广东“新高一”确定不分文理科，实施“3+3”考试模式，高一开始就要考虑大学专业规划
《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》日前颁布，明确2021年实行新的高考综合改革方案。其中，主要变化是本科院校招生将不分文理科设置考试科目，而是实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目的“3+3”考试模式。这就意味着今年9月入学的高一新生将成为首届新高考考生。
改革方向：“3+3”高考模式让学生选择权更多
“‘新高考’马上如期而至。”广东广雅中学校长叶丽琳在今年学校开放日专题报告中表示，将于今年出台的广东高考综合改革方案，将促进每位学生的个性发展，赋予每个学生更多的选择权。
2018年起入学的广州高中生今后在参加“3+3”模式的高考时，除了语文、数学、英语3门科目以外，其他3门高中学业水平考试科目由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。以前是等高考分数出来后再填报志愿、根据分数考虑大学和专业，而新高考则要求从高一开始就要考虑大学、专业的规划。
在这种情况下，如何选科就变得格外重要。学校如何帮助学生应对呢？据悉，有的学校会提供几种选择，让学生在有限范围内进行选择，有的学校会尽量多地进行各种课程的组合排列，以满足更多学生个性化的需求。
执信中学在国家课程基础上，根据学校实际以及学生发展需要，开发了一批课程。新一届高一学生进校后，该校考虑安排半个学期甚至一个学期的体验期，让学生充分体验各种课程，并允许有一次试错的机会。
华侨中学为了让学生们理性选择科目和未来的专业，在去年就成立了由跨学科老师组成的学生发展指导委员会，对学生的生涯规划作出指导。另外，学校还组成了家长讲师团，定期开展讲座，帮助学生了解不同的职业，定下日后的发展方向。
广州市第三中学则从三年前就开始实施数学分层走班，在走班教学方面积累了较为丰富的经验和成熟的管理机制。未来，该校考虑在保留行政班级的基础上进行走班。
先行试点反馈：物理“备受冷落”
此番高考改革，上海、浙江率先进行了试点。浙江落地“新高考”，遇到了一些问题，比如物理的“寒冬”。据2017年浙江省公布的数据，七门选考科目中，选物理的学生排到了第六位，即总共25万考生，选物理的学生只有约8.9万名。
总结起来，“新高考”带来的挑战主要集中在三个方面：一是核心素养，这影响到怎么看待语文学科的教学；二是课程架构，这要求对课程进行校本化；三是自主学习，怎么根据学生的特色和需求形成定制化的教学。
从2018年9月1日新入学的高一新生开始，
这些省开始高考改革！
实行不分文理科，6选3，
外语两次考试取最高分的新高考模式。
此前，已经进入新高考模式的省份有——
浙江、上海
（2014年启动，2017年实施）；
已经启动新高考的省份有——
北京、天津、山东、江西、海南
（2017年启动，2020年实施）；
2018年启动高考改革的省份有——
河南、山西、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、湖南、湖北、四川、重庆、福建、江苏、广东、安徽、贵州、西藏
（2018年启动，2021年实施）；
2019年最后一批启动高考的省份有——
陕西、云南、广西、甘肃、青海、宁夏、新疆
（2019年启动，2022年实施）。
即将到来的高考改革，
会有哪些变革？
1.录取模式的变化
原来：“依据高考统考科目成绩”，所谓的“一张试卷定终身”。
高考改革后：“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。
2.考试科目的变化
原来：文理分明，语、数、外+“文综”=文科；语、数、外+“理综”=理科。
高考改革后：取消文理分科，改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。
3.考试时间的变化
原来：6月，一次性进行所有科目统一考试。
高考改革后：考试分两次进行，选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。
4.外语考试的变化
原来：只能考一次。
高考改革后：可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。
5.计分方式的变化
原来：考试总成绩各科成绩直接累加。语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。
高考改革后：考生总成绩由语数外3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。
启动高考改革后，
孩子们首先面临的一个问题就是：
“6选3”选课走班——
按照新的高考改革方案,
高考将固定语文、数学、外语三门科目,
并在思想政治、历史、地理、
物理、化学、生物等6科目中,
任选3科的考试成绩（自主选择）,
这就是所谓“6选3”模式。
按照“6选3”模式，
高考科目组合方式有20种不同的选择。
家长们现在最关心的问题，
就是——怎样选最有前途？
前段时间网上在流传——
3种绝对不能选的组合！
一、历史+政治+地理
不推荐理由：专业选择严重受限
传统的三门纯文科组合。这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限!
不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
就以上海目前的高考要求里，选择纯文三门的可报专业比例只有52.9%！只有一半专业可以报，是所有20种组合里最低的。
二、物理+化学+历史
不推荐理由：竞争太激烈
物理+化学+历史是适配性最强的一种选择，但也是所有20种选择里难度最大的一种组合！
为什么这3门组合选的人最多？因为物理，化学有中考基础，初高中学习是一致贯通的；而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此，很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。
正因为选的人多，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成“水涨船高”的情况。
三、地理+生物+政治
不推荐理由：大学难以衔接
这个组合其实就是把上面那组反过来，也是原来高考文理综三门里比较冷门的科目，属于两文一理组合。
这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识，文科类专业都需要一定的历史知识。
此外，在选择这3个科目时，学校的教学实力是大家千万不可忽视的重要问题。因为不少学校并不是6门科目师资力量都很强大，都很完整，甚至有一些学校根本就没有高三级别的相关科目老师(生物和地理最典型)。
总结一下，无非就是——
专业太热不能选，怕遇到强手；
专业太冷不愿选，怕受到限制；
专业太强不敢选，畏惧得分难；
专业太弱不想选，恐怕衔接难。
如果仅从各学科的角度来考虑，
20种选择中似乎没有一种是完美的，
没有一种是可以让你高枕无忧得高分，
轻轻松松上名校的“最佳选择”！
实际上，选科目归根结底要回归
尊重个人兴趣，保护特长发展的初衷！
学我所爱的、选我想学的
每个孩子都有自己第一无二的“核心竞争力”，
莫被各种「选科指南」指乱了阵脚！
举例来说——
“历史+政治+地理”的专业适配度为52.9%
看起来是各种组合之中选择余地最小的。
但是也比以往文理分科情形下的
“文科”专业范围增加了不少。
孩子如果想要报考文史哲等各类文科专业，
这个选择并不会有任何障碍！
再举一个更直接的例子——
都说“物理学科是最重要、最热门的”，
但在去年率先实行高考改革的上海等地，
物理科目却受到了前所未有的“冷遇”，
这样一个重要学科、优势学科
在新高考改革中却被很多孩子“抛弃”了！
凡此种种，均可说明——
面对高考改革“6选3”，
相信“狼来了”式的「选科指南」
不如仔细分析自己的优长与爱好，
专心打造独一无二的“核心竞争力”！
面对新高考——
你的目标VS兴趣是？
1.物理
2.化学
3.生物
4.地理
5.历史
6.政治
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