如今，家有3到5岁的幼儿，心里最关心的就是孩子读幼儿园的问题，在有的地方，尤其是大城市，从宝妈们怀孕就开始焦虑孩子将来读什么样的幼儿园，因为如今的幼儿园不但收费贵，甚至不一定能够读到，民营幼儿园吧，虽然现在国家大力发展幼儿教育，民营幼儿园也如雨后春笋蓬勃发展，可是，且慢，这些幼儿园收费更不亲民，如果幼儿园名字带上国际两个字，再有双语或者外教，那么价格就是 天价了，就像那台亲子节目《爸爸去哪儿》中披露的明星宝贝就读的幼儿园，动辄20或者30万，除了当红明星，谁读得起。

亲民的私立幼儿园一般一年几千或者上万学费的幼儿园也不靠谱，网上曝光太多虐童事件，让家长心有余悸，即使教室有监控，但也有监控死角，那就成了个别丧失师德的幼儿教师虐童的地方，也是孩子的噩梦。

过去家长所担心的只是幼儿教师放羊似的教学，是对孩子的疏忽，是食品卫生状况，是孩子吃不饱，没有想到会有如此规模的虐童事件，随着大规模的虐童事件发生，家长人心惶惶。

这样，家长们把目光投向公立幼儿园。一个城市哪怕最小的县城公立幼儿园都是当地的示范幼儿园，是当地幼儿教育的标杆，而且里边的教师都是有着专业幼教知识的学前教育毕业生，即使从小学或者非师范专业毕业的教师都经过各种培训达到了幼儿教育专业化，应该没有问题了吧。

只是，这些幼儿园往往很难进，而且幼儿人数多，班额大，严重超编，国家教委规定，幼儿园教师两教一保，小班人数不超过25，中班不超过30，大班不超过35，然而，现实是，公立幼儿园人数没有不超编的，有的甚至多达七八十，因为公立幼儿园收费特别亲民，读的人自然很多，这样多的孩子，教师在照料上难免不周，要想像高档的私立幼儿园那样得到细心照顾，很难。

只是，相对私立幼儿园来说，虐童很少，毕竟，公立幼儿园老师拿财政工资，不担心收入，而且也不会因为老板赚大钱，自己拿低工资失去平衡。

然而，即使公立幼儿园的老师，如今许多老师也陷于焦虑状态，甚至不可避免的陷入职业倦怠中。尤其是许多地方的幼儿教师工资依然低下，社会地位不高，现在都是独生子女，家长过分溺爱孩子，在对孩子的教育上往往有冲突，自我为中心的家长处处希望教师围着他的孩子转，反之就不满意。甚至家长的教育理念和现代幼儿教育理念完全不合拍，比如，现在，国家三令五申杜绝幼儿教育小学化，而家长急功近利，处处以对孩子早教为荣，炫耀自己的孩子会数数，会英语，会背多少古诗为荣，私立幼儿园自然会迎合这些家长的需求，提早教学小学知识，这些孩子也扰乱小学低年级教学。

面对家长和早教机构违背幼儿心理的小学化做法，幼儿教师往往无法说服。

幼儿教育是最基础的教育，教孩子的都是点滴的基础的东西，因此很难出成绩，成天和这些哭哭闹闹的孩子相处，心里难免烦躁，因此，年轻老师最容易陷入职业倦怠，如果在工作中受挫，比如领导听课时，班上纪律不好，或者班上出安全事故，那么青年教师很容易沮丧。

许多人并不了解幼儿教师的累，因为孩子小，大多是小皇帝小公主，他们往往不知道和其他小朋友相处，互相打斗，磕磕绊绊的事少不了，他们探索欲望强，但又不会保护自己，越是危险的地方越是要去，不说幼儿园孩子了，网上不是有好几起七八岁十来岁的孩子在高楼顶层，甚至两座大楼之间跳来跳去吗？不是有把两岁的小女孩抱进电梯送上顶楼，让孩子摔下去吗？不是有乱按电梯按钮，在电梯撒尿致使电梯失灵坠下去吗？

幼儿园的孩子更是这样，你成人的脑回路永远跟不上他们，于是老师上正班时，神经绷得特别紧，生怕发生安全事故，但再小心也避免不了安全事故的发生。

就算没有安全事故发生，总会遇到一些难纠缠的家长，一点小事都找老师扯皮，指责老师，如果遇上一味息事宁人，怕家长闹事就指责老师的领导，教师更委屈。

对于中年教师，家里上有父母，下有儿女，整天陷入忙碌状态，就像陀螺，如果自己儿女不听话，别的不说，就是成绩倒数，那么很容易把学校里的情绪带到家里，或者把家里的情绪带到工作上，带着情绪管理教育幼儿，很难免不发火，甚至失去理智做出过火举动，伤害幼儿。就像最近视频中出现的幼儿不睡觉，教师对幼儿扎针，幼儿说话，教师抱摔幼儿一样，很明显他们是把其他地方受的气一并发在幼儿身上，让无辜的幼儿受到伤害。事后，她们追悔莫及。

