山西新鮮事
大大飛飛觀點：我認為2歲半孩子上幼兒不早，幼兒園班級分為:小班、中班、大班、學前班，一共是四年的時間。兩歲半的話，那麼四年之後就是六歲半，能夠符合上小學一年級的標準，所以說兩歲半上幼兒園兒是可以的。
我家老大兩歲的時候去上幼兒園，在她們班上年齡最小，個子中上，第一天去上學的時候很開心，分離的時候還和我說再見，我去接她的時候也特別開心。
第二天送她去學校的時候就不滿意了，一直哭拉著我不放，嚷嚷著不去上學，第三天也是如此，因為年級小，要到班級去接，我詢問班主任：“在學校還哭嗎？”
老師說：“非常聽話，只是早上送來的時候有點脾氣。”
我家大寶除了第一天沒哭，第一個學習也就那樣哭過去了，學期結束老師對她在學校表現也是挺好的。
一、上學前的準備
1.書包
開學前要帶寶寶去買一個她喜歡的書包，大小也要適合她背的，不能太大也不能太小，和她說好，買了這個書包是要揹著去上學用的，先讓她有這個意識，要準備上學了。
2.玩具
剛上學老師同學都比較陌生，可以讓她帶一兩樣自己喜歡的玩具陪在她身邊，告訴她如果在學校想媽媽就看看玩具，有玩具陪在身邊叫她不要害怕。
3.零食
每天可以給孩子備些麵包、牛奶、水果其中一樣，徵求她想吃的在書包，如果孩子餓了，可以在下課的時間拿出來吃，也不至於孩子餓了沒有東西了。
4.季節
開學的季節不是春季就是秋季，我認為秋季比較好，天氣涼爽，也不容易感冒，等孩子適應了上學期就已經是冬季了。
如果春季去學校，遇到孩子吵鬧生病的情況就不能堅持去學校了，孩子可能也會以生病為藉口不去學校，這樣的情況很不樂觀，容易引導孩子從小撒謊的行為。
5.褲子
剛上幼兒園的小朋友在午休的時候會有尿褲子的情況，放在書包，如果尿了老師也會幫孩子換上乾淨的，這樣能使孩子穿著乾爽的褲子舒服一點。如果孩子沒有帶褲子，老師也會徵借其他同學的褲子給孩子穿。
二、在校生活豐富
1.規矩
孟子說：不以規矩，不能成方圓。
2歲半的孩子沒有脫離父母的懷抱，在家就是寶，父母都順著。不知道什麼是上課？什麼是午休時間？什麼是吃飯時間？什麼是上廁所時間？什麼是遊戲時間？來到學校就會有一套的規矩交給孩子，讓她們知道什麼時間該做什麼事，什麼事是不可以做的。
2.吃飯：
很多孩子在家吃飯都不老實，父母看著灑得滿地就喂，孩子失去了自己動手的能力，習慣依賴，有些孩子4、5歲了還要父母追著喂的也不是沒有。早點上學，老師會哄著孩子吃飯，讓她們做比賽，時間久了自然而然就會乖乖吃飯。
3.分享：
孩子在家是個寶，父母好吃的都不捨得吃就給孩子吃，孩子就會理所應當的認為好吃的都是我的，誰也不能吃。在學校會有分享的環節，在節假前後都會讓孩子帶自己喜歡吃的東西到學校，和其他同學進行分享。
雨果說：世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。
三、溝通
1.做孩子的傾聽者
每天放學了抽些時間和孩子溝通在學校的情況，比如：同桌叫什麼名字？今天在學校開心嗎？今天學校吃了什麼好吃的飯菜呢？今天在學校學了什麼說給媽媽聽聽？在學校遇到什麼好玩有趣的事？
在孩子面前做一個傾聽者，傾聽她的喜怒哀樂，讓她感受著滿滿的愛。
2.和老師溝通
家長說百句不如老師說一句。交流後才知道孩子在學校的表現是個什麼情況，有助於更好的瞭解孩子動態。孩子在家表現不好的地方，可以讓老師在學校輔助一下，孩子都比較聽老師的話，老師說什麼孩子都聽得進去。
總結：
2歲半的孩子剛開始離開媽媽去學校肯定不會太適應，既然我們選擇了送去幼兒園就要堅持，孩子沒有我們想象中這麼不合群。慢慢發現自己的孩子從上學後真的長大了，不是我們想象中這麼無能。會分享、歸納整理、和小朋友交流溝通，還能把在家不好的習慣慢慢改掉。
