归来不再少年
我们是否想过自律的孩子是人家家长帮助孩子养成了学习的好习惯那。在就是家长的言传身教也在影响孩子啊。
梦阳妈妈聊育儿
前两天我们班开了网上家长会，对最近的网课进行总结。老师不再像刚开始网课那样言语温柔，而是直接把钉钉里同学们上课情况展示出来，这时候有些家长才知道孩子上课几分钟钉钉都有记录。
于是提醒了这些不上课或听几分钟就退出的孩子，他们把网打开不再关闭，然后开始另外找同学网聊或在家玩其它。
太多老师同时也兼家长了，你能想到的他们也能想到，于是经常网课刚结束老师马上就宣布：请同学们五分钟以内把今天的课堂笔记拍照上交。虽然在线但根本没听讲的学生就露馅了。
钉钉里看到学生的课堂笔记后，老师就会给不认真听讲的孩子家长分别打电话，就像上学时请家长一样，给你讲孩子网课的表现，然后让家长也要监督。
如果孩子依然如故，不认真上网课，依然找同学网聊，那只能说孩子的学习习惯真的不好，家长要费大心思了，你得重新调整自己，从零开始，教孩子学会什么是自律。
lin0220
你好，我是一线老师，也已经在上网课了，你所提的问题感同身受。不过这也是意料之中的事。为什么孩子在家上网课一边上一边聊天呢？
01、网课对于绝大部份的孩子来说是一个新生事物，孩子对它充满好奇是必然的。
网课作为一种上课形式出现的时间还不是太长。由于我们上课是以传统课堂为主，因此在疫情影响之下，国家为了停课不停学，建议各学校实行网络教学。
学生年龄小，特别是低年级学生，对世界充满好奇是正常现象，现如今刚好上网课，大家感觉挺好玩的，为什么我说的话同学能听到？写的字同学也能看到？好奇心驱使之下，必然会做出边上课边聊天玩的举动。
02、网络所处空间是虚拟的，老师无法加强纪律监管。
网络教学有一个优点是不受时空限制，操作简单快速。但是弊端是师生都处于虚拟空间，缺少面对面交流，无法加强纪律监管。所以学生听课纪律方面自然放松很多。
再加上不同年龄段孩子控制力不同，所以一些孩子听了一会课就会控制不住自己，注意力不集中，总想找一些事情来做。所以会出现边上课一边聊天现象。
03、家长监管不到位，导致孩子上课不认真。
坊间有一句话“网课中老师变成主播，家长变成老师，不变的只有学生。”
这句话说明了网课中角色发生变化，特别是家长角色的转变。有很多家长沒有意识到这个问题，因而对孩子在家上网课放任自流，缺少监管。总认为老师在上课，孩子在听就行了，为什么还要家长管呢，在学校不也是这样吗！
针对孩子上课边上边聊的问题，应该如何解决呢？
一、发挥班主任的作用，用量化形式考核。
我隔壁邻居也是老师，并且是高中班主任，按照学校要求，每一节课班主任都要量化考核学生，对没有听课的或者边上边聊的学生做好登记，课后联系家长协同解决。
这样做有一定的效果，但工作量大，班主任老师特别辛苦。
二、家校合作，引导家长转变角色，加强监管。
网课操作过程中，家长陪同非常关键，不仅能够让孩子安下心听课，同时有利于了解孩子学习情况，无形中也监督了老师上课的行为，对促进老师教学起很大的作用。这是一举三得的事。
三、提高教师网络教学水平，调动学生学习的兴趣。
网络教学与传统教学不同，作为一种新的教学方式，对教师教学能力与方法提出不同的要求。因此，教师必须在备课上下足功夫，寻找学生学习的兴趣点，吸引学生注意力，多创设问题让学生探究。同时注意把握好语速及节奏，关注学生学习的感受，做好课后的反馈调查工作。
总之，网课对于现在的中国教育来说是有一定弊端的，但是由于处于特殊时期，我们不得已而为之。希望疫情尽怏结束。一切回归正道就好。
思政人
可以明确的是，目前这个问题无解。但从这样的状况中，我发现了一些东西：
