相信這個問題，是一般高三孩子都有的問題。上課我也聽懂了啊，為啥一座題就不會了？老師講的也不錯啊，我也聽懂了。到底為啥一做題，就不會了！

遇到問題，還是翻答案來解決

這是一個毛病得治，很多人都有這個通病。哪怕自己能想多少，想不出來的自己在翻閱答案！學習一個新知識，你連續複述四遍，效果更好。就是學會學習，能夠把所學到的理論結合實際進行遷移運用，這也是一種能耐。

除非出一樣的題，不然我是不會做的

對文科生來說除非講的是一模一樣的數字。不然我換一個數字，換一個思路也做不出來。我就不信了，這個題目我做到暈厥。題目我做到1萬遍。向量這個不會，好，今天我就不吃飯不睡覺。也得把它這個做好了。

懶惰

高中的數學老師點到為止，不會像初中一樣，把所有的解題思路從頭到尾的說一遍。更多的是看你怎麼做的。比如說：一個直線和一個平面垂直，可以用判定定理、也可以用性質定理、性質有兩個。把這些總結了熟記於心，就不信還不會做！

思維侷限

老師起到了一個拋磚引玉的作用，跟多的是你自己探索。在遇到類似的問題的時候，被老師的思路所侷限。多少的轉彎都不會做了。在做題的時候，既要把老師教的東西忘了，也要記住。這個維度得自己掌握好了。不能太相信老師，也不能太不相信老師。

沒有真正的學進去，只是表面學會

可能老師教給你一個，你只是學會了一個皮毛。文科生還得看你知識的儲備能力和閱歷。政治還得了解時政熱點話題。比如十九大召開，得了解十九大的精神。很多的時政題，都是以這為背景的。對於文科生來說，知道的少，就是雞肋。當然也不要忽視，數學這個攔路虎。數學不好可以在某寶搜索高中數學妙招。

高考，就是人生的一個門檻。可以淡然過去的，就是贏家，加油吧！ 祝願：金榜題名！