新相約大連
兩所學校沒有誰厲害，只有拼什麼：
衡水中學是拼命，人大附中是拼爹。
從入校的第一天起，衡水中學和人大附的學生過的就不是同一種生活。
在衡水中學，學生面臨的是高壓化的管理，近乎監獄般的生活，以及為了提高準確率和熟練程度而進行的題海訓練。而衡量他們優劣的唯一標準就是成績。
在人大附中，學生享受的是全國首屈一指的教育資源。國際化的視野，校史館的牆上陳列的是橫跨政商學術界的前輩校友，極為豐富的課程設計，多元化的價值觀評判。
事實上，衡水中學和人大附中的學生在入校之前過得就不是同一種生活。
衡水是一個以釀酒為支柱產業的四線開外的小城市，談不上有什麼發展可言，河北的人才，大多外流到京津，而教育則是他們唯一的上升通道。
北京，作為一個國際化的都市，而能夠入讀人大附的學生，不是因為他們自己牛逼，而多半是因為他們的家庭背景。
高曉松曾經用一種漫不經心，充滿自豪的語氣談起他的中學時代，他就讀於北京四中，一所長久以來被認為和人大附中並列北京頭兩把交椅的頂尖學校。在八十年代，但其他學校的生物課，還只是一個班公用一臺顯微鏡的時候，北京四中已經做到人手一臺顯微鏡了——這個背後，自然是資源的投入。而北京四中的卓越背景，顯赫的校友履歷，輝煌的校史，讓它她理所當然地繼承著榮光。
所以，你問衡水中學厲害還是人大附中厲害？
這就好比問是中國厲害還是美國厲害？前者帶來的是日新月異的變化，後者只要保持穩定，就是世界第一。
毋庸置疑：衡水中學帶來的階層跨越人大附比不了，人大附的高格局，高平臺，也是衡水中學難以通過努力達到的。
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佩子臨
毫無疑問，人大附中。
作為世界級的學校，人大附中是更加包涵，更加註重學生素質的。作為一名初一新生，我非常驕傲，能夠加入這個大家庭，開啟一段燃情歲月。
上錄取通知書～可以看出來，學校細心貼好每一個學生的名字，一屆八百名新生，初一高一各一屆，可見工作量之大。
學校的價值觀，教育使命，絕不是空口白言。而是“一切為了學生”的踐行，而非理想。這能是衡水可比？
學習方面，可見圖4。初中數學聯賽，人大附中以碾壓式優勢擊敗清華附中北大附中十一學校等北京市重點。高中聯賽更是出彩。不僅是聯賽驚豔，每年人大附中考入北清的人數不下150人，一屆為800學生；衡水中學為200人，而學生高達2000餘人！這還是不計人大附中ICC出國留學生的數字，實際高考人數不達750人。這又是衡水可比？
八十載春秋風雨同濟天下，十萬餘桃李共榮華夏神州！
這，就是人大附中，不可複製的RDFZ。
桐花萬里雛鳳聲
聽人大附中的人講，“今天學習不努力，明天上學去隔壁”。那隔壁可是人大附中附屬人民大學呀。
人大附中和衡水中學誰更厲害？不好說也不好比。想拿高考比，不是一張卷兒，比起來也牽強。若是同一張卷兒，倒是勉強可比，實際也未必，壓力不同、應對策略不同，追求目標也不盡相同。說穿了，衡量好的標準認識上不統一，那隻能自說自話，全憑自我感覺了。
兩所學校是基礎教育兩個不同類型的極端性代表。它們都是應時、應勢而生，而且都具有極強的現實合理性，你可以不屑於人大附的資源優勢，也可以詬病衡中的軍事化管理，但在事實結果面前，又有多少人在一邊罵一邊學，又為學不來而苦惱呢？為什麼學不來？因為你缺能學的不可缺少的必要條件，真心想學和正在學的對此應心知肚明。
要是從基礎教育總體上看，兩所學校都是發展過程中，衍生出來的不同表現的畸形。
要是非說誰最厲害，那誰讓它存在，誰更厲害。
田家大院田老大
我只能告訴你人大附中如何厲害。