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大大飛飛
我家孩子是三歲四個月上的幼兒園，原因是我們這裡的公立幼兒園上學要滿三週歲。
也有私立幼兒園不限制年齡的，小的兩歲就可以去讀。但我不希望孩子上那麼早學。送女兒去讀書那一天我算了算，從那一天開始，一直到她大學畢業她要連續讀19年書，這還是不知道她以後會不會讀碩士讀博士的情況下保守算的。
送孩子上幼兒園這件事也沒有什麼絕對的的年齡段，就是看各人的具體情況，如果家裡條件允許的話我還是建議三四歲上學好。雖然有的人說孩子早上學好適應，大了心眼多了不好放，其實我倒覺得大了會跟人正常交流了，幼兒園裡有更多的小朋友他們反倒喜歡，小時候不知道怎麼和大家一起玩兒，反而是有牴觸情緒。我女兒就是這麼個情況，她上幼兒園第一天就融入的很她，從來沒有在學校門口鬧著不進去的情況。
如果條件實在不允許，兩歲半也可以讀幼兒園，跟孩子溝通好不要強硬的命令，只要孩子接受就沒有什麼問題，日常多關心一下他跟其它小朋友的相處情況。
孩子早晚都是要上學的，兩歲半的話就是比別人多讀一年書而已。
牛團毛絨玩具回收
我個人覺得兩歲半的孩子送幼兒園是可以的，如果家庭條件允許家裡有人幫忙帶小孩子，可以在三歲之後再送幼兒園，如果生活壓力大，又急於上班，把孩子送幼兒園比較好一些。因為作為母親，又想上班賺錢，又想照顧孩子真的會特別的辛苦，我女兒一歲半的時候我選擇一家午託上班，有時候講課都是抱著女兒站在講臺上面講課，孩子一天跟著，工資也不是很高，最後可想而知，孩子沒照顧到，拼命的想要賺錢，錢也沒賺到，我建議媽媽們，千萬不要一邊帶孩子一邊上班，著急想上班，等著把孩子送幼兒園了再找工作。
於老師在惠州的日子
首先，兩歲半的寶寶上幼兒園早不早這個問題是要根據個人的情況而定的。如果寶寶會說話，能夠清楚的表達自己的意願，比如說自己餓了或者想上廁所，那就可以送寶寶去幼兒園，但是有些小寶寶兩歲半還不會說話，這種情況最好就不要送寶寶去幼兒園。我姐姐有兩個孩子，小的一個兩歲就送去和大的一起上幼兒園了，因為放家裡沒人帶。剛開始不太適應，但是適應以後，寶寶各方面都表現得非常好。學說話快，表達能力也好，善於表達，活潑開朗。
其次，幼兒園的選擇是非常重要的，家長在送寶寶去幼兒園之前，一定要帶寶寶到幼兒園去多瞭解情況，讓孩子先適應一下，選擇更有熱情更有耐心的老師也很重要，因為更小的寶寶需要更多的關注，寶寶也需要找一位她喜歡的老師，這樣他會更願意去幼兒園。
總的來說還是要根據寶寶的自身情況來看能不能適應。還要考慮上了幼兒園以後，寶寶可能因為交叉感染得病的情況。綜合考慮後再看寶寶能不能去幼兒園。
果小姐
我覺得，很多做父母的，都不願把才兩歲半的孩子送到幼兒園，送到幼兒園的，都是家裡確實沒有人帶，實在沒辦法。
不管是哪種原因，早早把孩子送到幼兒園，其實，都是不適合的，主要原因有：
（1）什麼樣的年齡幹什麼樣的事。孩子只有兩歲半，過早送到幼兒園，很難跟大TA一歲的孩子相處，一般來說，孩子是比較喜歡跟同齡人玩的，尤其是大孩子，不喜歡跟小自己的孩子玩，因此，容易造成孩子的孤立感。何況，兩歲多的孩子，還需要在父母的保護下下生活，不宜過早接觸幼兒園這個“大社會”。
孩子兩週半就送幼兒園的家長，有的是因為想讓孩子早一點接觸集體生活，鍛鍊孩子獨立和相處能力，一般不到三週，兩週半寶寶，都是去的私立幼兒園，一些家長，提前幾個月把孩子送私立幼兒園，是想先讓孩子屬於一下集體生活的環境，有個過度，避免孩子到了送公立幼兒園時候，一下不能適應，提前鍛鍊而已。
（2）孩子太小，沒法適應。除非是那種適應能力特別強的孩子，大多數娃娃，在兩歲半還不具備生活自理如穿衣服、襪子鞋子等能力，上廁所就更不會擦屎粑粑，在生活自理方面，還是很欠缺，所以，送到幼兒園後，會給TA帶來心理壓力，因為其他小朋友都會啊，自己不會，TA不僅有壓力，也會形成自卑心理。
