文 / 半夏微晴
但願用己溫暖文字，看守你我赤子之心。公眾號半夏微晴（ID：yyps2016）； 新浪微博@簡書半夏微晴。
給孩子報興趣班的時候你在想什麼？
2017年4月29日
我家海妞三歲半了，幼兒園小班已經上完第二學期的一半，最近會常常覺得她應該開始去接觸更大的世界了。
三月給她報了樂高班，因為年前同事的推薦和實惠的團購價格，帶她體驗過幾次，她很喜歡。
一個小時的課程，我從門外偷看，她竟然能全程投入認真拼搭，這挺讓我感動的！在家裡，別說一個小說，她常常玩十幾分就把積木扔到了一邊。
所以，我沒有過多的考慮樂高課程其他的好處，恐怕連了解也是不夠的，單憑她的這一份專注，我就覺得可以報名了。更何況，這樣的興趣班，對於海妞來說，更像是遊戲，每次都特別開心，那麼學一學，何樂而不為呢？就算週末帶她去遊樂場玩，也是需要花錢的，不是嗎？
上了幾次樂高課程之後，我開始關注其他興趣班。
我的出發點除了希望她將來有一技之長以外，更多的是希望她能多接觸這個世界，然後慢慢了解自己，慢慢確定努力的方向。所以我選擇的標準不一定是“有用”，而是“有啟發”。
平時帶娃過程中，當媽的基本上也都非常瞭解自己的孩子，有什麼長處和短處，喜歡什麼排斥什麼害怕什麼，我都心裡有數。
很糾結，到底該讓她去學她感興趣的？擅長的？還是提升一下她比較弱和欠缺的方面？
我想即使專家也不會有完全一致的意見。
最後我決定，還是各取其一吧！於是，除了樂高，我帶她體驗了鋼琴和畫畫，前者是她喜歡的，後者是她的短板。
上了一次畫畫啟蒙課後，任課老師直言她需要更多的關注和平時多加練習，我也猜到了這個情況。
課後，海妞直言很好玩，但不想再去學了，她的理由是老師沒有給她一張乾淨、好看的凳子，她說凳子上都是顏料（幹了的），還說樂高的老師給她挑了一張粉紅色的凳子，乾淨又漂亮。
我聽著她說，覺得好笑又啞然。我知道她在畫室裡應該是沒有得到老師足夠的關注，所以產生了失落吧。想到這個的一瞬間，我完全能夠想象將來的情形，若她因成績不好而失落，我也會有的那種難受。
於是我對她說，不想學那就不學吧，媽媽帶你去學你最喜歡的鋼琴好了。
可是沒想到的是，才過了半小時，她又興致勃勃的告訴我，要買畫具，要畫葉子，要完成老師的作業……一臉的憧憬和快樂。
我才回過神來，原來孩子遠比我們想象的堅強，而所謂挫敗感，更多的來自我們大人對其過多的渲染。孩子直觀、表層的感受，到了大人眼裡，就看出了各種世俗厲害關係。
所以，我覺得，面對年幼的孩子，為了他們的健康成長，尤其是心理的健康，我們還是應該給予她們純粹、純淨的心境。
除了畫畫課，我還帶著海妞體驗了鋼琴課，三個不同老師，三個不同琴行。
最終我選擇了一位親和力最強的年輕女老師。恐怕她是三個老師裡資歷最淺的，但是她的授課方式得到了海妞的青睞。
對比起專業的提升和能力的獲得，我認為三歲半處於鋼琴入門階段的孩子，還是應該以保持興趣愛好為主要目的。
若是因為老師的嚴厲、學琴的艱難，把初生之犢的激情都磨滅掉了，那可是得不償失的事情。
母親聽說我一週內給海妞報了兩種興趣班，鋼琴還要每天練習的時候，憂心忡忡的問我會不會太多？孩子會不會吃不消？會不會佔用了她平時戶外玩樂時間？會不會因此影響了她長身體、強體質的時機？
其實這些也是我之前擔心過、將來必須好好平衡的問題。
但是據目前而言，海妞上的是幼兒園，還沒有學業上的壓力，而且她常常除了戶外活動、家庭閱讀、益智玩具之外，還有不少時間是用來看電視或玩手機的。
所以我回答母親，只要她每天少看20分鐘電視節目少玩10分鐘手機，那麼練琴的時間不就出來了嗎？
於是得到了父母的支持。
我始終認為，不管是大人還是孩子，如果學習的、從事的是自己興趣愛好的事物、技能或工作，那麼即使辛苦，也是非常快樂和滿足的。
更何況，對於海妞這樣三歲半的孩子來說，她真心覺得不管是樂高、畫畫還是彈琴，都是一種遊戲，都很好玩，所以她都很熱衷。
那麼壓力來源於哪裡？——壓力只會來源於我們大人的期望中，還有我們日常不經意的言論裡。
所以，首先我們得調適好自己的心態，把望子成龍的期待先晾一旁，像孩子一樣，把課程當遊戲，好好享受其中的樂趣吧！
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