為確保師生生命安全和身體健康，經綜合研判，河南省春季開學時間繼續推遲，網上教學依然是近段重要的教學工作。針對在實踐中出現的問題，濮陽市實驗中學校長王廣英同志、黨委書記靳玉濤同志、副校長曹愛新同志及教務科長、年級主任等，於3月2日上午，再次召開網上教學工作研究會，優化教學策略，制定落地措施,形成網上教學“138”推進意見。
一、一種觀念
對網上教學的正確觀念要形成，即：網上教學絕不等同於課堂教學。
網上教學不能以掌握新知識為中心，而應該是以培養核心素養為主線。它是以傳授新知識為媒介，利用網絡資源引導學生進行網絡學習，進而提升學生自學能力的一種教學手段。
網上教學的本質是轉化學生的學習方式，由學會變成會學！重點在導學與助學上。導學關注學生學什麼、怎麼學、學到什麼程度，助學則幫助學生疏解學習卡點、堵點，破解學習難點，強化學習重點，解決學生學習的困惑和疑點。切忌大範圍長時間直播教學視頻，這不僅費時費力，還沒有效果。
二、三個原則
初中生正值青春期，在疫情期間，又長時間“宅”在家裡，
出現逆反心理也很正常。因此，在網上教學中要遵循以下三個原則，即：總體進度降下來；課時速度慢下來；關愛溫度暖起來。
三、八項措施
1. 先學後教，重點解惑
2. 精心設計，以“趣”激“趣”
3. 學生參與，增強互動
4. 小組管理，化整為零
5. 分層推進，精準輔導
6. 以練促學，以學促教
7. 家校聯手，加強溝通
8. 心理輔導，諮詢在線
會議過後，各年級主任立即安排部署下一階段工作。“教無定法”，面對網上教學這一新課題，我們希望能交上一份有“愛”又有“效”的優秀答卷。
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