不活躍，而且手機上的很多內容會有很多東西或者問題直接給你答案或者快速給予結果，長時間下去小孩子就很少自己去思考問題很少自己動腦筋，影響孩子的發展。
第二 經常觀看手機，會分散孩子的注意力，影響孩子學習。手機看的時間越久，人的眼睛身體都會疲勞，所以長時間會讓孩子注意力分散，上課沒辦法集中精力聽講，長此以往成績肯定會下降的。
第三 小孩子玩手機對視力的傷害很大，小學生的年齡段，學習本身就比較費眼睛，再加上看手機，電子產品對視力的傷害很大，而且視力損害一般都是不可逆終身的。
第四 現在智能手機有很多消費陷阱，小孩子玩手機的時候他不會去分辨消費陷阱，很容易給家庭完成巨大的經濟損失，這樣的例子很多，很多小孩子玩手機，把父母辛苦的血汗錢全部充值了遊戲裡，家庭損失極大。
第五 目前智能手機有很多自動退出的色情或者垃圾廣告頁面，小孩子身體心裡發育都不成熟，一旦落去這些色情或者遊戲裡面染上惡習很難自拔，輕則傷害自己，重則傷害他們，會毀了一生的。而且很多遊戲連續升級永遠你玩不到盡頭，小孩掉入其中，一旦上癮很難上岸的。
綜上所述個人認為小學生最好不要玩手機。
諾伊爸爸
七十年代的小朋友玩什麼？玩泥巴、滾鐵環、捉魚捕蝦……反正就是自己去找娛樂的方法，要玩具自己造，全面接觸大自然。
八十年代的小朋友可能主要就是看電視了，有小人書，也能接觸大自然。
九十年代的小朋友們可能就是玩電子遊戲，街上有很多電子遊戲房，玩具主要是買的了。
零零後的小朋友們已經開始全面電子化了。距離大自然越來越遠了，看見一棵野草都難。電視都不太能吸引他們的關注了。只有手機讓他們有無限的探索慾望。
所以，社會越來越電子化的時代，全面娛樂化已經有了物質條件。人們已經不喜歡你播什麼我就只能看什麼，追個劇還要數指頭的電視了，快手，抖音各種各樣的小視頻連自己都可以成為主角。手機已經不是個電話了，它集工作娛樂於一身，有手機就有一個完整的世界。它方便了我們的工作生活，同時也成為了電子毒品，電子鴉片，有強烈的成癮性。
不要說小學生，成年人也擺脫不了手機的控制。現在不是小學生玩不玩手機的問題，而是如何控制小學生玩手機的問題。
