最近很多同學反映，答理綜卷時經常出現時間不夠用的情況，馬上就要高考了，快愁死了。別擔心，學習哥請一位理綜答題"大神"來救你，要知道，人家理綜可是282分哦。
1．選擇題21個：生物 6 個，化學 7個，物理 8 個，在各分科內一般由易到難，思維方式(或能力要求)依次是：識記→理解→歸納推理(分析綜合能力較少)。物理屬多選的2—3題，選項一般是兩個(對拿不準的，寧缺勿亂)較難的題為第 5、13、21 等題。
2．實驗題(第22、26、27、31題)：答題方法是認真讀題，仔細讀數。規範連圖(可先用鉛筆)，表述簡潔準確，書寫清楚工整。
3．分析與解答題(第23、24、25、28、29、30題)：一般說來第23、26、27、30題。二本以上水平的學生能順利完成，三本水平的學生可以完成；第24、28、29題，一本以上水平的學生能順利完成，二本水平學生可以完成，三本水平學生可部分完成：第25、31題，一本以上水平學生能盡力完成或完成大部分(如果是分步設問的話)，二本以下水平的同學難以全部完成。
經多年統計,在二模考試時，對理綜反映時間不夠的同學佔44.5%，估計到高考時感到時間不夠的仍將佔35% 以上，按試卷的題號順序答題佔 87.8% 左右，按學科先後順序答題佔 13% 左右。
下面對兩種答題順序的優劣及時間分配進行比較
1．按題號順序：
優點是符合在試卷上答題的一般習慣，並且按生、化、理、理、化、生的學科排列符合識記→理解→推理→分析綜合的由低到高的思維層次，也符合在150分鐘內青少年思維的專注程度和興奮度的增減規律，缺點是學科知識不連貫，要換腦，按此順序答題的時間分配及取捨建議如下：
①選擇題1—21題(126分)：總時間控制在 40分鐘左右，不能超過 50 分鐘，如果生、化、理的最後一題(第6、13、21題)拿不準或久攻不下，不要戀戰，跳過。
②物理22—25題(72分)：應控制在 40分鐘左右，不能超過 45分鐘，即使能夠全部完成第25題，也不能超過 50分鐘 ，對第25題，一般學生可考慮先跳過(如果只有一個問更應跳過)。
③化學26—29題(60分)：應控制在 30分鐘 左右
④生物30—31題(42分)：應控制在 20分鐘 左右
以上請做到合理取捨，不要漏答（因小問很多）。
2．按學科順序(學科內按題號順序)：
優點是學科內知識的提取及思維方式可不作較為頻繁的轉換，能夠一氣呵成，思維及知識的回憶有連貫性，缺點是試卷的翻轉次數較多，容易漏答題目或機讀卡填塗錯位，按此順序答卷給如下建議：
①關於學科順序：若學生理、化、生三科的成績比較平均，建議按生物、物理、化學的順序進行，若有明顯的強弱差別，建議先強科，後弱科。
②三科時間分配：以三科成績比較平均為例：生物30分鐘左右，物理70分鐘左右，化學50分鐘左右。
注：
①對各科較均衡的二本及以下實力的同學，可優先考慮暫時放棄第25、29、31題，這樣可節約出 35分鐘左右的時間；
②全卷放棄 40分左右的題不做，集中精力做好 260分 左右的題，力爭得到230分左右，也就可以保二(本)爭一(本)了。
1．得到試卷到正式開考前的5分鐘：
①準確填塗好試卷和機讀卡上的姓名、考號等相關內容；
②粗略瀏覽第2 5、29、31題(瞭解廬山真面目)，確定取捨，制定答題策略。
2．開始答題後的最初5分鐘：
情緒、心態、環境尚未平靜，思維及記憶才開始啟動，一定要稍慢一點，否則極易出現過失性失分(如審題錯誤，條件遺漏，心是筆非等)。
3．物理與生化的答題區別：
解答物理題時，閱讀及思考時間與書寫時間之比是 2:1 左右，解答生化題時閱讀及思考時間與書寫時間之比是 1:2左右，所以對物理題是多思考，慎下筆：對生化題是邊思考邊書寫(注意字母、符號的工整、準確、文字的簡潔，清楚)
4．物理試題的審題步驟：
①先泛讀，找出題幹中的主要信息以及提的什麼問；
