教育部新规：中小学教师必须要提升这项能力！老师们意见很大

教育部发通知，教师要提升信息技术应用能力，网友：学生有福了

如今，互联网的发展已成为不可逆转的趋势。不管是各行各业，都在积极地拥抱互联网，提升互联网相关技能。作为教育育人的老师，自然更不能落后，毕竟只要老师水平提高了，教育的质量才能提高，学生也能接受更好的教育。

近日，教育部发布了这样一条通知，《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见 》中规定要提高教师群体的应用信息技术改进教育教学的意识和能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

其中，有这么几个要点，值得教师群体们关注。

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1.学校管理团队信息化领导力培训

要求学校以校长牵头，组织相关的信息化管理团队，开展信息化领导力的专项培训，组织相应的信息技能培训。这一项主要是针对管理岗位的老师。

2.信息化教师研习培训。

要求学校组织教师群体进行信息化技术的研习培训，提高教师群体运用信息化技术辅助教学的能力，打造信息化技术创新课堂，更好地满足学生的个性化需求，提升教学质量。

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3.三区三州”对口帮扶项目。

教育部筛选建设一批信息化能力提升工程创新培训平台，对口帮扶“三区三州”为代表的深度贫困地区，开展教师信息技术应用能力提升培训。这一规定主要还是先进帮扶后进的思路，让发达地区的学校带动贫困地区的学校，也算是减少城乡教育资源差距的方式，有利于教育公平，是好事。

4.中西部地区“双师教学”模式培训改革。

这一次，教育部尤其对中西部地区的教师提出了要求，要求这些地区的教师也要加强提高信息化能力。“双师教学”也就是说，由发达地区的教师和中西部地区的教师共同组成教研团体，互帮互助，共同学习进步，主要是为了更好地带动中西部地区老师的进步。

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其实，教育部发出这样的规定，也在意料之中。毕竟，随着互联网和信息技术的发展，人工智能技术的运用，对于教师群体自然也就有了新的要求。教师群体与时俱进，提高相应的信息技术能力，有助于更好地开展教学工作。笔者认为，这倒也是件好事。

但是，另一方面，也有一些老师提出了不同的意见。他们认为，目前老师的工作量意见过饱和了，难以抽出时间来学习信息化技术，这相当于又在给老师们增加负担。

对于这个问题，笔者倒是觉得，可以考虑给老师减负，减去一些不必要的非教学任务，然后让老师们能够有时间学习信息化技术。

最后，笔者想问问大家，对于教育部要求老师提升信息化技术一事，你是怎么看的呢？