初中和高中的一二年級階段，每個學期都要求參加課外班，學校組織的，時間大致是8/9課的時間（16-18點）一週3天，每節課每週一次。上課需要提前報名，大概7、80門課，網上每次報名，都是服務器被擠垮，每個班人數限定30左右）光語言類就超過10種，體育類也10多種，各個學科都有。按學分算，美術音樂至少必須參加一個。有的課程是找外面人教（知道的有微軟，中科院、清華的）高中階段一些外教實驗課是可以使用對方實驗室（清華、中科院）。一門課一學期大概15節課，2個學分，要求2年內必須完成4學分。免費的，都是免費的，據說曾經為了一個孩子單獨開了一門小語種課。
寒暑假有夏令營，比如去德國那就優先考慮參加德語德語學習的學生，這個當然是收費的。
光這一點，能有幾個中學比得上？甚至比不少大學都要強吧？
IT的老司機
這要看比什麼，怎麼比。
比拼命、比刻苦、比悲壯，衡水完勝。
比家庭背景，人大完勝。
比考試，如果按高考試題的考法來看，也是衡水要強一些，因為他們專注於此。但如果是一些開放性的考試，根本就不在一個層次。
簡單打個比方，就拿英語來說，如果拿衡水考150滿分的和人大附考130，140的比口語，就沒法比了。
其他的，比眼見、比思想、比知識面，比學習的深度和廣度、比後期的研發能力等，都不在一個重量級。
順著長江歸大海
衡水中學和人大附中哪個也不歷害！要我說，這些名牌中學，特別是高中，哪個也不歷害。那誰歷害？要我說，是學生們歷害！
君不見，各地的實驗中學，這附中，那附中都很有名，都狂的不行嗎？為什麼？還不是因為升學率高嗎，考入好大學的機會多嗎。但我們想一想，是學校有能力嗎？要我說，不是。是學生的質量高，素質好。君不見，都是好學生才能進入這些中學嗎？比如，把一般學校的一個班的學生，交給這些好學校，讓他們教。要我說，得愁死他們，他們也教不出來。所以，是學生們成全了學校，而不是反過來，不是他們教的有什麼特別。這一點，一般學校的老師大體上也是這樣看的。
再說，所謂教得好。聽說，這些學校就是一個辦法，讓學生們去拼命。有的都是接近軍事化管理，每天要學習18個小時以上，那還是人道的教育方法嗎？更有甚者，象看犯人一樣，去看學生，搞魔鬼化訓練。要我說，這也是教育的悲哀，是進入了一個誤區。
舉個例子。其實，學校和學生的關係，就象是明星和觀眾的關係。是觀眾造就了明星。大家看你，看你的人多，你才是明星。大家不看你，你就什麼也不是了。我說一個新觀點，真像是學生培養了學校，好學生培養了好學校。在中學，確實如此。大學，還差一些。簡單說，你把好學生都招去了，當然能教好。“朽木不可雕也”。差學生，你教得好嗎？
在市場經濟的社會中，各種事物無不打上市場的烙印。教育也不例外。現在的教育已經過份市場化了。家庭的投入太大了，從幼兒園到中小學，到大學。花費了過份的時間和感情，經歷和金錢。搞得幾代人心力憔悴。課上不講，課下講。各種有償補課，各種培訓班，家長，家庭不堪重負。催殘了青少年的身心健康。已經嚴重的影響了生活的質量。降低了人們改革開放以來的獲得感，降低了幸福指數。這也是對學校，對教師的社會評價不好，不高的原因之一。
最後，要我說，衡水中學也好，人大附中也好，類似的全國各地的好中學也好，你們帶了一個不好的頭，最好不要學習你們這樣的榜樣。望子成龍，是人們的天性。但現在是人們被動的進入了一個誤區。是身不由己的。就象是進入了一個人流暴滿的景區，被人推著走，不走還不行。要我說，不就是為了今後孩子們能有一個好的未來嗎？實際上，世界上的路有千萬條，何必都擠進這一個獨木橋呢？
盛廣學雜家雜論
人大附中厲害。因為位置厲害、學校厲害、學生厲害、家長厲害。位置厲害是地處北京海淀黃莊，大學附近、信息靈通。學校厲害是校長級別高、老師學歷高、硬件條件好。學生厲害是北京市掐尖，還有早培。家長厲害是家長裡成功人士多，間接給娃的資源多。
結果看，人大附高中畢業去哈佛耶魯的不少，衡水中學鮮見；國際奧數等世界級競賽金牌眾多，衡水中學鮮見；高考清北人數難分伯仲。