②再精讀，帶著提問找準有用信息，隱含信息(可將文字中的信息準確地轉移在圖上)；
③結合物理概念及規律將已知信息與提問相聯繫(也叫物理建模)。
5．物理解答題的版面安排：
不宜“散文式”，提倡“詩歌式”(將答題空白處左右對分)，將答案展現得更明顯(亮出閃光點一得分點)。
6．關於草稿紙的使用：
①做選擇題時，儘可能在每小題旁邊的空白處打草稿(正式高考試卷空白更多)，一是節約草稿紙，二是便於對應檢查；
②將所發下的八開草稿紙對摺3次，分區使用，有利於更細心和對應檢查。
第一：重視審題
讀題時要注意及時記錄題中信息，必要時還要作圖幫助記錄有關信息，此外，通過作圖還可以幫助自己審題，使自己儘快地找到解題的突破口；提高審題能力不是簡單的找已知量與未知量的關係，有三個步驟： 第一步：聯想知識，讓這些知識在大腦中處於激活狀態。 第二步：建立圖景是審題的中心。 第三步：尋找已知量與未知量的關係是審題的關鍵。
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第二：注意計算題的解題格式
解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最後答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。計算題的解題格式應寫成詩的語言，而不能寫成散文。將簡要文字說明，原理、方程式寫成詩的表達形式，既能體現思維清楚，又給閱卷教師舒服的感覺。 寫成散文形式，顯得凌亂，思維不清，給閱卷教師帶來麻煩。
第三：解題中要注意的問題
對象的選擇：要明確所研究的對象是單一物體還是物體系。要科學的選擇對象，以便能求解出問題或使問題求解方便。過程的選擇：要根據發生過程的時間先後順序，有效的選擇過程，要明確是對哪一過程進行研究，是對單一過程進行研究，還是對全過程進行研究。方法的選擇：要根據所研究的對象及其過程，科學的選擇規律來建立方程。解方程的問題：先進行文字求解，找出要求量的文字表達式，最後帶數字進行計算。
第四：解題方法的選擇
守恆法：運用動量守恆與能量守恆求解。
定理法：運用動量定理與動能定理求解。
定律法：運用牛頓運動定律、歐姆定律、法拉第電磁感應定律求解。
公式法：運用力學與電學中的其它公式。
第一：重視審題
1.審題過程要在關鍵詞語部分劃線或畫圈，留下簡單的記號，以便做每個小問時儘量節省重複讀題的時間。
2.審關鍵字：關鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。常見化學題中的關鍵字有“過量” “少量” “無色” “酸性(鹼性)” “短週期”“長時間” “小心加熱”“加熱並灼燒”“流動的水”等等，對同分異構體的限制條件更應該注意。
3.審表達要求：題目往往對結果的表達有特定的要求。例如：寫“分子式”、“電子式”、“結構簡式”、“名稱”、“化學方程式”、“離子方程式”、“數學表達式”、“現象”、“目的”。這些都應引起學生足夠的重視，養成良好的審題習慣，避免“所答所問”造成的不必要的失分。
4.審突破口常見的解題突破口有：特殊結構、特殊的化學性質、特殊的物理性質(顏色、狀態、氣味)、特殊反應形式、有催化劑參與的無機反應、應用數據的推斷、框圖推斷中重複出現的物質等等。
5.審有效數字有效數字的三個依據：
①使用儀器的精度如，托盤天平(0.1g)、量筒(一般0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數)等。
②試題所給的數據的處理,例如“稱取樣品4.80g……”，根據試題所給有效數字進行合理的計算，最後要保留相應的有效數字；
③題目的明確要求,例如：“結果保留兩位有效數字”，就按照試題的要求去保留。
第二：答題策略和答題技巧
