花花心心

你好，很高兴为你答疑解惑，学习，从宝贝出生那一刻开始就需要宝宝不断通过学习来适应这个多彩多姿的世界，也只有通过不断学习才能让宝宝不断成长，但很多人父母对宝宝的学习认知很狭隘，认为只有学习文化知识或者艺术技能才是学习，其实不然，宝宝成长过程中任何一个第一次和逐渐熟练都是通过学习而来的，比如吃奶，翻身等等。

当然该学习自己独立吃饭，这是一个人生存的本领，其实在宝宝八九个月后就应该有意识的培养宝宝自己吃饭的习惯，这样不仅能培养良好的饮食习惯，避免宝宝出现挑食偏食的现象，还能通过宝贝自己吃饭来训练宝宝的手眼协调能力，从而刺激宝宝的智力发育。

要学的很多，如果宝宝还不会走路，自然要让宝宝多学习走路，会走路的宝宝也需要锻炼宝宝走直线，训练宝宝的平衡能力。再有就是训练宝宝的精细动作，比如让宝宝练习捡豆子，撕纸片等，精细运动的训练也是刺激宝宝智力发育的一种手段。当然，如果你的宝贝已经会说话了，在宝贝有兴趣的时候，有意识的教会宝宝数数或者不同人群的称谓，以及教会孩子的人情礼仪等都是可以的。

我家豌豆已经2岁3个月了，虽然说话完，但我真不赞成太早教宝宝什么唐诗宋词或者三字经，毕竟孩子理解不了，不能理解就不能记住，学了也白学。

我是儿童营养师夏群英，一个爱宝宝爱生活爱营养的宝妈，感谢你的关注，祝宝宝健康成长！

儿童营养师夏群英

宝宝一岁时有的已经会走路，有的还不会走。如果宝宝在一岁时没有开始走路，那接下来的半年内应该开始学走。在这里，我们主要讲1岁时会走路的宝宝。

一岁宝宝首先要学什么好？要回答这个问题之前，我们先来看一下1岁宝宝有哪些发育特点。

根据《美国儿科学会育儿百科》，我整理了四个方面的特点。

1-2岁以下的宝宝相关发育特点

1、手部和手指的能力发育

一岁大的宝宝已经会走路，很多大动作技能也正在掌握中。但宝宝的精细动作，比如手部和手眼协调方面的细微变化，大人很容易忽略。手部和手眼协调能力的发育，可以大大提高孩子在探索和学习周围世界的能力。

• 这个时期宝宝的手部和手指能力特点
• 随便乱涂画。
• 翻过容器倒出里面的东西。
• 搭起四块和四块以上的积木。
• 更常用某一只手。

2、语言发育

宝宝满1岁至1岁以后，语言和理解能力正在正常发育。你会发现，宝宝突然就理解大人说的每句话了。比如，你说要吃午饭了，他就会跑到餐桌旁边等着；你说帮我拿个纸巾，宝宝就会屁颠屁颠的跑去拿纸巾给你。

• 这个时期宝宝的语言能力特点
• 你说名字，他就会用手指出相应的物体或图片(“哪个是……”)。
• 会说熟悉的人、物体和身体部分的名称(“那是什么？”“那是谁？”)
• 会用2-4个词的句子。
• 听懂简单的命令。
• 重复对话中听到的词。

3、认知发育

一岁阶段的宝宝，模仿是学习过程中的重要部分。他会给娃娃梳头，或递给玩伴一杯不存在的饮料，或把玩具电话贴在耳朵上。因为，现在模仿在他的行为和学习中扮演着极为重要的角色。

所以我们需要注意自己的行为，并为他树立榜样。

• 这个时期宝宝的认知能力特点
• 即使覆盖两商城东西也能找出下面藏着的东西。
• 开始按照形状和颜色排列东西。
• 开始玩角色游戏，即假装游戏。

4、社交能力发育

这个年龄段的宝宝，对他人的感受，几乎没有任何考虑。因此，宝宝对其他孩子有时比较鲁莽，即使只是想跟宝宝玩或感到好感的时候，宝宝也可能戳对方的眼睛或用力的拍打。

不开心的时候他们会打人，却完全意识不到自己在伤害其他的孩子。因此当宝宝和其他幼儿一起玩耍时间要时刻小心，他一旦开始有攻击倾向就立刻将他拉开，并告诉他不能打人，然后引导孩子用友好的方式做游戏。

• 这个时期孩子的社交能力特点
• 模仿其他人的行为都是成年人和连长的孩子。
• 自我的独立意识提高。
• 更加喜欢跟其他孩子在一起。

说完了宝宝发育的相关特点之后，我们就知道了1岁宝宝首先应该要学什么

1、手部精细动作能力

宝宝一岁时，还很难用拇指和食指捏起非常小的物体。所以我们首先来锻炼下宝宝的手部和手指精细动作。那具体我们可以教孩子什么呢？说是教，其实是陪孩子一起玩游戏。

• 陪宝宝一起搭积木。1岁的宝宝还不能够搭太多的积木，我们可以拿个4-5块的积木跟孩子一起搭。搭好之后，推倒，然后再重新搭。如此反复，宝宝非常乐意这样玩。当宝宝用手拿起积木的时候，宝宝的拇指跟食指就得到了锻炼。
• 反复打开，盖上盒子等物体。妈妈用过的化妆品的包装盒子可以拿给宝宝去玩，教宝宝打开然后盖上。
• 捡起正在滚动的球或其他移动的物体。比如乒乓球，可以买一些给孩子玩，让孩子去捡。
• 把圆钉插进洞里。不过，平时我们可以用钥匙来代替。就是拿钥匙给宝宝去开锁，这是一个比较好的锻炼手指精细动作的游戏。我女儿当初就是这样玩的。
• 涂涂画画。一岁左右的宝宝最喜欢涂涂画画了，我女儿一岁多点的时候就特别喜欢往墙上抹东西、画东西，画的满墙都是。
• 转动门把手和翻书页。如果不怕门把手坏的话，也可以让宝宝去这样玩。

以上这些活动不仅有助于增强宝宝的手部灵活性，还可以让他学会空间概念，比如“里面”、“上面”、“下面”还有“周围”。等到宝宝快2岁的时候，随着身体的协调能力提高，他就可以尝试更复杂的游戏了，比如：折纸；将几个玩具分开，然后再放到一起；再用黏土捏一些形状等等。

2、语言能力

在锻炼宝宝精细动作的同时，我们也可以锻炼孩子的语言能力。当孩子口齿不清的时候，我们有必要在孩子的旁边一字一句的说出，觉得他不懂得词，比如，我们要不要也买个南-瓜-饼吃？同时我们也要更积极地与他交流。

这个时期，我们不再用儿话语跟宝宝说话聊天了。

3、认知、社交能力

多陪宝宝玩游戏，比如，假装游戏。同时在游戏中穿插言语，多跟宝宝互动。建议平时多带宝宝出去玩，跟小区的或是邻居的小朋友一起玩耍，或者去游乐场也可以，都可以锻炼宝宝的社交能力。

总之，在孩子3岁前，要多跟宝宝说话、互动，刺激孩子的大脑发育。平时多让孩子玩游戏，锻炼孩子的手指精细动作。“心灵不一定手巧，但手巧一定会心灵。”

愿我们都有一个健康聪明的宝宝。

關鍵字: 精细 一岁 不断