素質教育方面，兩校其實差不多，人大附更多是佔據了京城優勢，高考競爭相對小，另外北京學生在校外本來就見多識廣。
意志力等方面 需要學生畢業後的長期跟蹤觀察，其實也和兩校關係不大了。中學畢竟是中學。提供學生深造拓展的舞臺，改變他們的人生軌跡就很好。
綜合而言，覺得人大附滿分10分的話，8分。衡水中學7.5分。在美國中學排行榜上能進前500，前100困難。
每日工作餐
衡水中學是河北的旗幟，人大附中是北京的驕傲，二者誰更牛？
衡中和人大附中之間的差距有多大？可以說，衡中學生的終點，只不過是人大附中學生的起點罷了：衡中和人大附中的差距，就好比北京這個國際化大都市和四線開外的衡水市之間的差距；衡水培養的是一批又一批的學霸、考霸，人大附中培養的是面向世界、面向未來的人才、天才；衡中學生以考入清華北大為終極目標，人大附中的學生以考入清北為階段“小目標”，因為還有相當一部分人大附中的學子以考入國外的名校為榮。
對於衡中的學生而已，考入985、211大學很可能是此生唯一的出路；但對於人大附中的學生而言，人生何處不是出路？他們和衡中的學生相比，不僅僅自己成績非同一般，而且差不多都有一個經濟上富足、人脈上寬廣、地位上強勢的好爹，他們中的相當一部分人可以像高曉松所說的那樣：可以“心安理得地混日子”。
在生源的質量方面，衡中和人大附中可謂半斤八兩：衡中在河北省掐尖錄取，採取的是軍事化、地獄式的管理模式，學生的學習目標相當明確；人大附中同樣擇優錄取，但這個“優”，不僅包括學生的成績優秀，更要求學生家長是人脈優秀、地位優秀、經濟優秀的“三優家長”。故此，在入學門檻方面，人大附中的入學門檻比衡中更高一些。當然，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，家長達到“三優”級別，孩子再差也差不到哪裡去。所以，如果說衡中是暴發戶的話，人大附中就有點貴族的韻味。當然，人大附中的硬件設施也是衡中所比不了的。
接下去，我們來比一比衡中和人大附中在清華北大錄取人數以及錄取率方面的對比：兩年前，衡中139人被清華北大錄取，清北錄取率為8%左右；同年，人大附中考入清華北大的學生數是101人，清北錄取率是14.4%。就考入清北的人數而言，衡中位居第一；但在清北錄取率方面，衡中遠遠不是人大附中的對手。衡中重量級的學霸，充其量以清北為目標；而人大附中的真正學霸，則以考入哈佛、耶魯、普林斯頓等國外大學為榮。衡中的學子，擼起袖子拼命讀，考入清北是有一定希望的；人大附中重點班的學子，想考入清北，把握比衡中學子要大得多。
當然，如果把衡中搬到北京享受人大附中的待遇，二者再比應試教育的成果，估計人大附中會直接被“秒殺”：一方面是因為衡中的學子真的太拼了，無論是衡中的哪個角落，都充斥著“奮鬥”、“執著”、“不達目的誓不罷休”的瘋狂味道。另一方面，全國39所985大學北京獨佔8所，全國112所211大學北京佔據26所，如果讓衡中學生享受人大附中學生的同等待遇，衡中學子考入清北的人數絕對不是一百多人這麼簡單。
但在兩個學校學霸的綜合實力較量上，人大附中完勝衡中：人大附中學子的學習環境相當寬鬆，老師不拖課，不像衡中那樣搞題海戰術，學生所有的學科全面發展，大部分學子差不多都能夠根據自己的特長和興趣參加相關科目的競賽。所以說，在素質教育這一塊，衡中確實不如人大附中那般坦然自若。
總而言之，衡中如果是下里巴人，人大附中就是陽春白雪；衡中的學子認為“條條大道通羅馬”，“應試英雄”也同樣能迎來光風霽月的人生，而人大附中學子的家就駐紮在傳說中的“羅馬”，人大附中的學子無論天時地利還是人和都勝過衡中學生一大籌。
微雨潤苗
這要看怎麼比，比如“拼背景”!
