2020-03-03 17:14:31 佚名

尼木子

特殊时期，中小学延期开学，辅导班暂停线下授课，于是网络授课备受追捧，网络授课要么是电脑，要么是手机和平板，长时间学习势必对孩子的眼睛产生影响！是否要响应呢？

我认为家长可以根据自己的需要做出选择，不要盲目跟风。原因如下:

第一，可以肯定的是网络授课，为我们的学习提供了便利。让那些面临高考，中考的学生有了更多选择。这些毕业班的学生，面临考试，时间紧迫，网络授课，能保证学生的正常学习。

第二，非毕业班的学生，没有升学压力，面临延期开学，学生能自主在家里学习的，就可以不参加辅导班的网络授课，课时就留着等疫情过去了，再继续上线下的课程。

第三，长时间的看电脑，手机平板对学生的视力有影响。所以选择上网络课程的学生。就要合理安排孩子的上课时间，尽量保证学生每节课后都会有休息时间！学习重要，孩子的眼睛更重要。

肖老师英语课堂

为阻断疫情，教育部日前下发通知，要求各培训机构取消各类线下课程。中小学校也实行延时开学，“停课不停教、不停学”。

培训机构在这个时候，必须得配合教育部要求。但停止培训就不能消耗学生的课时，不能消耗学生的课时，就得不到学生的培训费，就会严重影响他们的经济收入。

于是聪明人就想出了网络授课，既给孩子上了课，又有了经济收入。至于上课效果如何，who cares？急的只剩家长。

网络教育相对于面对面的授课来说，有明显的弊端！

1、老师在授课过程中，不可能实时监察到学生的学习状况。

即使使用视频上课，老师能看到孩子的表现和反应，但上课效果跟真实课堂还是有差距的。

2、孩子在上课过程中，在镜头前，是很容易蒙骗过上课的老师的。

除非家长全程坐在孩子身边，陪同孩子一起上课。但相信有些家长是做不到这一点的。

至于题主说的网络授课要让孩子近视，他上课时间能有多长呢？1~2个小时也就差不多了。这种程度还不至于影响到孩子的视力。

结束语：我觉得题主该担心的是网络授课的效果如何！如果题主孩子比较自律，改成网络授课对孩子来说影响不大，那上课的形式是面对面授课还是网络授课就无所谓。如果题主觉得，跟面对面授课相比较而言，网络授课效果会大打折扣，题主完全有权利拒绝。

我是绿衣黄裳99，一线老师，讲述教育，讲述成长。如果你喜欢我的故事，请【关注】我！！

绿衣黄裳99

说句实话，在这个特殊时期，不少大型培训机构都是免费网课的，比如新东方、学而思等。

当然，有些课程，针对性并不是很强，所以就会有人去咨询当地的培训班。

网络培训，在这个时候，优势就体现出来了。但也存在一些弊端:

【1】家长必须要在一旁看着，不然孩子自觉性不高，会贪玩。

【2】长时间对着电脑或手机，对眼睛不好。

【3】无法得知孩子是否开小差？是否听得懂？

【4】课后作业无法及时得到反馈……

老穆认为，学生延迟开学，持续时间不会太长，相信用不了多久，就会复课的。

再说了，孩子平时看电脑，玩游戏，一玩就好几个小时，也没看说眼疼，现在学习几个小时的网课，就对眼睛不好了？

老穆认为，心态很重要！也不是让你一年到来对着电脑上课，有啥好担心的呢？

特殊时期，就要特殊对待！

再者，有的学校也会通过网络平台安排一些学习任务，学生并不一定非上培训机构的网课！

朋友们，你们觉得呢？

老穆说语文

现在不光是机构再搞这件事情，就连很多地方的教育局也已经在做“停课不停学”这些事情的准备工作了。

另外，今天晚上的新闻联播也有报道说教育部也将推出从一年级到高三的全部课程在线学习服务。

其实题主没搞清楚如下几个问题：

1、在线学习不是导致近视的必然因素。

事实上在线学习也是有休息时间的，而且如果你有上过的话就会发现即便是在上课期间孩子也不是需要始终都得盯着屏幕看的——就跟在教室学习一样，学生是需要思考、做题的。

导致孩子近视的因素有很多，例如长时间的看电视、看手机、看书、做题等等，只要是疲劳用眼都会有可能导致近视的。

但是做这些事情的本身并不是为了让学生们近视不是吗？

自己做好了用眼卫生，可以说几乎是不会有太大问题的。

2、这种教育你可以不接受

你说的机构线上课程这都不是强制性的，所以从一开始选择权就在你的手里。

为了防止孩子近视，你可以选择让孩子不用学，但是你需要注意孩子做其他事情只要是用眼的事情也都存在导致近视的可能，所以你得都关注一下才行，不然这个锅随便扣在谁的头上都不合适。

你也可以选择让孩子自学或者自己辅导孩子学，但是同样的道理，总得看书吧？总得做题吧？所以也需要注意用眼卫生的。

其实机构推出这些课程的目的不过就是为了抢占客户资源——因为当更多的学生来上这些免费的课程之后，就有可能在后面成为他们的“付费用户”。

但是对我们个人而言，我们完全不需要考虑这些事情，我们只需要从自身的需要出发，如果觉得自己有需要，且这么学是有好处的，那就去学，如果你觉得这么学不适合自己，那就不必学了！为何要勉强自己呢？

还是说你是想自己不学也不想别人学呢？

别人我不知道，反正我家是会学的，我们不需要担心近视的问题，因为我们早就近视了……

随便看看微笑不语

看到这个问题，我觉得很有趣。在培训班里做网络教学，就是要让孩子近视吗?这是什么逻辑?谁说的?这是荒谬的!以前没有互联网，没有电视机，没有电脑，戴近视眼镜的人你是哪里人?

下面是同事家孩子两年的在线培训经历。孩子现在大一，因为在高中喜欢上了物理竞赛，并且属于竞赛班中比较拔尖的那一类。教练讲的竞赛内容要照顾绝大多数学生，出于竞赛出成绩的考虑，家长和教练商量以后给孩子报名了国内在物理竞赛方面颇有影响的某培训机构，接受其网络课程培训。

也就是说，在高中期间孩子不但要完成高中全部课程内容的学习，要完成物理竞赛班上的课程内容学习，同时还要利用空余时间接受该培训机构比较核心的网络授课培训。学校里的课余时间，周末在家里的时间，一台电脑、一根网线，孩子几乎都把时间花在了该机构的网课培训之上了。

这样的学习状态一直持续两年时间，可并没有出现提问网友所说的近视。所以我认为，“培训班搞网络授课，就是要让孩子近视”这是一个伪命题，是站不住脚的。

眼睛出现近视症状，原因是多方面的，但最主要还在于孩子没有科学用眼，或者说用眼过度所致。很多家长认为，当下青少年学生之所以近视问题比较突出，电视、电脑、平板、手机等是罪魁祸首，明亮的灯光等的影响。

我认为，这就是家长在给自己开脱，为孩子的近视找原因。这些外部环境确实对学生的视力影响巨大，但这却不是导致近视的本源。同样的生活环境，为什么又有那么多的学生不近视呢？关键的还是一个科学用眼、护眼的问题，是用眼习惯出了问题。

就算墙壁是白色的，就算灯光过于明亮，就算电子产品有光污染，若我们做家长的帮助孩子树立了积极保护视力的意识，引导孩子养成了好的用眼习惯，监督孩子科学合理用眼，孩子的眼睛还会有那么大的近视可能性吗？

不得不说，孩子眼睛近视，家长是绝对的责任！孩子看书、写字、做作业的姿态对不对，孩子学习持续用眼的时间长不长，孩子做眼保健操自觉与否，这些，我们的家长关注过吗？

电视、电脑、平板、手机这些电子产品，与互联网一连上，那里面的世界精彩纷呈。对正处于成长期的青少年来说，具有难以抗拒的巨大诱惑力，长时间盯着这些电子屏幕，对眼睛肯定有害无疑。可是，家长朋友引导了孩子多少？孩子超时长使用电子产品时家长监督过、纠正过没有？

