对于教育，特别是基础教育，“提高教师待遇”这一口号已喊了很多年。到今天我们实实在在看到中小学办学环境发生了翻天覆地的变化、看到了基础教育硬件的大发展，也看到教师比以前有了工资明显提高。

确实，教师工资纵向比是提高了不少，但是对教师而言，比工资加得更多更重的是肩上的担子。外部加给学校的内容太多，学校办学越来越难。同样要教师管的范围越来越宽，宽到几乎忘记自己的“主业”是什么；所负的责任越来越大，大到个人生活、家庭甚至老命都不要；对教师的要求也越来越高，高到神仙才能办的事你也必须要做到。教育对上是弱势没有发言权，对下所面对的都是些储君郡主以及他们身后的帝王母后，今天的教师就是“拿人钱财，替人背包”的“夹心饼干”，而且还不见得拿了多少。

再打个比方，以前当老师一天拿100元工钱干3小时的农活，而且只干农活；现在加给你200元却要你干10小时的杂活，而且什么杂活都要干，还要干好。你说老师幸福吗？

因此，我认为提高教师待遇好方法之一，就是要给教育“松绑”，松什么绑？我认为要松三个方面的绑。

一、松“舆论”的绑。

今天的社会、家长骂教师的文字多了去了，毕竟教师这么大的群体，是有那么几个不争气的。据2016年3月统计，全国幼儿园教职工总人数为248.99万人、小学559.57万人、初中393.91万人，合计达1202.47万人。古话说：“人上一百是形形色色”，这1200多万人都要求“清一色”是不可能的。不信你在全世界找找看看这样的队伍有没有。个别人犯错，全部人背锅。你说老师幸福吗？

今天的媒体网络，老是盯住教师的负面，你没为人师表、你不务正业、你有偿补课、你堵车堵门等等。为什么？因为教师群体大、没公权、没人替你说话、不管对错骂了无人追究，还能博取众人眼球，因此大家都来骂！所以今天的教师是夹着尾巴当老九，工作压力山大、教学做牛做马、生活战战兢兢、连走路都小小心心。你说老师幸福吗？

二、松“育人”的绑

教师是孩子的榜样这句话这没错，错是错在育人应该是父母、家庭、学校和社会的共同责任却被公众甩包袱，全部甩给教育甩给老师。

教孩子如何做一个正确的人，需要父母、家庭、学校和社会共同参与共同努力。可如今外部却把所有责任推给学校，什么“禁毒防艾从娃娃抓起”、“廉洁教育从娃娃抓起”、“防骗拒赌从娃娃抓起”、“交通安全从娃娃抓起”....要我说，最好直接把娃娃抓起，以后肯定就啥事都没有了，老师也就可以不要、学校也可以改做菜市场了，省得烦人。还有，父母把所有的育人责任推给老师，学习差欠找老师那没错，可是，小到吐痰脏话过马路、大到抽烟喝酒谈恋爱都推给老师、学生家长打老师都是你老师的错，更有甚者是病人家属打医生都怪老师没教好，老天呀，我不说了，这老师你来当好不好？想想先师孔圣人，3600个弟子才72贤有出息，优生率2.4%，他可是圣人呀。如今公众可是要你100%的优生，你说老师幸福吗？

三、松“责任”的绑。

老师的首要责任是搞好孩子的学习，这绝对没错。毕竟老师工作的本职就是传授知识，没把学生成绩教好是你的责任没人会替你说话。

但是，现在外部和家长却把各种各样的责任都推给学校，不管是校外的交通安全、防火防盗防溺水、违纪违法干坏事，校内生活起居、行为习惯、思想变化都推给学校推给老师，老师的责任无限大；孩子有事只要能够找到学校和老师的一丁点理由就薅住不放。翻遍各种法典查遍所有字典，就找不到替学校替老师说句公道话的字眼，老师的权利无限小。一年三百六十天就只有教师节会给你几顶高帽子，而且就只能带一天，你说老师幸福吗？

今天的教育是什么，就是一个“针线箩”。不管有钱没钱，只要没人管的、不想管的、不好管的都往学校扔，当然关键你要有“权”；学习以外管不好的、没管好的都往老师身上扣，骂你算是轻的，关键你只要是“家长”。教育就是一头不堪重负的“驴”，你说老师幸福吗？

提高教师待遇真的不仅仅是加工资这么简单。上世纪三四十年代的旧社会有“三座大山”，今天的教育也有三座隐形的“大山”。我想，这“大山”推是推不开的，也不能推，但也没本事全部扛。还需要社会、众人都切实负起责任来，为学校松一松担子、为老师减一减压力，教师的职业自豪感、工作成就感、生活幸福感也就回来了，否则，谁还愿意让自己的孩子当老师呢。

我想，给教育松绑这也算是提高教师待遇最好的方式之一吧！