即使这些情绪失控的教师没有体罚幼儿，但语言暴力对幼儿的伤害也是很大的。

而公立幼儿园因为老师吃财政饭，拿财政工资，一般都要工作到退休，如果以后实行延迟退休，这问题更严重，由于一般后勤岗位少，她们都得在一线退休，这些老教师许多错过了评职称的最佳时期，现在要和年轻老师竞争职称评定，往往力不从心，不参加评职称吧，眼看年轻老师比自己拿得多，心里很容易失衡，再加上更年期遇上熊孩子，更是心中怒火燃烧，批评孩子控制不住情绪，即使她们心中还有师德底线，不体罚和变相体罚幼儿，但他们也会将烦躁情绪传染给幼儿，而这批老师的职业倦怠更是严重。

许多人认为幼儿教师是阳光的事业，幼儿教师如阳光一样温暖着孩子们，殊不知，如今的幼儿教师早已经失去平和，透资了温柔（熊孩子不买温柔老师的帐，温柔老师管不了孩子，于是也变得凶恶起来），一个个疲惫焦虑，脸如菜色。而幼儿园包括上级领导并没有意识到职业倦怠是心理问题，一味进行师德教育，将所有行为与师德联系起来，师德是个筐，所有东西都朝里装，一出事就加强学习，学习师德，学习优秀教师，学习规章制度，而不是从根本上下功夫。

还有，幼儿成长是一个循序渐进的过程，是慢慢的静等花开的过程，但社会的急功近利却让幼儿教育以及幼儿教师都陷入急躁，巴不得幼儿一天之类什么都会，巴不得幼儿园一下就涌现名师。甚至幼儿园还被迫承担不属于幼儿教育的其他工作，让老师疲于奔命。

过于劳累和对前途的无望，过高的期望值和现实的落差让幼儿教师陷入焦躁，焦躁过后便是疲惫，倦怠，混日子，不求上进，看不到成功，看不到希望，感受不到幸福。对于私立幼儿园，老师干累了，干烦了可以辞职，但公立幼儿园，辞职了很难找到其他工作，继续干，对于教师和幼儿都是痛苦。

拿什么来拯救你，我的幼儿教师。

目前还真的没有，只有自己拯救自己，第一，我们的幼儿师范学院，学前教育的老师们应该教会学生学习自我调节，自我减压，进入幼教工作前，要多认识幼儿教育的琐碎性。更要学会释放情绪化解情绪。对于幼儿，无论是调皮的，哭闹的，或者孤僻的，都要温柔的坚持，就像《爸爸去哪》第一期，林志颖第一次让他的儿子KIMI走出自理的第一步那样，面对哭泣着不离开他的儿子，他搂住儿子，但依然对儿子的无理要求说不，然后放开儿子，让他跟着另一个小朋友走。

幼儿教育离不开温柔，这温柔不是溺爱，而是一种坚持，坚定的温柔，温柔对待幼儿，他们会感受到其中的力量，胜过歇斯底里的大吼。

培养健康良好的爱好，如书法绘画茶道舞蹈等，让自己生活充实起来，利用假期旅行，在大自然中减压。

而我们的领导要多关心关怀幼儿教师的心理，多与教师沟通，尤其是对幼儿园边缘化的教师，年轻的年老的，都要多关心。利用好心理辅导室，当教师的情绪不好，压力过大时，让他们在里边减压。注意工作安排，合理配备教师，严格控制班额，尽量不超编。在评职称以及绩效工资这些关系到教师切身利益的工作时，公平合理，透明公开，注意多做工作，化解矛盾。

当然，读书是最能减压的途径，幼儿教师更应该多阅读，从阅读中丰富自己的生命，开阔自己的眼界和心胸，心胸开阔了，自然对于眼前的蝇营狗苟不在意。

培养对大自然的热爱，对花草的热爱，让自己通透起来。

幼儿教育的发展取决于幼儿教师，拥有阳光一样的心境，湖水一样的心态，拥有开阔的眼界，有这样优秀的幼儿教师是幼儿教育的希望，是幼儿的福音。