我想老师看到孩子们不能准时进直播课堂听课或者听课不认真或者作业上交不及时，有些无奈但也没办法，毕竟鞭长莫及。但同时，我想也有一些复杂的心情吧，孩子放家里学习了，让家长担监督之职，正好也让家长体会体会教育不易。我想不少老师遇到过以下这些情况，平时工作很累，在别人的眼里一天不过几节课，还有寒暑假，挺舒服的，而且平常可能还会时不时地寻求家长配合，有些家长被老师找的次数多了，便有些不耐烦，会觉得老师针对自己的孩子或者是有啥目的，亦或是觉得这个老师没本事，也有的家长把孩子成绩不好推责给老师，认为老师教的不好。
这下孩子在家上课了，才没几天，家长一对一或者二对一都镇不住孩子，甚至处于崩溃边缘了，我想经过这次网课，家长以后会对每天面对几十个甚至上百个学生的老师多些认可和理解吧。
经过这次，但愿以后家长老师互相配合，能做到真正意义上的家校共育，那也是很令人欣慰啦。
同时，我觉得家长还应该重新审视一下家庭教育，为什么孩子会这么不听自己的话呢？仅仅拿叛逆期来当挡箭牌是不是不那么合适呢？对孩子从小到大的教育中到底缺失了什么呢？当然，家长并不是受过专业培训的教育专家，太过苛责自然是不对的，我想说的是，家长在暴跳如雷训斥孩子学习态度的时候，有没有想过其实想要做优秀的父母也需要不断地学习与修炼呢？
所以经过这次，家长如果开始能够有学做优秀家长的意识那也是很不错的咯。
此外，这次事实证明，传统课堂的不可替代性。
以上看法不对任何人带任何偏见，仅说点自己的感想而已。
😌
莫LY
疫情当前，虽然现在有了很大的改善，但还是要做好防疫防控措施，国家安排孩子先在家里网上上课，也是出于保护孩子的安全着想。孩子在家上课，老师不能像在教室一样，维护好课堂纪律，这个时候就要我们的家长朋友们在一旁协助。
首先，安排一个独立的房间让孩子上网课，在孩子上课时间内，家里的其他成员最好不要看电视听音乐，不要大声聊天，给孩子创造一个相对安静的环境，这样可以减少孩子分心。
其次，家长朋友们如果有人已经开始复工了，夫妻双方一定一定要留下一个在家，不能把孩子直接丢给爷爷奶奶，爷爷奶奶不怎么会连接网络，帮孩子安排好上课事宜，爷爷奶奶也搞不定小朋友，很多的小朋友都是在自己爷爷奶奶面前耍威风，不听话不听课不做作业，千万不要以为在家里上网课不重要，老师现在讲的都是新内容，你的孩子跟不上，以后正式开学了注定是会被远远的甩到后面去的。
所以，家长留下一个在家，陪伴孩子上课，监督他们的上课状态，如果上课开小差玩手机聊天，马上制止，事后还要严厉批评，让孩子能够意识到事情的严重性。这段时间，如果不是用手机上课的话，建议家长朋友们，果断的没收掉孩子的手机。
Emma老师的英语课堂
这么长时间没见面，小朋友们彼此想念的很。以前的时候，一到放假回家，最初是高兴的，但过了几天就会想上学的时候。上学的时候和同学可以聊天， 放假了和家人聊天的话题并不多，孩子需要和同龄人交流。
有了“光明正大”上网的机会，聊天当然不会错过。
一边的家长急坏了，不专心听课怎么办？在不影响听课效果的情况下，可以孩子们交流。或者和孩子约好，等下课了可以打电话聊天。
不过下课的时间太短暂了，又不能出去见面，在学校课间10分钟还往一块凑呢。
想想咱们小时候的情景，理解孩子。可以沟通。
本身停课不停学，要求是不讲新课的。那提前做好预习，听网课时多听少看，也是保护视力的方式。
放假孩子在家学习，家长要放松。以前一天在家，放学开始看孩子。现在是从早上睁眼就开始看孩子，肯定头大。适当降低对自己的要求，同时调整自己的心态。
学了就比不学强，在线聊天比偷偷跑出去玩强。这样一比，是不是平衡多了？
表现一样，标准不一样，感受不一样。一切都是为了孩子这是最重要的。
我是爱念叨的吴大娘，想听的，要看的，欢迎来这里瞅瞅
吴大娘爱念叨
