12月1日，《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》發佈。《綱要》指出，將長江三角洲區域一體化發展上升為國家戰略，其戰略定位為“全國高質量發展樣板區”。
《綱要》的發佈意味著，長三角區域一體化發展同“一帶一路”建設、京津冀協同發展、粵港澳大灣區建設處於同等重要位置，是完善中國改革開放空間佈局的重要部分。
列入《綱要》的規劃範圍包括上海市、江蘇省、浙江省、安徽省全域，以這四個省份的27個城市為中心區。這一地區無疑是我國經濟最活躍的、開放程度最高、創新能力最強的區域之一。
圖片來源：國是直通車《長三角一體化發展目標》
長三角地區是我國科技與高等教育的前沿陣地。不管是科研投入、科技進步貢獻率還是高技術產業產值佔比都處在全國前列。
長三角地區還聚集了大量高教資源，據教育部最新的高校名單信息顯示，江浙滬皖四地共有本科層次高校221所，其中“雙一流”高校的數量就達到了35所，佔全國總數的1/4。不僅高校數量龐大，而且類型多樣：國內公認的第二梯隊、實力僅次於清北的“華東五校”——復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學均在此地區。長三角還是國內最早探索中外合作辦學的地區之一，擁有5所中外合作高校；此外，這裡還有其他眾多潛力無限的新興大學，如上海科技大學、西湖大學等。
《綱要》指出，長三角地區“科教資源豐富，擁有上海張江、安徽合肥2個綜合性國家科學中心，全國約1/4的“雙一流”高校、國家重點實驗室、國家工程研究中心。”足見其科教實力之強。
《綱要》對長三角地區高等教育的發展規劃是怎樣的呢？
聯手發展區域教育——江浙滬一流大學支持安徽
“高質量發展”離不開整個地區高質量的教育，但我們注意到，長三角內部不同地區之間，高等教育發展並不平衡，差異比較明顯。例如，長三角地區35所“雙一流”高校中，上海與江蘇就有29所，佔去了其中的約80%，而面積廣闊的浙江與安徽僅有數所。
對此《綱要》提出，要“協同擴大優質教育供給，促進教育均衡發展，率先實現區域教育現代化。”“推動大學大院大所全面合作、協同創新，聯手打造具有國際影響的一流大學和一流學科。鼓勵滬蘇浙一流大學、科研院所到安徽設立分支機構。“
高校聯合——打造國際合作教育樣板區
針對區域內高等教育的政策除了促進區域內部平衡發展的措施外，還進一步提出了”高校聯合發展“的規劃。《綱要》明確提出要”加強與國際知名高校合作辦學，打造浙江大學國際聯合學院、崑山杜克大學等一批國際合作教育樣板區。“
眾所周知，江浙滬地區集中了上海紐約大學、西交利物浦、寧波諾丁漢等數所中外合作辦學高校。中外合作辦學高校大多采用國外高校的教學與管理模式，在國際化程度等方面具有很強的優勢。
此前深圳引進了眾多國際知名高校與國內高校在深圳合作辦學，有力地改善了地區高等教育資源不足的短板。相信未來長三角地區也能通過大力發展中外合作辦學，進一步提升區域高等教育實力，形成地區高等教育的特色。
長三角高教“一體化”進展——高校聯盟
在長三角一體化發展國家戰略的驅動下，多所高校相繼成立數個長三角高校聯盟建立，共同為長三角“一體化”發展助力。
2019年9月22日，復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學五所聯盟高校發起成立了長三角高校智庫聯盟。該聯盟面向區域內外智庫開放，旨在著力發揮長三角高校的人才優勢、智力優勢、國際合作優勢，計劃通過聯合研究、互鑑特色、人才培養等機制，逐漸形成一體化的引領性智庫集群。
其實，長三角地區高校之間結盟早有先例。
早在2015年9月15日，由上海理工大學、南京工業大學、浙江工業大學共同發起成立了
長三角高等工程教育聯盟。2016年，江蘇大學、安徽工業大學加入，聯盟擴展為五所高校。該聯盟是一個面向工程教育和相關行業產業的開放性組織，進一步強化高等工程教育對長三角乃至全國經濟、社會發展的重要支撐作用。五校又於2019年10月25日成立了長三角科技園聯盟，成為聯盟高校開啟多維度、跨領域、高層次合作的又一里程碑。聯盟將為推進高校科技園區間的合作，共建成果轉化孵化器、聯合開展行業高層次人才培訓、共建技術經理人隊伍起到關鍵性作用。
長三角科技園聯盟成立大會現場
2011年4月8日，上海市教育委員會、江蘇省教育廳、浙江省教育廳共同簽署了“長三角地區高校圖書館聯盟的框架協議”。共建一個集數字資源為主體的包括印本資源在內的長三角地區高校圖書館文獻信息資源服務共享平臺，以實現長江三角洲地區高校文獻信息資源的共建、共知和共享。
今年全國“兩會”期間，全國政協委員、中國工程院院士、浙江大學機械工程學院院長楊華勇提交《重組國家重點實驗室 發揮在長三角國際科創中心建設中的引領作用》的提案。在長三角一體化上升為國家戰略的背景下，建議重組長三角區域內各大高校的國家重點實驗室，組建國家重點實驗室聯盟，賦予其論證重大科技項目指南的職責，為建設長三角國際科創中心發揮引領作用。
作為我國經濟活力最強、教育水平較高的地區，長三角地區具有天然的發展優勢，相信在國家戰略的引導下，長三角地區的高校能發揮各自優勢，助力長三角地區早日建成“全國高質量發展樣板區”，為我國對外開放與經濟文化發展注入更多活力。
[1]長三角5所高校成立大學科技園聯盟
http://www.usst.edu.cn/2019/1025/c35a35065/page.htm
[2]全國政協委員楊華勇建議：組建長三角高校國家重點實驗室聯盟
https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_3120580
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