Seveniny
写作能力其实是一种综合能力。一位好的作者，一定是一位杂家，不但具备文学语言知识，而且具备历史、文化、哲学、心理、科技、生活等五花八门的知识，还要有丰富的阅历，深厚的积淀。
“汝果欲学诗，工夫在诗外”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“破万卷书，行万里路"，所有这些告诉我们，提高写作能力需要多种滋养。当然，既可直接获得，又可间接吸取。
纪录片也是音象文艺作品，无论是其语言，还是记录的史料及生活内容，抑或其制作的结构布局、内容穿插安排的匠心独运，毋容置疑，都会使我们受到耳濡目染，如果你有意注意，就更有启发，对提高写作能力，当然不无帮助。
但是你要想提高写作能力，看纪录片所起的作用还是有限的，甚至是微乎其微的。写作能力的提高，其基本途径是写作，无论什么能力，都是在具体的操作实践中获得和提高的。您说对吗？
高考语文斋
看完后多写，才能提高写作能力吧。
看纪录片如同读万卷书、行万里路一样，是“观世界”的一种途径。
看了纪录片，了解了更多的社会、自然和世界，眼界开阔了，懂得多了，那可往外掏的内容/干货就多了。肚子里没有二两货，怎么往外掏呢？作家们写作，就算是看起来门槛最低的网络小说都要收集资料、查找典故，做好基础的资料准备。不管是科幻，还是玄幻，异想天开也是基于基础数据的。
刘欣慈不懂天文，连木星与地球的距离都不知道，那怎么写《流浪地球》？
于正不看清史，不知道乾隆活了几年，怎么创作《延熹攻略》？
当年明月不读史书，不在官场任职，怎么写出《明朝那些事儿》？
......
所以看书、行走、看电影、看纪录片、听讲座、看问答、看社会新闻、看头条号，以上都是输入的过程，那么写作，就是输出的过程。这是两条不同的行径，输入是给输出储备能量，输出得多了，量变变成质变，那写作能力也就越来越好了。
归根结底，写作仍然是一件需要着手去做的事情。想真正的提高写作能力，就是不停输入、不停输出。共勉吧！
F小姐读书
- 丰富知识储备。纪录片的主要目的是记录，采用的手法也是写实的，力求还原和记录。因此纪录片是我们学习新知识最直接的途径。比如想了解地方方面的知识，国家地理就是很好的节目。通过这样一些纪录片，我们能够丰富自己的知识储备，而且比起书本，更形象更生动，更能加深我们的了解和记忆。丰富的知识储备对于写作来说是非常重要的，能够进一步打开我们的思路。
- 增强感性认识。好的记录片除了高质量的画面，还拥有很强的逻辑和优美的语言，通过观看纪录片对于提高我们讲故事的能力也是非常有帮助的。我们可以学习它的表达逻辑，表达语言，从而提高自己的写作能力。
- 积累丰富素材。纪录片往往类型丰富，想了解哪个方面的知识都可以寻找相应的纪录片，比如历史、地理、人文科学等等。喜欢看纪录片的人往往知识面比较丰富，有丰富的素材积累，这样对于提高写作能力来说是非常有帮助的。
小聪明不迷糊
我认为看纪录片能提高写作能力，具体如下：
首先，写作离不开积累，正所谓“冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿非一日之功”。长期的积累才能厚积而薄发，纪录片来源于生活，可以成为作文的素材，作为学生抒情和议论的理论支撑。
其次，丰富学生的人生阅历。现在的学生，生活比较单一，几乎每天都是家和学校，偶尔去一趟图书馆或者逛逛街，经历的事情较少，作文素材总是那几件事，纪录片都是真实的事件，可以开阔学生的视野，增长学生的见识。
第三，有利于学生树立正确的人生观与价值观，从而提高写作的立意，让作品有深度。立意是作文的灵魂，也是衡量一篇文章好坏的标准。
所以，看纪录片能提高写作能力。
ZYG老师
1 首先我觉得写作这项活动是一种需要长期输入并且输入不同内容的活动，因此无论是读书看报看电影听歌旅行都是对写作有很大帮助的。
2 但是看书看电影的人那么多，为什么真正写得好的人却不多呢？这就是问题的关键。因为写作不仅仅需要输入的多，更需要写作者学会思考，有自己独特的思维能力，并且把自己的思维输出为文字。
3 有的人说自己一个星期可以读10本书20本书。但我觉得读的量多并不一定是最好的，而是要读得精，并且一边读一边思考，哪怕一本书反复地读，反复地思考都会有不同的收获。
灯火阑珊处的姑娘
应该可以的，世事练达皆学问