化學題的四道填空題，一般來講實驗題一個、無機推斷一個、有機推斷一個、其他題目一個。對於填空題在答題時有些共性的要求。
1.化學方程式的書寫要完整無誤。沒配平、條件錯、有機反應少寫物質(水等)會造成該空不得分。反應物和產物之間的連接，無機反應用等號、有機反應用箭頭，氣體符號和沉澱符號要標清，點燃、加熱、高溫有區別，催化劑不能簡寫為“催”，這些問題出現會被扣分。
2.專業用語不能錯。化學上常用的專業詞彙是絕對不能寫錯別字的，一字之差會使整個空不得分。例如“砝碼”不能寫成“法碼”；“熔化”不能寫成“溶化”；“過濾”不能寫成“過虛”；“萃取”不能寫成“卒取”；“坩堝”不能寫成“坩鍋”等。
3.當答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質作答，表達更準確。
4.對於語言敘述性題目做答時要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關係必須敘述準確，且環環相扣，才能保證不丟得分點，才能得滿分。回答問題要直接，不要轉彎抹角；表達儘可能用唯一、準確的主語；不要多寫無用的話，無用的話說錯了就會扣分；作答要有明確的要點。
5.對於計算型填空，要注意該書寫單位的要書寫單位。或者是要注意空後面所使用的單位是什麼，不要因為沒有書寫單位或者是數量級不對而丟分。
生物試題分佈在理綜試卷的首尾跨度較大，答題時思維不連貫，以至於影響同學的正常發揮。鑑於此種情況，給同學們以下幾點建議：
（1）總體上看，生物試題是理綜試卷中難度比較低的部分，同學們要樹立信心，克服恐懼心理，針對自己的實際情況，確定自己的答題時間。通常生物試題的完成應控制在35~40分鐘。由於42分的生物簡答題位於理綜試卷的結尾，而且生物試題的回答必須保持頭腦清醒，不可急躁，所以建議同學們為生物簡答題預留30分鐘時間，或者在做完生物選擇題後立即去做生物簡答題。力爭將能得的分數都拿到。
（2）選擇題的答題策略：理綜捲上第1、2題通常難度不大，但由於剛進入考試狀態，同學們的緊張情緒還未緩解，使得第1題往往成為錯誤率較高的一道題。在回答生物單選時，除了要克服緊張情緒外，還要注意以下2點：1、審清題幹，找出關鍵詞，領會題意，不要答非所問。2、克服自己的習慣性思維定勢。遇到熟悉、相似的題目更要小心！高考中出現原題的可能性很小，同學們一定要沉著面對、認真審題，搞清該考題與你熟悉的試題在已知條件和設問方面的區別後再做答。
切記：
你只要運用高中生物所學的知識點進行分析、判斷和推理即可找到正確答案，切不可把問題想得過於複雜！尤其是學過競賽或知識面較廣的同學，更要注意這一點。
（3）簡答題的策略：第Ⅱ卷中30題通常會涉及多個章節的多個知識點，知識覆蓋面廣，題型也是多樣的，答案對語言表述能力的要求較高。在題幹中通常會出現以曲線、柱形圖、文字圖解、表格等形式給出的新信息，在回答時要注意橫縱座標、第一縱列和第一橫行表示的生物學內容（絕對量或相對量）及其內在聯繫，力求答案既簡潔具體又完整到位。31題通常涉及實驗的創新設計，這種題是我們平時複習的重點，雖有一定的難度，但只要認真審題，先確定試題屬於我們複習的哪種題型，再根據該種題型的答題策略和注意事項就容易找到答題思路。
總體上要注意以下幾點：
1、判斷實驗類型屬於探究性實驗還是驗證性實驗。因為實驗類型的不同將直接影響到結果的預測及結論的得出。
2、根據實驗目的作出實驗假設（探究性實驗），因為不同的實驗假設將直接決定所採用的實驗方法和相關的實驗步驟設計。
3、分析實驗原理；合理選擇使用實驗材料和用具；運用實驗設計的原則精確設計實驗步驟（特別注意對照和單一變量原則）；預測實驗結果得出結論。
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