一袭轻岚
春秋老师说教育，关注教育话题，关注青少年成长。如果你也对此感兴趣可以关注我，获取更多有用的信息。
作为学生家长，当然愿意把自己的孩子送到一个管理班级比较严格的班主任那里。这其中的好处是很多的。
有人说，一个好的班主任就是一个好的班集体，这话虽然有些绝对，但是还是很有道理的。班主任治班有方，管理学生有办法，学生服气，班里的风气正，凝聚力强，学生的学习积极性就高，学习成绩就好，这多亏了一个优秀的管理班级非常严格的班主任。
班里的成绩好，学生懂事，有礼貌，这些工作大多是班主任教育的结果。如果一个班级各个方面都表现的很好，也会让任课老师上课更加积极主动，更加喜欢这个班级，在这个班级里倾注的工作量更多一些。无形当中就让学生得到了好处的积极性。
家有家法，班有班规，假如学生不懂事，经常违纪，不懂礼貌，不尊重老师，都会影响到其他任课老师对班级的认可，影响老师讲课的积极性，所以呢，学生要改变这些毛病，这个转变的工作，主要就是由班主任来完成。所以说班主任非常重要，它在学生的教育和转化过程当中是起着非常重要的作用的。
一个管理班级非常严格的班主任，也会对你的孩子起到很重要的教育或引导作用。一个孩子他不可能没有问题，有的偷懒，有的不愿意学习，班主任的很负责任，很严厉，那么就会经常提醒或者是经常关注到你的孩子，让你的孩子不敢或者是没有机会犯错误，不断地改正缺点，不断的进步。
当然，严格的班主任也有他自身的一些缺点，比如说学生会觉得老师很凶，不愿意接近老师，甚至对老师有怨言，那么遇到孩子有这样情况的时候，家长应该好好的给孩子做工作，要让孩子理解老师，尊敬老师，要理解老师的苦衷和工作方法。要给孩子讲清楚这个道理。
这如果你喜欢我的答复，请关注支持我，谢谢你。
焦老师讲教育
有些严厉的老师会被学生感激一生，有些严厉的老师也会被学生痛恨一世；有些严厉的老师会成就优秀的学生，有些严厉的老师也会毁掉孩子的一生，甚至让学生产生严重的心理问题。
很多人把严格和负责混淆，认为严格的老师就是负责的，其实未必，负责和严格并不能划等号， 我觉着家长更需要一位负责的老师，
一、并非所有的“严格”都时“严慈相济”。
我并不反对老师严格，严格有很多好处，无论是对学生还是对班级，都起到一个不错的效果。但是，现实中，有些老师过度的追求“严”而忽视“慈”，以严格来吓唬学生、树立权威，让学生害怕，其实很多时候是老师个人性格的原因。这种严格，也许从短期内是有效的，但是从长期来说，对于班级是不利的。对于学生，有些情绪得不到释放，可能会产生较大问题，甚至是心理问题。
二、并不是所有的学生都能接受严格的老师。
有些学生适合“醍醐灌顶”，有些学生喜欢“和风细雨”，每一个学生的性格特点是不一样，单纯追求严格管理，有时候会引发师生之间的对立，这种情况下，学生的成长都很困难，更不要提成绩了。
三、对于老师：手持戒尺，眼中有光。
真正好的老师，应该是手持戒尺，眼中有光的老师，也就是我们经常说的“严慈相济，奖罚分明”的老师，让学生对老师心怀敬畏而又不失感恩，这样的老师在教育学生，才能有助于学生成才成功，才不至于一味的追求严格，而走向另外一个极端。
四、对于学生：适合的就是最好的！
对于家长，也不要一味追求“严格的老师”，更不要去强求老师变的严格。正所谓教学有法，教无定法。教育也是一样，每一个老师有自己的特点，只要学生喜欢就行，只要老师负责就可。
赢在高三
我是一位班主任，班主任经历二十年。同时也是一位学生家长。
估计天下绝大部分父母都希望孩子的班主任是一位严格的班主任，一个严格的班主任和管理下的班集体，可能有更好的班风，更好的学风。而且，严格的班主任也可以和学生融洽相处，也可以让班级充满欢声笑语。很多专家都强调教师和学生之间是平等关系，老师要尊重学生，要去关爱学生，其实，严厉同样是对学生的爱，而且是更深层次的爱，是对学生一生负责。“严师出高徒”，这句话并没有过时，尤其是在这个网络时候，游戏横行的时代，更需要严师，遗憾的是，由于众所周知的原因，严师真的越来越少了，为何？因为做一位严师，真的要承担更大的教育风险。