孩子上网课一边聊天一边玩。我觉得最根本的原因是孩子的学习养成习惯没有培养起来。这样的孩子，即使学校开学，在课堂上也不会表现有多优秀。因此，儿童家长最好根据肺炎时期，在家闲暇的休息阶段，多了解孩子的学习情况，可以陪着孩子一块听课。教孩子怎样记课堂笔记。看看孩子哪个地方没有听懂。共同听完课之后给他提一些问题，回答上来有些小奖励，激发孩子的听课兴趣等等。给孩子出一些老师讲过的雷同的习题，也就是举一反三，看他学会了没有。如果会了，多一些赞美之词，多一些表扬。孩子是需要在努力学习中多鼓励的，特别是幼儿，当然也要给孩子留有一定的休息时间。现在新冠肺炎期间，网上的课特别多，有些家长就要求孩子一直学习。这也是很不靠谱的。想一想一个大人坐上几个小时一直不动，会是怎样？更何况孩子呢！因此我认为改变孩子学习态度的方法：第一，多陪孩子，注意孩子的养成教育，家长是孩子的第一任老师。好习惯需要家长的紧密配合；第二，注意孩子劳逸结合，定量的学习更能见效；第三，在陪学过程中注意教育的方式，说话，做事等，让孩子更乐于接受。总之，在这个非常阶段，也要看到，学校不开课，让家长更能发现孩子的问题，并为之积极解决的好的一面。
冰心月影520
看到题主这问题，我觉得要把这事分开说，以免有误导，把所有的责任都推到了孩子身上！
首先说孩子，题主说班上大部分孩子一边上课一边玩…？是不是太绝对了…由于疫情假期延长了，很多孩子急得都想去学校，怕耽误了学习，线上学习开始后，的确一部分家长反映孩子不太认真，那只是少数，但是绝大多数孩子学习的热情很高，老师反馈学生签到和参与都很不错，应该说多数孩子还是认真的，尤其是那些自觉优秀的孩子更不用担心了！我想任何时候想学要学的学生还是占大多数，这次居家网课也是一样，他们不会浪费时间！
其次说家长，如果家长在家陪伴和监督孩子上网课，孩子不认真还在玩，那么责任不在于网课，而是家长，家长怎么不制止约束呢？如果是眼看到了家长还不管那是问题，如果是管不住问题就更大了，家长就需要反思了…如果家长去上班，只有孩子一人在家，上网课不认真，那么只能说明孩子贪玩缺乏自制力，家长也只能是无奈了，但回家后还是要耐心教育孩子端正学习态度，并且及时检查和督促孩子完成当天作业，除此之外家长还是要做通孩子思想工作，让他认识到贪玩不认真是不对的，再设立一个奖惩条例，用来约束和激励孩子执行，做得好可以给与一定奖励，以示肯定和鼓励，这样孩子也乐意去执行和约束自己，尽量争取教育的最佳化！
非常时期居家上网课都是头一次经历，为了好的效果，家校只能合力一起克服困难！
虞海棠
教育是需要学生，家长，老师三方面的积极配合的，任何一方不配合效果就会打折扣。
第一，作为教师，应该充分的与家长沟通，让家长为孩子尽可能准备安静的环境，以及上课需要的电子设备及学习用具。尤其是电子设备，家长可以在孩子上课期间暂时关闭自己的社交聊天，以免孩子中途上课被打扰，家长也要提醒家里所有人，在孩子上课期间保持安静，只有在安静的环境下，孩子才会安静地上课。此外，当天课程结束，家长与老师要积极沟通，家长需要监督学生完成家庭作业。对于自制力太差的学生，家长甚至有必要陪同上课。
第二，教师要熟练使用线上学习的所有工具，保证线上教学能够顺利开展。同时，作为教师，应确保合理的学习时间和有趣的学习内容，避免时间冗长和学习内容枯燥乏味，如有必要，可适当做一些互动游戏等，可在上课期间通过点名，连麦回答问题，设置抢答题，积分奖励开学兑换礼物等方式，调动学生参与线上学习的积极性。课后作业也可以采取多种形式，比如语音背诵，群内接龙，做手抄报，画思维导图等。总之，要想办法让学生在你的课堂上找到乐趣，他们觉得有意思，才会主动去配合你。
总之，多与家长，学生沟通，在沟通中分析总结原因，从而找到更合适的解决办法。
孛辰教育
网课是在特殊时期的特殊教学形式，不会成为常规化的教学模式。
刚开始上课时孩子觉得新奇，加上平时孩子没有机会有这么正当的理由拿到手机，所以显得有些兴奋。这是孩子的心态还没有调整到开学模式，这个时候需要我们家长和老师帮助孩子调整过来。
首先请求老师严格要求。老师对学生有很强的约束性，如果每位老师在上网课时都能强调课堂纪律，上课时能严格要求，情况就会好很多。其次，家长也要多督促，严要求。这样才能形成家校共管，尽快让孩子进入学习状态。
最后吐槽一下，现在知道一名教师面对几十个孩子时会是怎样的状态了吧？您这里才一个孩子啊！
