成長就是不斷奮鬥，只有勇於攀登的人才能創造輝煌；成長就是不斷創新，只有與時俱進的人才能緊跟時代步伐。在北塘（渭南市臨渭區北塘實驗小學）這個溫暖的大家庭中有這樣一位從未停止成長腳步的優秀教師，她堅強樂觀、勇敢自信；她美麗大方、和藹可親；她勤奮刻苦、任勞任怨。她是每一位北小老師學習的榜樣，她用一言一行詮釋著奮發向上的人生，她就是渭南市臨渭區北塘實驗小學的師德標兵——音樂教師徐清。
鏗鏘玫瑰 堅守初心
一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，並不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。初心是情懷，使命是擔當。身為黨員的徐清老師一身兼多職，既是黨支部紀檢委員，又是黨小組組長，還是黨員志願者服務隊成員。她既負責收取退休黨員的黨費工作，還要安排和協調組內工作。不記得有多少次她忙於組織黨活動而顧不上年幼的孩子；不記得多少回她主動為缺課老師補黨課而讓兒子一人待在辦公室；只記得她做志願者回來，孩子卻被玻璃劃破了手；只記得她家訪老黨員，一等就是幾個鐘頭……而她卻說：“我是黨員，這是我該做的。”
凌寒盛開 臘梅吐芳
俗話說：“打鐵還需自身硬。”作為一名音樂教師，徐清老師深知師範院校畢業的她，不能僅僅拘泥於既有的知識體系，而是要不斷適應時代的前進步伐。她不僅這樣想，更是這樣做的。2019 年6月她取得陝西師範大學碩士研究生文憑。
她積極參加教育局組織的各項培訓活動，先後多次去北京中央音樂學院、清華附小、西安音樂學院、西安十一中學、榆林十一中學、西安知心小學等各地的名校參觀學習。她積極上好彙報課，總結名人經驗，做好反思，將學習到的知識源源不斷地輸入到北小的課堂中，慢慢的，她找到了適合學校特點、自己個性的教學方法和模式。教學中，她和學生結為“合作伙伴”，分享彼此見解，探究音樂淵源，提升音樂素養。她不僅積極參加不同級別的公開課教學、說課以及基本功比賽，而且還多次承擔學校外來參觀展示課任務。同時她還承擔著學校素質大課堂及四點幸福課、小提琴社團、中阮社團、合唱社團、管樂團長笛的訓練和比賽演出活動，她用心輔導每一個孩子，從無怨言。她說：“我愛音樂，更愛我的學生，我要讓他們在音符上跳出陽光。”
雛菊花小 心有大愛
有人說：“愛之花盛開的地方，便能欣欣向榮。”徐清老師的母親也是一位教師，從小她深受母親耳濡目染的教育，使得她在很小的時候就具備了成為一名教師的潛質，可以說她就是為教師這個崗位而生的。她如雛菊，花兒雖小，卻自己的全部熱情投入到自己深愛的這份工作中。2018年9月她接受了學校安排的百人送教團活動，每週一為官道鎮、下邽鎮、官底鎮四家特殊兒童送教，這個過程當然是很不容易的，可是她一直樂在其中。在扶貧幫困活動中她亦活躍在第一線，六十一班的高天嬌同學是一位留守兒童，徐老師一直在生活學習上照顧著她，直到今年十月高天嬌的媽媽終於不外出打工了，她才鬆了口氣。四六班的貧困兒童張嘉樂同學家庭情況較為特殊，徐老師為他送去了取暖的棉衣……有人看她來回奔波辛苦，她卻說：“我是教師，讓每一個孩子享受音樂，聽到歌聲，是我的職責！”
世紀老人冰心說：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將一路長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可流，卻覺得幸福。”徐清老師雖是一名普通的教師，卻在教師的生涯中演繹著不普通。她用美好的品質，不懈地追求為我們詮釋了教育的真諦！
徐清
來源：渭南市臨渭區北塘實驗小學 撰稿：竇興梅 審核：王 敏 美編：張君麗 審編：段衛平
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