从老师这个角度来看，教师，现在已经成为一件极具挑战性的工作，尤其是当班主任，真的很不容易。对学生太宽容，班级就可能成为一盘散沙，对学生太严厉，又怕学生出问题。现在批评学生惩罚学生都可能存在风险，罚站已经被视为惩罚。其实，不是老师不想严格管理班级，有时真的是心有余而力不足，近些年媒体上一些师生冲突，老师和家长的冲突，让不少老师在批评惩罚学生时非常小心谨慎。其实如此下去，对教育的伤害是很深的。但即便如此，依旧有很多严格的老师管理学生，管理班集体，我只想说，善待这些老师吧，遇到一位严师，或许也是学生一生的幸运，当然，现在很多学生感受不到这份幸运，可能要等这些学生的孩子也成为学生的时候，才会想念拥有严师的日子吧。
教育不容易，家长和老师之间要互相尊重，互相理解，互相支持，这个很关键。
途虫的百味人生
作为一个学生家长，你希望你的学生进入一个，班主任要求严的班级吗？
对于这个问题，火土道人的答案当然是肯定的。
作为学生家长，考虑最多的就是学生的学业，和整体成长。选择一个班主任要求严的班级，会有以下好处：
首先，对学生习惯的优化，非常有好处。班主任要求严，那就是对生活习惯方方面面要求到位，标准高，对于学生党，威慑力大。孩子在这样的班级里学习，生活，学习各方面的习惯，就会得到，快速的，有力的优化。班主任老师越严，优化的方面，会越多，优化的效果会越好，孩子成长得就越快。而这些正是家长期盼看到的结果。
其次，要求严格的班主任平时过程性，落实的比较好，抓得到位，这对学生的学业甚至全方位的成长非常有利。学习是一项长期的工作，孩子的成长也是，是一天天累积的结果。抓住了过程，结果自然不求自至。
第三，孩子在班主任要求严的班级成长养成的习惯会让他在其他还将生活的更加自由舒心，适应力会比一般人更好，这也无形中减轻了家庭教育的负担和难度，为孩子的成长增添了后劲。
综上所述，作为孩子家长，我是非常愿意孩子进入一个班主任要求严的班级学习的，因为那会让孩子的习惯，得到最大程度的优化，让孩子得到最大程度的成长，会让孩子的适应能力比一般人更强，减轻家庭教育的负担，还会为孩子的成长，增添无限的后劲。
好处多多，何乐而不为呢？
一点浅见。火土道人恭候您的垂顾和交流。
火土道人
如果能有这样的班主任，那就是求之不得的好事情啊，养儿不教父之过，教不严师之惰。不要被现在的快乐教育洗脑了，现在快乐，以后生活就快乐不了。
我们读书的时候就经常说书难读，屎难吃。等我初中的时候，有一位严格的班主任，我可能清华都上了，当然学不好，不能怪别人，也是怪自己，但严格的班主任能塑造一个好的班风，这一点非常重要。
严师才能出高徒，什么都勉强凑合着，一辈子也只能勉强凑合，如果孩子受不了这种太严格的管制，自己可以想一些其他的办法，但严是前提。
如果班主任对你的孩子尤其严格，那你是碰到好老师了。以前我们读子弟学校，我父亲就是分管学校的领导，老师基本上不敢管我姐姐，每次问学习怎么样都是好好好，结果发现不好的时候已经晚了。
轮到我的时候，我父亲反复强调。所以那些老师对我要求特别严格 ，别人不完成作业要受到的惩罚比我轻得多，但是也因为这种严格，养成了非常好的一些习惯，有些东西真的受益终身。
如果没有当初的颜色，或者说他们选择了放纵我，那我不知道我会走到什么样的路上，我父亲也不可能管着我一辈子，他会老，生活的路还是要靠我自己去走。
当然严格是要讲方法的，粗暴不等于严格，如果是那种粗暴的严格，我还是不能接受。我希望孩子在一个人格健全的环境当中成长，不是从小背负很多心理阴影，这会扭曲他的世界观。
总体来说严总比不严的好，但教育是家长和学校共同的事情，更多是家长的责任，不要推卸 ，不要认为孩子上学了，那就是学校和老师的事情 ，自己应该清楚的意识到一点“孩子教育不好，要由谁来承担这个后果”？谁是后果的主体？谁是责任的主体？谁就应该负起更主要的责任。