孩子在兩歲到兩歲半的整體特質是溫和、懂事。在動作、言語等才能，心智才能，人際關係，睡眠習氣，飲食習氣，大小便鍛鍊，洗澡穿衣上都具有這個年歲的特性，在理解這些特性後，我們還需求理解如何與這個年歲的孩子相處。
（3）沒有安全感。如果在家裡本身就缺乏安全感的情況下，才兩歲半就送到幼兒園，會讓孩子更加沒有安全感。早早把TA送到幼兒園，TA們會覺得，父母不要他們了，在幼兒園會有焦慮心理，產生厭學情緒，我們家孩子，起初，每天都不願意去幼兒園。
其實，兩歲半的孩子和三歲孩子入園差距依舊很大的，最主要的一點是孩子自理能力更好了。幼兒園老師不是保姆，不可能一整天盯著孩子拉屎撒尿，那麼待孩子三歲後入園成了最佳選擇。
（4）容易被其他大孩子欺負。畢竟兩歲半的孩子，是班上最小的，容易被其他大孩子欺負，因為，幼兒園一般有30到50個孩子，只有三個老師，老師根本就看不過來，小孩子經常被欺負，也成為常事。
兩歲半的孩子正需要父母帶來的安全感，這個時候離開父母，很容易導致孩子安全感匱乏、性格孤僻，所以於心理能力而言，也不建議將兩歲半的孩子送到幼兒園。
一念一天堂
我是這麼認為的，要根據孩子的個人能力來決定的，如果這寶寶自己知道大小便要叫人了，或者自己就去找便盆了，還有自己能夠獨立吃飯了，他有什麼需求也能準確的表達出來了，如果你的寶寶這些問題都解決了的話，我想就可以送了，我的寶寶也是倆歲多上的幼兒園，而且這期上比下期要好些，因為天氣越來越暖和了，寶寶也好管理點，到幼兒園去也放心點。如果你的寶寶上述問題還沒有解決的話，勸你不要送去，老師管不了那麼多的，也管不過來，對寶寶有害無利。希望能幫到你。
湖南的芮芮媽
建議三歲及以上再送幼兒園。
因為三歲的孩子語言表達，身體協調，認知等能力處在幼兒第一個快速發育階段，送幼兒園對老師和孩子都處於比較合適的階段。
孩子過小送幼兒園
①孩子認知中與父母的關係初步形成，過早將孩子送離自己身邊，孩子易產生情感上的缺失，容易焦慮。
②孩子是最敏感的，父母關愛的缺失容易讓孩子形成自我保護的心理，與新朋友和老師的相處時，因自我保護和防備易做出攻擊性行為。
③孩子抵抗力弱，情緒低落，焦慮的孩子自身免疫力也會隨之降低。
所以三歲以前，孩子大腦初步發育期，父母的陪伴才是孩子成長最好的老師
南城芮
大家好，我是小何，很高興能回答你提出來的這個問題，下面說一下，我個人的幾個觀點。
第一，孩子兩歲半是打到幼兒園的一個招收學生的標準，各個方面表達清楚的話，完全可以送過去，讓她感受一下集體的生活，更自立一點。
第二，如果家裡是全職媽媽帶的話，或者是沒有人幫忙帶的話，可以把孩子送過去，家長也適當的休息一下，給孩子選擇就近一點的學校，多對比一下，放學了早點去接孩子，跟孩子一起融入學校，讓孩子不陌生。
第三，孩子在學校接觸的人會更多一點，小朋友也更多一點，這樣可以擴大他們的交際圈，不至於在家裡只有爸爸媽媽或者是爺爺奶奶，孩子和大人一樣，也需要交朋友。
以上是我個人的觀點，希望能夠幫助到您，謝謝
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何玉牛
0-3歲的寶寶，建議還是在父母身邊，給他足夠的陪伴，因為我們大部分的性格都是由3歲前的經歷決定的，有些事情和情緒，在孩子還不懂事的時候就印刻在他們的潛意識當中，從而伴隨他們的一生。
而在3歲以前寶寶們最需要的就是爸爸媽媽的陪伴，這樣有助於寶寶性格上的樂觀開朗，擁有足夠的安全感，會享受愛也會去愛別人。
夏雨欣兒
兩歲半孩子還是不用上幼兒園，太小了很吃虧的
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