一场突如其来的新型肺炎疫情，打乱了亿万人民原本可以快快乐乐的春节。武汉发出“封城令”、各地医护人员紧急驰援武汉、各省相继启动重大公共卫生事件一级响应，前所未有的延长春节假期、推迟大中小学校开学时间……

一时间，戴口罩、宅家里、不出门成为了过年的独特风景线，完全打乱了我们每一个人的学习工作和生活节奏。就像一些网友打趣的那样：“从来没有想过，我也有躺在家里为社会做贡献的那一天！”

在疫情尚完全控制的情况下，教育主管部门严禁各级各类学校以及校外培训机构开展线下教育、培训等活动，这也是形势所迫、情非得已。校外培训机构落实教育主管部门要求，暂停线下培训，虽在一定程度上影响了寒假补课的学生学习，但也是为了人民生命健康，为了打赢这场与时间赛跑的抗击新型肺炎疫情的恶仗。

一些有条件、有实力的培训机构，把线下培训课程搬到了线上，通过网络视频授课，这是一件好事情。不仅是部分培训机构这样，武汉市教育局日前还决定，全市中小学校从2月10日起，按照教学计划实施网络课程教学。连官方都这样做了，网上授课又有什么大的问题呢？

网上教学不一定会导致近视，家长也不应过于担心。建议家长一方面积极支持网络教学，另一方面积极引导孩子科学使用眼睛，保护眼睛。其实，无论是在线教学，还是线下学习，都需要家长对孩子进行教育和引导，养成科学养眼、护眼的习惯。

希望以上解答对您有所帮助。

弘扬中医文化

特殊时期，特殊对待，其实我们更要为孩子着想。

逼近疫情严峻，感染是第一，更关键的是被隔离的情况下，更延误孩子学习。

所以在特殊时期，特别建议通过线上进行学习。

在特殊时期，我建议网络上课的同时，结合以下两个方法进行深度学习。

1.思维导图法，用思维导图对知识进行梳理。

建议做法是：

初步通过课本目录进行罗列，把书本章节展现出来。
接着把章节知识点进行归纳，并列出。
第三，把各知识点用子弹笔记法，仅用一个词或者字来体现知识点。简单来说就是把最最最直接，你去第一眼认为的表达这个知识的字或词。
第四，尽可能把字或者词转成图形。

整个思维导图绘制，注意不是给别人看的，是给自己看的。整个绘制过程其实是对知识进行总结、提炼和内化的过程，并非画个图给别人看的。

2.费曼学习法。这个方法的关键是把自己要学的知识，用最通俗的方式讲给任何一个人，并让这个人完全明白。

所以基本步骤是：

确认你要学的知识，把基本概念原理自己先理解正确。
接着，结合自己一切的、现有的知识储备尝试解析这个知识。如果别人还是不明白。
第三步，就要通过一切途径，去收集各种故事、案例等等，来补充解析这个知识点。
第四步，得到对方的认可，这才表示我们对知识的解析已经到位了。

费曼学习法最大的特点是不仅让你对所学知识有了深入了解，还让你通过这个知识点，把与其相关的一切知识点都串联起来，同时得到别人的认可，加强了成就感，保持了继续学习都是兴趣和信心。

所以总得来说，特殊时期，培训班搞网络教育是适合的，但过了这个时期要恢复，否则应该退部分或全款，毕竟与当初协议不一样，机构违约在先。

大家说有道理么？🤔🤔🤔🤔？

学语文教数学的梁粑比

吃饭会噎着，你为什么还要吃饭呢，走路会跌着，你为什么还要走路呢！

特殊时期，学校或者培训班采取网络授课，这是迫不得已的措施。

作为家长首先要体谅学校、社会、国家的难处，从大局眼，共克时艰。

再说了，网络授课更具有自由选择性，孩子学习一段时间，孩子可以大人指导下稍微休息5分钟或者10分钟，做一个眼保健操，或者模拟学校的课间活动，活动活动筋骨，伸展伸展腰肢。