所以不管老师严不严，自己一定要严格，教育只有一次机会。稍微不小心，孩子的路可能就会走偏。自己不主动教育孩子，指望别人把自己的孩子教育好，恐怕是不太现实的。
大糖必下
作为学生家长，我非常希望自己的学生进入一个班主任要求严的班级。原因很简单——因为我坚信：严师出高徒。
一、现在的孩子大都很自我，不知道感恩也不知道自律者居多，如果没有严格要求的班主任，孩子很容易我行我素，没有规矩，进而影响ta以后的人生道路，很可能走弯路或者误入歧途，一个严格的班主任是孩子的幸运，更是家长的幸运，更是学校的幸运和国家的幸运！让我们为有那么多有责任心、有担当精神的班主任而庆幸和感恩吧！二、要求严格的班主任会为孩子打造一个利于孩子健康成长的班级氛围。如果孩子的班主任是个自私且得过且过的人，那很可能会坏掉一个班的孩子，所以说，有人说：想毁掉一个孩子很容易，老师不管他不问她就OK了，这个孩子遭遇冷暴力后会自卑并且很可能被孤立，不光学习受到影响，而且与人交往都会受到很大影响，很可能出现心理问题而影响以后的人生。常言道：玉不琢不成器，就是这个道理。
三、当然，有的家长可能会担心自己的孩子受到惩戒或体罚等，我认为毕业的惩戒不光是必须的而且也是很有必要的，每一个班主任老师都和家长一样有着一颗爱孩子的火热的心，都想让孩子成为自己的骄傲，这并不是说班主任队伍就是一把齐了，也可能有极个别差的人，但是请相信：每个学校在选任班主任时，除非找不到人了，决不会让一个自己认为不合格的人去担任班主任工作来赌自己的学生和学校名誉的！更何况平时学校的政教处（或德育处）和学校领导还不断关注各个班级的管理情况呢？！有了这些，作为家长的我们还有什么不放心的呢？ 
当然，孩子如果能够遇到人们常说的“良师益友”那就更好不过了，这也是可遇而不可求的，但愿学校会出现更多的“良师益友”型的班主任，这些人将是学生一生的幸运和学校管理工作的脊梁！综上所述，作为家长的我非常希望孩子有一个要求严格的班主任，我会以此为荣！
沉默石頭要說話
我非常希望孩子遇到的所有班主任都非常严格，这对孩子只有好处没有坏处！
孩子对老师的怕不是坏事，怕产生的敬畏和自律，对孩子学习和成长都能起到正面积极的促进作用，当然所有孩子都希望活泼轻松的老师，喜欢“相信他们，愿意理解他们的”老师，而老师的相信和理解根本不会换来孩子的自律，一个班级能够做到严格自律的只有一小部分，而严格的班主任，能够让一大半孩子主动或者被动的自律，当一大半孩子能够自律时，孩子所在班级的学习氛围就会提上去，由此就形成了正循环！
相信当我们在回忆自己学习生涯时，能够记住的，想要去感恩的，一定是那些对我们要求严格的老师。这种严格或许是对我们提出了高要求，或许是对我们提出了极大的期望，或许是老师相信我们能够改变自己改变世界，所以我希望自己的孩子遇到的老师很严格。
严格才能逼迫孩子自律，才能让孩子感觉到压力，他们才会有向前进的动力。
九斗学生心理
当然。作为家长，希望我的孩子，进入班主任要求严格的班级。
学校教育，班主任要求严格，是对学生的负责。是对学生的学习、生活及意志形成的负责。
学生成长阶段，就是不断试探尝试冒险的过程。班主任要求严格，学生就能知道规则，懂得尊守规则，学会团结同学，互相帮助，共同面对困难。
班主任要求严格的班级，学生都会有一种敬畏之心，不敢无故旷课逃学等，不敢欺凌弱小。懂得安心学习，养成卫生清洁的意识习惯。而班主任松懈的班级，课堂纪律差，学生厌学，逃学旷课严重，学生事故爆发可能性较高，班级学习成绩当然差，学生学习较辛苦。我这里有所中学，有个班级管理较差，结果一学期未够，就有几个学生厌学退学了。后来，有个学生，偷拿其父亲的摩托车，到邻县另一所学校“泡女”，结果引发交通事故，这个学生就这样走了。
可见，班主任要求严格的班级，是学生学习、安全等情况保证。因而，我希望自己的孩子，进入这样的班级。
愤怒野虎
编者按：“严”怎么理解呢？要求的“严”的这个度怎么去把握？反正现在很多老师都已经达成共识：保住饭碗要紧。大多数老师“不敢管”，已经成为了一种普遍的现象。
