本想写一篇高考鼓励的文章，突然被一个消息打断了思路，赣州四中校长刘爱平，6月5日清晨6:50分，因抑郁症跳楼身亡。键盘前的我，心情是格外沉痛，在这个夜半时分，想要表达一个教育工作者，对另一个教育工作者的深深悼念。
翻开刘校长的履历，格外的光辉耀眼，我们可以知道，他是江西省特级教师，是省先进工作者，是江西省教育系统先进工作者，是省中学政治学科骨干教师，是赣州师院硕士生指导老师，是赣州市十佳校长，是赣州市十佳作者，是赣州市“五一”劳动奖章获得者。
耀眼的简历背后，掩盖不住一个悲凉的事实：无论校长还是普通教师，都只是当今教育大机器上的一个螺丝钉，维持着这个机器堂而皇之地运转下去。
所以，我们可以装作不经意，忽略掉刘校长的其他社会角色，他也是个父亲，也是一名丈夫，也是父母的儿子，更重要的，他也是一个人，和你我都一样，有着正常喜怒哀乐的人。以及，他平时都在承担着怎样的压力。
刚刚翻看了刘校长的新浪博客，原来，他是这样一个情绪丰富性格饱满的人，会为了街头小混混纠缠自己学生而深深忧虑，会为了曾苛求校内同仁追求效率而深深自责，会感叹“最好的教育莫过于感染”，也会因为做厕所清扫义工遭受误解而伤心难过。
说到底，刘爱平，首先是个人，然后才是一名老师，才是一名校长，仅此而已。
所以，不是钢筋铁骨，不是铁板一块，他也会有不良情绪，也会生病，也就会有可能承受抑郁症的折磨。
我是一名普通的语文教师，而我也看重我的另一个身份，二级心理咨询师，一名普通的校园心理健康工作者。前几天，受邀去给多个中学进行了中高考考前的心理辅导，深感当今教育形势复杂，校园心理工作任重道远。接触过的各级学校管理者，或面有难色，表示学习紧腾不出时间，或表示举手欢迎，并声明已凑足六七十名学习困难生，或不置可否，直说最近模拟考试多完了再说。我不得不承认，当时我很尴尬。
我们的教育，除了追求成绩和升学率，还可以追求点别的吗？比如说，培养一个身心健康活泼开朗的合格公民呢？
更使我困惑的是，说到学生还好，怎么有利怎么来。说到高三教师初三教师的考前减压，却能达成一致：那么多老师，带着不同的课程，时间很难协调，不好开展呐。
好吧，一线教师请坚强，忘掉自己身上的病痛，忘掉心灵上的疲惫感，忘掉自己还有双亲需要赡养，忘掉家中还有幼童需要陪伴，一切为了高考，顶住压力，去创造辉煌吧。
但，还是有人顶不住了，比如刘校长。
请允许我妄自揣测一下，事发之后，赣州教育管理部门应该是紧急召开会议，动员所有可以利用的资源，心理专家进驻学校，为高三学子抚平伤痛，全校教职工强忍悲痛，将坚强不屈的信念自信阳光的形象，展示给全体考生，竭尽全力保障降低不良影响，打好2018高考攻坚战！
那么，平时呢，除了教学成绩，我们还可以给孩子们传递一些什么呢？
我们似乎忘了，或者假装忘了，有种东西比高考更重要，就是生命。
抑郁症我见过，隔着电视屏幕，我能感受到她的痛苦。时隔多年，她的故事还在我记忆深处。那种无力感无助感，我体会过。所以我现在，能理解一些赣州同仁的痛楚，不妨放肆哭泣一回，让自己的悲伤，在天地间坦荡地飞。
然后，咱再去考虑今后怎么办。
谨以此文，纪念一位刚刚逝去的教育工作者。
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