1314甘小玉
分享一个夹黄豆和绿豆的真实案例，我哥哥家的女儿也就是我的侄女，从小就跟别的孩子不一样，后来在医院诊断为多动症，因为我是一名康复师，接触过很多这样的儿童，我就坚持让她每天把一碗里面的黄豆的绿豆给分开，一个星期就开始慢慢可以看出一点效果，坚持了半年，现在8岁了，跟正常孩子没什么区别
执着于欣123
儿童多动症的表现一般是不能静下心来，上课不能静静的坐四十分钟，不能集中精力。我家孩子读一年级了也是一样坐不住，做作业时总感觉屁股有东西一样。写字时手上也爱玩玩具，怎么批评还是没有用。老师后面给了我们建议放学回家让孩子先静坐5分钟，孩子先连3分钟都不愿意坐，后来在我们的陪同下孩子慢慢开始坐下来了。每天回来坚持一段时间真的好多了。
雯雯趣生活
分享自己身边真实的经历吧，我侄子3岁左右家人看他特别好动，以为是多动症，为此特别烦恼，但是只是嘴巴上抱怨怎么这孩子这么好动，从来没有去正规医院检查，这是不对的！ 还好，侄子健健康康的长大了。
如果你觉得自己孩子有多动症，首先切勿主观情绪判断而是看些专业知识后客观理性的分析判断。其次如果真的觉得孩子是有多动症症状那么带去正规医院做检查。而不是使用捆绑孩子手脚等土方法去解决，这是不科学的，甚至会对孩子身体、心理上造成伤害！
最后想说，养娃不容易，但这是父母的责任，大家就享受其中，一起加油！
牛爸和小牛
很多家长都会喜欢活泼好动的孩子，但是孩子过于活动就有可能会引起家长的担忧。许多的家长会忍不住的担心说：“这孩子不会是有多动症吧？”各位爸爸妈妈们，这样的担忧是值得注意的，可能就有多动症的出现呢。 什么是儿童多动症儿童多动症又称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童行为异常疾病。 这类患儿的智力正常或基本正常， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法 孩子过于活泼、调皮不一定是多动症好动、调皮是孩子的天性，但是，如果孩子躯体活动明显比同龄儿童多，且自控力差，不能安静下来，就要警惕您的孩子是否患有“多动症”。
纠正孩子多动症，从以下几个方面入手： (1)因大脑疾病及其他疾病引起的烦躁多动，要从治病入手。一般患大脑疾病的孩子，均对刺激反应敏感，易受惊吓，难以平静。这要求父母要有涵养，不可轻易动怒，对孩子偶尔发生的任性和烦燥行为，应予以谅解，并给予指导，让他慢慢地养成定心做一件事的习惯。 (2)改变家庭环境和住宅条件，要尽量争取创造一个安静的环境。 (3)父母要努力掌握孩子的心理，严不过度，宽不过分，使孩子在父母的爱抚与教育中成长，切不可放任自流。 (4)培养孩子的兴趣，让孩子做他感兴趣的事情，并鼓励他坚持做下去。有了成绩，及时表扬，这会使孩子做事时心情平静。
K家
1.先从家长说起，首先家长要对这种疾病有正确的认识，心理上有一个长期的准备。要了解患儿不是故意的，同时向孩子说明真相，使之对多动症也有一定的了解，并提醒孩子不可将多动症作为任性顽皮的借口。家长还应及时把病情告诉老师，请求校方配合治疗，帮助孩子克服困难。2.培养孩子注意力。给他们创造一个安静宽松的环境，正确引导。如手工的训练、画图画、角色扮演、自我表扬等方法，改善和矫正多动症患儿行为问题。稳定患儿情绪耐心指导患儿做好每件事。
3.不能和孩子发生冲突，奖惩有度。如遇有急躁情绪时要给予正确指导，不要激怒患儿，在条件允许的情况下让其做完一件事，并给予奖励。对于孩子的不良行为进行惩罚可以有效减少孩子这种行为的发生。矫枉过正法虽然是要求家长采取处罚的方式对待孩子，但是并不是建议家长对孩子进行暴力教育，而是要选择一种孩子可以接受的方式，争取孩子的合作。比如说，告诉孩子如果他再做某些不正确的事，就会带走他某个心爱的玩具，以此让孩子注意到自己行为的不正确，并加以改正。 4.站在孩子的角度思考问题。实施这种方法之前，家长要弄明白是什么因素导致孩子发生某些不正确的行为，找到这些因素后，要对这些 因素逐一消退，还孩子健康行为。比如说，孩子发脾气了，父母最好是采取不理睬的态度，这样孩子发脾气的行为就会慢慢消失;如果家长过分关注孩子发脾气的行为，就可能会强化孩子发脾气的因素，使孩子反复的发生这种行为。这种方法可以有效减少或消除多动症儿童的不良行为。
好佳兴