“严师出高徒”直到现在还是真理，可惜的是现在已经不兴这个了。不想说了，先给大家分享一些文章。
为师者最高的境界是什么？估计大家一时间都很难回答得出来。我觉得为师者最高的境界就是从繁琐的教育教学工作中体会到一种不可以用语言表达的快乐和幸福，你们觉得呢？遗憾的是，我是做不到了。
在我的印象中，戴红袖章的都是学生，来到了这个学校，我也戴了一回红袖章，做了一天的值日老师。 每天有三个老师值日，一个老师负责看管大门口，其他两个老师负责看管教学楼。我负责的也是看管教学楼。
值日这天。要求7点20就得到学校，伴着晨光，踏入了校园，与以往不同的是，今天的校园格外寂静，少了学生的喧哗，耳畔传来的是高跟鞋踏在大地上的回声，踏踏踏，我就如同将要出征的战士一样，紧张而又期待。
当我将印有"值日教师"四个字的红袖章戴到手臂上时，心里袭来一阵愉悦感，在我小学的时候，只有大队长才有资格戴红袖章，而今天我也能带上了，这是一种迟来十几年的满足感。戴好了红袖章，我抬头挺胸、深吸一口气、面带微笑，如同T台上走秀的模特一般踏出了我的第一步。
来到教学楼下，迎接着祖国的花朵们的到来。等了几分钟，前方终于迎来了一个学生，还有五十米，还有三十米，近了，只有五米了，一声"值日老师早上好"打破寂静，"你好！"我快速应到，这是我值日时听到来自学生的第一声问候，内心无比激动。
做完早操之后，我要到楼梯口提醒学生不要在上楼梯时打闹，最可爱的是低年级的学生，一个班的队伍走过，一声接着一声问好，这时恨不得自己多张几张嘴来回应这些懂礼貌的孩子们。
下午放学后要进行“清场”，我负责把还留在教室的学生喊到校门口前的大厅里等待家长来接。望着窗口边还在低头奋笔疾书的孩子总不忍心打断他们这份对学习的热爱之情，我往往会在门口站着等一下，等他们稍微停下笔再轻声提醒该离开教室了，这时学生们往往会流露出我还想写的表情，默默不舍地收拾书包。
而有些教室的孩子还在打扫卫生，看着那个瘦弱的身影吃力地移动着杂乱的桌椅，我总忍不住要帮上一把，有的孩子会说:"老师，不用帮我摆放的，今天我是值日生。"今天，我从孩子的身上学到了责任一词的含义，是自己负责的事情就应该认真对待。
我一遍又一遍地来到每间教室，细心观察灯、风扇、一体机是否都关好了，学生没走的就再次催促。当我在等待两个五年级的值日生做完值日时，一个学生说:"老师，你去我家玩吧，我家就在学校附近，很近的！""好的，下次有时间就去。"我笑着答到。
也许今天我们是第一次见面，但他把我当成了熟悉已久的好友一般，还热情地邀请我去他家做客。孩子的世界就是这样的单纯，我却看到了他们五彩斑斓的世界。
学校塑胶跑道 当我再次来到球场巡视的时候，一个孩子向我跑了过来，"老师，我捡到钱了！"我看了看孩子手里紧紧攥着的一块钱，再看了看他真挚的眼神，我摸了摸他的头，夸赞他是个好孩子。
在孩子的世界里，一块钱可能已经是一笔"巨款"，他们可以买好吃的棒棒糖、铅笔或者写字本，当他看到这笔"巨款"时，并不是占为己有，而是交给我，我为他的拾金不昧而自豪。
第一次戴着红袖章值日，第一次被学生邀请做客、第一次收到学生捡到的财物，这真是不简单的一天！
希望所有的学生都能这么懂事，所有的老师都能这么敬业，那么一个班级严格不严格又有什么重要的呢？
孖无悔观教育
作为一名学生家长，同时也是一名教师的我，若在这以前，我不希望孩子进入一个班主任要求严格的班级，希望班主任能严慈相济。但是事实告诉我，那是自己的一厢情愿，一个不切和实际，不可能实现的愿望而已。
从对孩子的教育失败上，我如今改变了这种认识，把孩子送进一个班主任要求严格的班级，才是正确的选择。严师出高徒，只有经过才知道这句话有多么地正确。
教育要跟上时代的步伐，但是有些东西是不能丢的，不容质疑，谁跟现实较劲，谁都会输得很惨。俗话说：不撞南墙不回头。可是撞了南墙南墙再回头，一切都晚了。有些东西能去亲身实践，有些是不能实践的——一旦实践，就会搭上一生。
选择一个严格的老师，对孩子的成长、成才是非常重要的！