做每一件事情，方法总比困难多;任何事情既有利的一方面，也有弊的一方面，两者权衡取其轻。

如果你觉得孩子在网络授听课，盯着屏幕看会影响视力，导致孩子近视，那么也可以家长先学，然后再亲自教孩子，这样就不会让孩子接触到屏幕了，是否可以保护孩子的视力了呢？

青衫李探花

特殊时期，培训班搞网络补课，这是要让孩子近视啊!该响应吗？

该不该参加培训班网络补课，这个问题要分情况来看待：

第一，今年的寒假，是个特殊的寒假，因为瘟疫的影响，国家明令禁止任何学校提前开学上课，禁止任何培训班组织学生补课。假期什么时候能结束，也不能确定。但是现在的每一天时间，对于即将参加中招、高考的孩子来说都很宝贵，对于需要辅导培训的孩子来说，参加培训班网络授课是最好的路径。

第二，不是每个孩子都需要参加网络授课。如果你的孩子不是今年参加高考、中招的学生，可以通过自学在家学习，对于不会的问题，可以在微信上咨询老师，也可以在网上查询资料，就不需要参加网络补课。

第三，网络授课不能必然导致近视。家长可以给孩子的网络授课时间做好规划，也可以给孩子选择一些屏幕大的电脑，在学习一节课之后，让孩子适当的休息一会，再去进行学习，这样就会减少对孩子视力的影响。

总结：任何的事情都有两面性，家长要理性对待，根据自己孩子的情况合理分析，该不该参加网络授课。

寒梅落雪

现在疫情严重，上级部门要求各培训机构都要停止培训，孩子们在家里，如果要想跟随老师辅导，恐怕只有线上辅导这一条路。网络授课就是要让孩子近视，这个观点太武断。近视的孩子并非都是因为网络授课。该不该响应应是自己孩子情况而定。

其一、孩子成绩优异则不必参加网络培训。网络培训作为线下教育的补充，它有自身的优势，远隔千里也可以交流互动、诊断学习，时间灵活，不受地方限制。这都是线下教育的补充。但若孩子成绩挺好，则不必非要参加，倒不如趁着假期让孩子拓展一下自己的眼界，多读读书、多总结思考，也可以让孩子适当预习下学期的新课，这是对孩子自学能力的培养，也能让孩子养成良好的学习习惯。

其二、如果孩子成绩不算优异，但孩子没有学习的积极主动性，也不要参加网络授课。我从教多年，朋友同学也有不少做教育培训机构的，有次我们闲聊的时候，我问一个做教育培训非常成功的朋友，（他的培训机构是当地的明星机构，课程都要靠抢，师资质量好，教学水平高。我说你们搞教育培训的说说什么样的学生最难提高成绩，当时包括这位朋友在内大家一致认为：自身不愿学习，被父母逼着来辅导的孩子最难提高学习成绩。因为孩子自身动力不足啊！到了培训班以后，懒懒散散混时间，老师再敲黑板划重点也无法代替他学习，所以这样的孩子在补习机构常常是白白浪费了父母的钱。线下的面对面辅导还是如此，何况线上的辅导呢，网络辅导的不足在于学生问题不能充分及时被老师了解，老师也无法根据孩子个性特点及时的因材施教。因此，响应与否还要根据自家孩子的诉求和特点决定。不是大人的一厢情愿就可以解决的。

其三、孩子的近视与否不能简单地和网络培训挂钩。影响孩子视力的因素很多：看书时间过长；书写姿势不对；强光或弱光下看书等，家长可能是担心孩子面对屏幕太长时间眼睛会疲劳，实际上这和孩子做作业用眼程度没多大区别，一节课下来适当休息就可以，当然也和有网瘾的孩子目不转睛打游戏不同。如果孩子沉迷游戏，久而久之，就是不上任何培训班视力也会受影响，所以，这个锅不该让网络培训来背。