1.孩子多动症的发生多与母亲为孕期抽烟酗酒，精神紧张。导致孩子神经系统发育有关；也与婴儿出生剖腹产早产有关；也与孩子爬行时长有关。或者做过学步车或者老人带孩子，孩子运动偏少等等造成。
2.不要给孩子贴上多动症的标签。有很多孩子非常聪明。也会有活泼好动的症状，但那不是多动症。多动症的孩子目标不明确，就是瞎玩儿聪明伶俐的孩子。活泼好动，但是他们都有目标。所以我们不建议给孩子贴上多动症的标签。
3.到专业机构对孩子的感统发展能力进行专业的测评。
4.寻找专业指导机构，在孩子三到12岁的时候，抓紧时间对孩子的感觉统和水平进行训练。在训练的过程中就会纠正孩子的多动症状。同时提升孩子的学习能力，包括听说读写记。
心起航心理
大家好我是阿峰，关于怎样改正孩子多动症这个问题。
我想说多动症不是一种暂时现象，它会对孩子产生多种不良影响，因此家长应该带其接受治疗。治疗包括家庭和学校互相配合，对孩子进行教育，再加上适当的药物治疗，二者不可偏废。孩子的行为与家庭、社会环境密切相关，不良的家庭环境对儿童的不良行为起着示范和强化的作用
所以我建议：儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤.对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.我的回答希望能帮到你。
\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/4ef4f80fe38f4ce787dcaf52e02e962a\
阿峰008
先从家长说起，首先家长要对这种疾病有正确的认识，心理上有一个长期的准备。要了解患儿不是故意的，同时向孩子说明真相，使之对多动症也有一定的了解，并提醒孩子不可将多动症作为任性顽皮的借口。家长还应及时把病情告诉老师，请求校方配合治疗，帮助孩子克服困难。培养孩子注意力。给他们创造一个安静宽松的环境，正确引导。如手工的训练、画图画、角色扮演、自我表扬等方法，改善和矫正多动症患儿行为问题。稳定患儿情绪耐心指导患儿做好每件事。不能和孩子发生冲突，奖惩有度。如遇有急躁情绪时要给予正确指导，不要激怒患儿，在条件允许的情况下让其做完一件事，并给予奖励。对于孩子的不良行为进行惩罚可以有效减少孩子这种行为的发生。矫枉过正法虽然是要求家长采取处罚的方式对待孩子，但是并不是建议家长对孩子进行暴力教育，而是要选择一种孩子可以接受的方式，争取孩子的合作。比如说，告诉孩子如果他再做某些不正确的事，就会带走他某个心爱的玩具，以此让孩子注意到自己行为的不正确，并加以改正。站在孩子的角度思考问题。实施这种方法之前，家长要弄明白是什么因素导致孩子发生某些不正确的行为，找到这些因素后，要对这些 因素逐一消退，还孩子健康行为。比如说，孩子发脾气了，父母最好是采取不理睬的态度，这样孩子发脾气的行为就会慢慢消失;如果家长过分关注孩子发脾气的行为，就可能会强化孩子发脾气的因素，使孩子反复的发生这种行为。这种方法可以有效减少或消除多动症儿童的不良行为。
定州农村小伙
孩子有多动症，有的时候确实令家长非常的头疼，但是我们也要思考怎样才能够改变孩子的这些不好的习惯，其实孩子的这些习惯有可能就与我们大人有关，所以我们在改变孩子的坏习惯过程中，也要改变自己。孩子的某些坏习惯可能真正的元凶就是我们的父母，所以我们一定要从自身做起，尽快的改掉自己的一些坏习惯，从而更好的去帮助到我们的孩子。
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1080, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/7d347c8c39064aa6b6f8a578aa66d294\
知乐者
不能和孩子发生冲突，奖惩有度，如玉有急躁情绪时，要给予正确指导，不要激怒患儿，在条件允许的情况下，让其做完件事，并给予奖励，对于孩子的不良行为进行惩罚，可以有效减少孩子这种行为的发生，矫枉过正法，虽然是，要求家长采取处罚的方式对待孩子，但并不是建议家长对孩子进行暴力教育，而是要选择一种孩子可以接受的方式，争取孩子的合作，比如说告诉孩子，如果他再做某些不正确的事，就会带走他某个心爱的玩具，一次让孩子注意到自己行为的不正确，并加以改正。
