网友一：
农村考上大学的学生相对于十年前是少了，而相对于二三十年前还是挺多的。我们就农村考上大学的学生减少谈谈自已的感受。
一、农村空心化严重，农村人数锐减。在南方有不少农村呈现空心化，只有少数老人及妇女儿童留在村里。年轻一代农民大多到外面打工，挣得一些钱后在县城买房，孩子跟着进城了，受城里人一样的教育。不能到城里的大都是父母不够上进的，你能指望这样家庭孩子成绩好。
二、留守儿童不易成才。不仅仅是留在农村在农村学校上学的孩子，就是进城的孩子也大都由爷爷奶奶管着，父母出去打工。老人溺爱孩子，孩子成绩不好也得不到及时辅导，从而越来越厌学。
三、农村父母的观念较落后，不重视教育。因为有部分农村孩子上大学后缺乏相应的人脉资源，也一样在外打工，并且混得不太好，从而让村民认为上不上大学一个样，何必费钱又费力去渎书呢？
四、农村学校软硬件设施相对落后。农村学校年轻老师不愿去，老教师相对知识陈旧，从而导致师资I上不去。而农村学校的硬件设施更差，从而使农村教育质量上不去。
网友二：
1、在农村目前，不少孩子也都是独生子女，倍受家人疼爱，从小没吃过苦，且现在农村生活水平提高了，经济条件好了，孩子读书也是要吃苦的，一些家长就会心疼，导致不能培养孩子读书的毅力，家长不会过严格要求孩子学习，即使考不上好的大学，也没关系，若孩子想继续读书，可以花钱去个学校，条件好的，也可以送到国外去。
2、农村的孩子考大学相对城里学生还是有劣势的。农村，由幼儿园到初中，教学条件相对城里还是有差别的。上了高中，在综合素质上相比城市学生是有差距的。
当然，农村孩子每年考上大学的，还是大有人在，只不过现如今随着社会不断进步，农村人的思想确实也发生了不少的变化。考大学在他们认为已经不在是农村孩子唯一的出路。
网友三：
为什么农村考上大学的学生越来越少？原因何在？新高考政策，实行多元评价，考生不再只是看成绩，而是看综合素质。在这一政策背景下，寒门学子被低估的可能性在哪？
1、多元评价申请过程中，农村学生缺乏必要的信息和指导，这可以意味着：在升学时面临更多的荆棘，走更多的弯路。申请选校过程，实际上就是一个选择大于努力的过程。选择学校，对于成功入校，非常关键。选择前的信息差距，是农村学子面临的最大困难。
2、个人陈述也是大学申请过程中的重要组成部分，但也是农村学生们的一道坎。寒门子弟往往找不到高人为他们谋划、修改个人陈述，甚至连可资借鉴的范本都找不到，只能凭自己抓耳挠腮，结果不仅往往踩不到点上，还可能出现更多的错误。
3、各种申请条件的前期准备，也是农村学子，贫困学生无法准备的。各种竞赛的考前培训，面试、笔试有针对性的培训，对于寒门学子来说，都是没有条件做到的。而这些竞赛条件，在很多学校多元录取时，也是一个非常重要的评价指标。
网友四：
上大学的农村孩子越来越少，原因是多方面的。
第一，教育资源短缺，教育基础设施差，教学质量很难保证。农村学校的师资力量也相对薄弱，教学硬件设施和城市相比，相差很多。城市很多小学都有苹果机房，可是很多农村小学可能都没有电脑。因此，在小学阶段，农村孩子的学习成绩和城里孩子比就有了差距，这话说起来不是滋味，可确实是个事实。
第二，在上面也提到了，就是学习习惯。没了学习习惯，也没了学习方法，学习态度。一步落后，步步落后。总是徘徊在学习的末端，自然也就没有了动力。
第三，家庭因素。农村地区，农忙收种庄稼，农闲外出打工。一些家长常常把孩子交给老人管，甚至是孩子自己在家。有的家长虽然在家，但是受文化程度影响，对孩子的学习无从帮忙，甚至并不重视孩子学习。很多家长对孩子的学习持放任态度，能学能读就接着读，不能读就回家。
第四，周围环境的影响。不愿意上学不上学的孩子越来越多，会形成示范作用，孩子们本身自制力不强。孩子们模仿的是不上学，早早进入社会的那帮同龄人而不是好好读书上学的同龄人。
网友五：
由于优质教育资源集中的后果，出现了很多名小学，名高中，名大学。而这种学校只集中在大城市，农村根本不沾边。而且高考只看重成绩，进一步促进了名校的一整套产业链，使强者余强，弱者愈弱。农村学生根本没有优势。
由于经济基础的差异，农村对培养大学生更多表现出有心无力。逐渐演变为对考上大学不是很重视，决心也不大。总之，农村大学生减少关系到教育公平、教育环境、教育资源占有等诸多问题。而且受农村相对闭塞环境的影响，农村孩子的眼光、视野也有一定局限。
网友六：
一是农村学校软硬件太差，年轻老师留不住，年老老师无动力，师资力量弱。
二是农村孩子家长绝大多数外出打工，对留守儿童关爱少，学好学坏无所谓。
三是眼光决定思路，农村太穷了，孩子接触的东西少，思路开拓不足，悟性较差。
四是上大学了又怎样？农村的大学生也不少，太多太多没有工作，大了还需要家里娶媳妇，与他人无差别。
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