衡水中學
同志們，衡水中學是真正的白手起家，人家不是一開始生源就這麼好，是先打出來的名聲，後期才擇優錄取!
1951年建校，到2013年揚名，人家花了52年的時間!
人大附中
人大附中，我相信所有看見這四個字的人，都會不由自主的看見它的姓“人大”!
沒錯，這就是一種身份和背景的象徵。
在北京地區這個大環境下，又有人大師資力量做後盾，基本上，招生，就是一項選擇工作!
為什麼?
你家實驗課，有人大教授帶你做實驗啊！
哎呦，不好意思，忘了你們實驗課被班主任佔了!
真刀真槍幹一場，拼實力。
我說衡水中學的前一百名比人大附中強，大家沒意見吧。
不要問我為什麼，你自己做一套河北的高考試卷，再做一套北京的高考試卷，你會發現，北京真好。
結語:
所以，這個要看怎麼比，整體比較，雙方都有自己厲害的一面，不分上下，都很強!
因為整體比，就不能說什麼地區了，因為運氣也是實力的一部分，沒辦法。
紅燒肉加碗飯
並沒有準確答案，這兩所中學所處城市就層次不一樣好嘎。
首先，地理位置上，人大附中在北京。北京畢竟是首都啊，哪裡的GDP放眼全國沒幾個能超過的，國際性的大都市!哪裡的學生一般都是家裡有條件，有精力，有時間的人，不必在乎學費接送費戶口等問題。而衡中所處的衡水市，一個五六線的小城市，窮的要死，啥都沒有，這能怎麼比？一個靠釀酒支撐經濟的城市，怎麼和首都比？
其次，條件上。人大附中的老師一般都是各高校的博士，博士後，甚至仗著人大還有教授來演講。學生們有時間有條件，還可以去國外遊學，春遊等，開展各種各樣的活動，開闊視野。而就算衡中有這個心思，它所處的城市和經濟條件也絕不會允許。這裡的學生一般都是來自全省各地的拔尖但家境不太好的學生，承擔不起昂貴的遊學費用，只能往死裡學，學好了出人頭地了才有機會去看看外面的世界。
所以說，衡水中學能到達現在這個地步很不容易了。不是說他倆誰好誰壞，首先背景就不相同。你說他填鴨，沒人性也好，你說他快樂，自由也好，高中是回不去的，這三年，過了也就過了。再說都十六歲了，它再怎麼壓榨，性格能有多少改變？每一個孩子選擇的每一所學校都有他自己的原因，人大附中的孩子不可能個個活潑，衡中的孩子也不可能個個死板沒生氣。有些人嘴上說著衡中教出來的的孩子死板，機械化，卻沒有想過我們這些當事人的心情。你是一時痛快了，但你說這些話帶給別人的刻板印象可能是我們再怎麼努力一輩子都挽回不了的。你們靠著一句話，輕輕鬆鬆的把我們的努力抹殺了，於是我們被人誤會，甚至有個別過分的人聽說我們是衡水的學生還會背地裡竊竊私語。我們家裡條件不好，只能通過這種“地獄模式”讓家人過上好日子，不是為了讓你們私議來的。
我替在衡水上學的學生說一句，求求你們放了我們吧。
